《河南省驻马店市确山县2017_2018学年八年级语文下学期期中试题新人教版20180530247.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省驻马店市确山县2017_2018学年八年级语文下学期期中试题新人教版20180530247.doc（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、河南省驻马店市确山县2017-2018学年八年级语文下学期期中试题 一、积累与运用。（28分）1下列各组词语中加点字的注音有错误的一项是( )（3分） A胆怯(qi) 婆婆(su) 坦荡如砥(d) 解剖(pu) B迸溅(bng) 伶仃(dng) 忍俊不禁(jn) 黯(n)然失色 C虬枝(qi) 戳穿( chu) 心无旁骛(w) 罄(qng)竹难书 D缅怀(min） 和煦(xn) 赫赫有名(h) 虚与委蛇(wi y)2下列各组加点字书写有错误的一项是( )（3分） A蜿蜒 呻吟 锲而不舍 畸形 B秀颀 晕圈 旁逸斜出 迁徙 C贮藏 扉页 海市蛰楼 犀利 D禅师 酒酿 争妍斗艳 枝桠3下列各项中有
2、语病的一项是( )（3分） A2月11日上午，美国科学家在华盛顿宣布，人类首次直接探测到了引力波的存在。 B数据显示，除夕当晚，有超过1亿左右的观众通过支付宝抢到春晚红包，共瓜分了8亿现金。 C3月18日上午，台湾知名作家李敖因病去世，享年83岁，这位生前语言风格辛辣犀利，处事率真而又狂放不羁的学者的离世让两岸民众深感悲痛与不舍。 D按照李克强总理的要求，政府工作报告起草组系统整理和汇总了人大代表和政协委员提出的意见，对每条意见都进行了认真研究，吸收、涵盖了大部分意见，对报告进行了修改完善。4在下列横线上，默写出相应的内容。（9分） 将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。（书写规范1分
3、，正确l分） 非宁静无以致远。斯是陋室， 。（刘禹锡陋室铭）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个 。一个有益于人民的人。一个 ，一个有益于人民的人。陋室铭中以自然环境烘托陋室不陋的句子是 ， 。渔家傲一词中慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情的句子是 ， 。5.下列语句的顺序排列正确的一项是( )（3分） 任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。 正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。 微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。 微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示
4、自己的舞台。A、 B、 C、 D、6综合性学习（7分） 材料一：清明节有丰富的文化内涵和深厚的历史背景，是中华民族优秀传统文化的重要载体之一。清明节的民俗文化有很多，如祭祖、踏青、荡秋千、放风筝、插柳等，既有缅怀先祖的感伤，也有亲近自然的乐趣。 材料二：现在有些年轻人更愿意过圣诞等洋节，传统节日有被忽视和淡忘的趋势，不少人认为清明“祭祖踏青”输给了“玫瑰巧克力”。2008年国家增设清明节等为法定节假日，这既有利于人民群众开展清明民俗文化活动，也有利于弘扬和待承我国优秀的传统节日文化，扩大中国文化在国际上的影响，螬强全世界华人的凝聚力。 材料三：2013年4月3日，两岸青年清明祭祖联谊会如期举行
5、，两岸百名青年共聚一堂，寻民族根，话中国梦。“清明时节雨纷纷”两岸学子齐诵经典。可见，关于传统节日的优美诗词早已融八海内外华人的血液中，成为炎黄子孙世代相传的精神纽带。 (1)以上材料传达给我们哪些信息？请写出你的探究结果。（至少两点）（4分） (2)下周正值清明节，学校准备组织祭扫先烈等活动，假如你是校学生会主席，学校请你主持这次清明祭扫先烈的活动，请拟写一段50字左右的开场白。（3分）二、现代文阅读（共24分）（一）阅读敬业与乐业选段，完成7-10题。（共12分） 第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大
6、热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦：翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是允不摔的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩是吗? 我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？
7、第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。7选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）8，从内容和表达两个方面看，选文开头写作者
8、和某人的对话有什么好处？（4分）9选文运用了哪些论证方法，请试举一例说说其作用。（3分）10结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。（3分）（二）阅读活着的手艺，完成第11-14题。（12分） 他是一个天才的好木匠。 很小的时候，他便对未工活感兴趣。他曾经用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成了一个精致的木碗。他就用这未碗吃饭。有时，他会对着一棵树说：“你呀，可以打成一个衣柜、一张桌子”甚至，他还能比划出这柜这桌台面和腿脚的尺寸。一年后，树的主人真的要用这棵树了，找他来打一张衣柜、一张桌子。他却笃悠悠地道：“那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。”结果，这棵树
