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1、我身边的师德案例有人说做教师是一件苦差事， 除了繁重的教学任务以外， 还有没完没了的班 级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处 处都要做到“为人师表” , 难！可见，教师的工作量之大、心理压力之重是旁人 所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常， 平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。但就在这平淡、琐碎中，就在土 关垭中学，就在我的身边， 却涌现出许多值得我学习的师德楷模。 我们班的班主 任，也是我们班的数学老师张正国老师， 是我来这里以来给了我很大帮助与 指导的老师。 我非常感谢他的奉献与付出， 以及对我这个初出茅庐的新老师的无
2、 私帮助。可以说，经过半年来的合作，张老师已经成为我人生的良师益友。从教 20 多年的张老师对于小学六年级的数学教材应该是乱熟于心， 可是我 经常看到他认认真真地伏案备课、 大量地做题， 并且经常性地和六年级组的其他 数学老师探讨数学题目， 有时候对于一道数学题， 就其解题方法和教学方法， 他 们能讨论两节课。 张老师那勤勤恳恳、 兢兢业业的工作作风和谦虚谨慎的教研风 格让我十分敬佩，是我学习的楷模。关心每一位学生，教而有法、严而有爱是张老师的教学风格，也是我们每 一位年轻老师必须学会的。 有时翻看张老师的备课本， 发现他对于重点题例的讲 解注解很详尽，对同一到数学题，他会提出多种解法， 以此
3、激励学生的发散思维。 在他学生心目中，课堂上的张老师是一位“严师” ，课余的他却经常关心学生。 每次下晚自习之后， 他都会站在宿舍一楼楼道， 等住校生安全地进寝室并且查寝 后才会离开。较强的敬业精神和高度的责任感是张老师的精神支柱和工作动力，也是我 们每一位教师应该具备的职业道德。 教数学的他没有早自习， 可是我却经常看到： 他在早自习的时间就已经坐在办公室， 开始批改作业了。 对于每次考试之后的学 生成绩，他都会认真仔细地分析， 制定切实可行的培优补差教学计划。 俗话说“一 份耕耘，一份收获”，张老师平时的辛勤付出总能获得回报，他所带的班级在土 关垭镇名列前茅。我很庆幸：这学期被分在在土关垭
4、中学六年级组这个大集体中，张老师身 上的这些优秀品质是值得我永远学习的； 还有小组的其他许多老师也是我学习的 楷模。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名人民教师，我会将学习进 行到底。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同 时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”在孩子的 心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都 对他们的精神世界起着无声无息的作用， 就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细 无声。”因此，我们要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的 方向，点燃他们心中的火种。使他们健康成长。“师德”是良心，是高尚中的朴素，它没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹， 就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播 撒爱，让我们用爱去培育心灵，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自 身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。