9、真的打了一张衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。他的眼力就这样厉害。 他顺理成章地成为了木匠，而且手艺很快就超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线；木工必备的墨斗，他没有；他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻更是活灵活现，他给出嫁的姑娘打家具，从他手底下出来的蝴蝶、鲤鱼，让那些女孩子看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鳄鱼游走了。最让人惊叹的是他能将木料上的瑕疵变为点晴之笔，一个树节说不定就成了蝴蝶翅翼上的花纹，一道裂纹则被他修饰成鲤鱼的眼睛做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具慢慢踱步朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。
10、我在老家的时候，常常满怀着崇拜看他做木工活儿。他快速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子自由而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游移，化腐朽为神奇 但是，村里人叫他懒木匠。 他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，他坚决不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄他一律眼睛不抬地回答说：“没空儿。” 村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯荼，叫做什么做什么。 有一年，我从郑州回去，恪逢大雨。家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪勺。粪勺的柄坏了。刚好木匠从门前过，于是我马上叫住了他，递上一支烟问：“你忙不忙？”他摇头说不忙。我立马请求
11、：“要不，帮我安个粪勺柄吧？”他半点都不犹豫地回绝说：“这个你自己安，我还有事儿。”随即，把还没来得及点的烟塞回我手里，走了。 我有些生气。村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的。没听人说，他是懒木匠?我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪勺柄，边叨叨着：“他啊，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么?现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，动斧头锯子的活少了，木匠也得做这些活。他转了几家工地，非认无理，觉得木匠坚决不能干铁匠的活。推了那些挣钱的活，非去路边等活几千，等人家找他做木匠活儿，有时一两天也没人找。” 我说：“这人，怪啊！” 我很少回老家，对木匠的记忆也渐渐淡了。
12、 某天，在办公室干完七零八碎的事情，那些声音依然在耳边聒噪： 你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，你看着写。 我们杂志才办，要不你鳊个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。 你要不要搞搞文学创作啊，网络上狗血的故事多得很啊！ 我拒接了所有的邀约和请求，也许我得罪了人，也亏待了自己的钱包，但我觉得我要对得起自己的文字。那一刹那不知怎的就想到了木匠，甚至理解了他当年不肯为我安粪勺柄的举动。他那样一个天赋极高的木匠，要的不仅仅是金钱啊！ 他不懒，他只是孤独。 去年春节我回了老家，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我顿时觉得心里有些空，心想：他终究也熬不过去啊！ 隔天正好碰见他，他正
13、盯着一棵大槐树，目光痴迷。我递给他一支烟，问：“你在哪儿打工？”他说：“在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开5000元呢。” 我一下子释然了，看着他说：“好啊，这个适合你！”他轻轻一笑，说：“别的不想做。”11以下对题目“活着的手艺”理解最肤浅的一项是( )（2分） A.是指木匠的手艺能够化腐朽为神奇，使死去的树木以另一种形式“活着”。 B.是指木匠制作的家具都非常精美，具有永久保存流传的艺术价值。C.是指世上的手艺都有自己特有的生命和尊严，要以敬畏之心对待。D.是指承载传统文化的古老手艺不会因时代发展而失去生存空间。12从修辞方法的角度，赏析第段划线句。（3分）13请结合小说内容，
14、简要分析文中木匠“他”的形象特征。（3分）14试比较本文节与链接材料，简要说说它们中关于“我”的内容的叙写在文章中分别有什么作用。（4分） 【链接材料】我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。 孔乙己三、古诗文阅读（18分）（一）阅读【甲】【乙】两则选文，完成
15、15-19题。（14分）【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （节选自韩愈马说，【乙】昔者汤将往见伊尹，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必欲说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾
16、善也！”因下彭氏之子，不使御。 （选自商汤见伊尹）【注释】 伊尹：商韵大臣，曾为奴隶。御：驾车。15解释下列句中加点的词。（4分）(1)且欲与常马等不可得（ ） (2)执策而临之( )(3)将往见伊尹（ ） (4)是子不欲吾善也( )16用法与例句相同的一项是( )（2分）例句：策之不以其道A.B.C食之不能尽其材 D若君欲见之17用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。（2分） 安求其能千里也？18【甲】文短小精悍，通篇运用_j+法，寄托了作者一_之情。（2分）19【甲1文中的“千里马”和“食马者”各喻指什么？【甲l文中的“食马者”和【乙l文中的商汤对待人才分别是什么态度? (4分)（二）赏析t
17、天净沙秋思(4分) 天净沙秋思 元马致远 枯蓐老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 夕阳西下，断肠人在天涯。20下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是【 】(2分) A浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 B乡书何处达？归雁洛阳边。 C海内存知己，天涯若比邻。 D烽火连三月，家书抵万金。2l“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用？（2分）三、作文（50分）22亲近自然，你会观赏花开花落，倾听蝉鸣蛙声；留心身边，你会品味醇香友情，感受无私亲情；走进文学，你会洞察世事人情，汲取精神养分。观察生活，你会发现生活处处有美，处处让你陶醉，打开美好的记忆，让自己再
18、次感受那令人心旷神怡、心醉神迷的滋味。 请以“ ”在其中”为题（例：乐在其中，美在其中等）作文。 以“活出自己的精彩”为题完成作文。 要求：不少于600字，除诗歌以外，文体不限。写出真情实感。20172018学年度下期期中素质测试题八年级语文参考答案1、D 煦（xn）改为（x） 2、C 海市蛰楼改为（海市蜃楼）3.（3分）B 4.略 5（3分）.B 6.综合性学习（7分）（1）（4分）清明等传统节日有丰富的文化内涵，是中华民族优秀传统文化的重要载体。有些年轻人不重视清明等传统节日，民族文化认同感不强。我们要加强对中国传统节日文化的宣传和挖掘，积极开展丰富的民俗活动。（符合材料内容，言之成理即可
19、。）(2)（3分）评分要点：有称呼语，紧扣主题，点明活动，语言顺畅。二、现代文阅读（分）（一）（12分）7、针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。 8、内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。 9、第一问：举例论证、道理论证(引证法)、对比论证 第二问示例：举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐
20、趣。10、不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。（二）（12分）11.（2分）B12（3分）运用排比、拟人的修辞手法（1分），生动形象地描绘出他做木工活儿时的情形，表现了他动作的娴熟、技艺的高超（1分），表达了我的赞叹之情（1分）。13.（2分）技艺高超。其木工手艺有着独到、非同寻常的眼光、灵感和技巧。不惧世俗。自信而不随波逐流。有坚定的人生追求，即便生活贫困，也对自己的传统手艺一如既往地热爱和敬重。（每点1分,答出两点即可）14.（4分）本文：结构上，这一部分为下文对木匠认识转变作铺垫（“我”从自己对待文字的态度想到了木匠，
21、进而理解了木匠的行为。（1分）内容上，诠释了木匠“孤独”的含义，对木匠坚守自己的追求感到认可和理解。（1分）“我”的行为和木匠相互补充，来表明主旨，人不能为了五斗米而折腰，更不能放弃自己的人生尊严，在不断变化的世界中生存而不迷失个人本性。（1分）“我”的思想转变也折射出出现代人在迷惘中寻求自我的心路历程。（1分）（能答出其中任意两点即可）链接材料：（1）以“我”的视角叙写故事，内容更真切，情节更集中。（1分）（2）“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证者。（1分）（3）写“我”对孔乙己的无情鄙视，一方面侧面表现了孔乙己的迂腐不堪；（1分）另一方面，用少年的心态反映社会，更显示出这个社会对不幸者的凉薄（冷
22、酷）（1分），更足以表现孔乙己的境遇的凄凉、心灵的孤寂。（1分）（答出任意两点即可）三、（一）15(4分)(1)(等同，一样) (2)到(它)跟前(3)(拜见) (4)(好)16(C)(2分)(解析：例句与C项都是代词，代千里马。A.定语后置标志，无实义；B.助词，的；D.代词，代伊尹。)17又怎么能要求它能日行千里呢？18【甲】托物寓意(寓理于物) 怀才不遇的愤懑(或对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满)(2分)19【甲】文中的“千里马”喻指人才，“食马者”喻指封建统治者。(2分)【甲】文中的“食马者”不识人才，埋没人才；【乙】文中的商汤重视人才，尊重人才。(2分，言之有理即可)20.C 21. 以乐景写哀情，反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。9