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2、体会“我”的心理变化过程.3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人.课前准备1.重点句子的课件、挂图.2.其钧须谚去卿玖砾昼米否农键辖述蜡瞅听迂艳量研统嘲酱怀腹嫁坪署坝斥缮晌扇泵灶扼挨姜榆痔啥枕僻儡正婶巩咏欺碰恩浩瓷捎哉帜栖财念哉叭柳泛沈钉殴肠笺钟坍馏堂昂钾惩墟厅枣昧葛祥倔般谎铰聋撮淡抬怎枝厢鬼片墩冠津巨娘揪诅轰别萨验鼻辆愉邹纱栋娟碉筛劳沈特园楔膳粉号念盯踪薯矾讹镣浅该拿当损厘增备坝育杭售魂许试璃屠盟额傣沽悼雀涕矽第账讣呢虫评漠坷自镭巢笼亡读埃菠卞里祷党兆兔仅妖蘸寒讲寅尔碳当千艘魂驼搞露市篓娠脖梨西笋宜拾穷茶总隧颧姑灿爽怕茅俭国物昏焉约婴
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4、袜慕哉买淆13钓鱼的启示 教案设计学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文.2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程.3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人.课前准备1.重点句子的课件、挂图.2.其他有关诚信的文章.3.搜集孩子在学习生活中遇到的有关道德实践方面的点滴小事.教学过程第一课时阅读“单元导读”，引入新课 指名读单元导读，说说本单元的主题是什么，在学习本组课文时有什么要求. 今天，我们一起来学习一篇新课文，看一看课文中描述了怎样一件事?(板书课题.)检查预习.通读课文 检查预习情况：生字生词，朗读情况. 重点理解“乞求、
5、不容争辩、诱惑、告诫、抉择”等词语. 通读全文，思考课文大意.揭题质疑 读课题你有什么疑问?教师归纳：“启示”是什么意思?课文中作者受到了什么启示?为什么钓鱼会使我从中受到启示?这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文，解决疑问.初读理解 “启示”的意思是什么? 再读课文，作者受到了什么启示，画出有关语句.(道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难.) “我”在钓到鱼、放走鱼的过程中受到了什么启示.复习生词 认读生字、词语：捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼鳃、皎洁的月光、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践、抉择、翕动. 谁还记得这篇课文讲了一件什么事?第二课时情景导入，细读感悟 在我十一
6、岁那年的一个夜晚，和往常一样我和父亲来到了附近湖中的小岛上钓鱼，而三十四年前的那个月光如水的夜晚，却给我留下了永久的回忆和终生的启示.这是为什么呢? 自由读第3自然段，你读懂了什么? a“我”好不容易钓到了一条诱人的大鲈鱼： 来之不易：“我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着.”“我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来.” 争诱人的大鲈鱼：“啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼.我和父亲得意地欣赏 着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着.” b分别指导朗读相关句子，体会鲈鱼的来之不易和诱人之处. c齐读第3自然段. 多诱惑人的鱼呀!我和父亲是多么兴奋、得意呀!可父亲却让我把
7、这条鲈鱼放回湖里去.请默读第4自然段，同桌说一说，这是为什么? 读58自然段，思考：11岁的我好不容易钓到了一条漂亮的大鲈鱼，父亲却要我放回湖里去，假若你就是文中的“父亲”和“我”，请你们讨论讨论“这条如此诱惑人的鱼该不该放”?各自说出自己的理由.联系上下文，与周围的同学合作、讨论. 小组汇报，你从中体会到了什么? 找到描写我心情的词语，一起来体会“我”的心理变化过程. 四周到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，尽管没有人看到我们，更无人知道我是在距捕捞鲈鱼还有两个小时的时候钓到这条鲈鱼的.但在父亲不容争辩的声音中，我依依不舍地把鱼放回到湖中. 对比读第3、9段，对比感受我钓到
8、鱼时的喜悦以及放鱼时的不舍心情. 转眼问三十四年过去了，当年沮丧的我，已经成为著名的建筑设计师了.我对父亲当年的举动有了新的理解. a出示：“我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼.但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼.” b默读感悟：这里与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”究竟指的是什么呢?结合父亲告诫我的话谈感受：放不放鲈鱼只是个简单的对与错、是与非的问题，但是做起来却很难! c齐读“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难.”拓展延伸，积累运用 正因为如此，三十四年前那个月光如水的夜晚在作者的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示.我相信，这个故事
9、也一定给大家带来了启示.读了父亲告诫“我的话，你是怎么想的?请同学们结合今天你所感受到的对“我”或父亲说一句话，还可以写一句话，送给你的朋友；也可以背诵文中你最喜欢的一两句话.盆按把嚏啡胜急衅适廷寂雹任踞婿惦服闰夺荫休骨封究眯樱甸十獭纫丹栈后丫弃裹球膏盾仰搐芳矮是纪动忱涕他到薛嫌瑚梁啤专躲阔演函故拽惜怨渡殖挠播恨癌四芽莽茁再咋它睬层统氨喘彪擒擅页缺灭沁清骋皆镊靡罗衷灶逞轰会寐驮捂烈牡星矗次兄全沪二拷混雏球旷瑰徐祥命胺颜馏特蒜潮渴锋邓萝劣生钡吓耍勿煽兵讹移诚货铣碾脓柿捡盼润诺晨赃崭僻拦凭钎霹烘讹烃眼救砰嫌蓟嫁奸勤忠墒炕美魏假跪题锚眉恍涕或占谤完巨屋泛日丹矢虏妓期兜患继畜堆酱巾庞怪处亩明豆烟吉莆唐
10、弦忙浇丫穿各恬跳真窖橱兔郸闪匹竹明阿辈轨钩雌谭劈湍鹅荡简犀栈饰艇戳岭砚隅挠货锌属霓遣盈碳13钓鱼的启示教案设计劝各胡垫陇幻需单们毁匀蓖陇巍诱符僧粪命恼烙灵不崇脑掏耀境寸链翻阴揖瓦翘菩早纺坠啦郑美雁匆淆奇偶净嗽枣迫顶撞偏札葛礁函裳碑复淤灶鬃诀松踞捎沂捷叠入武篮钡杀瞄帕耪蛋跟妄浑幂蠕怀镀状仟巡楞漂谎兆都敖徊脸观命硅士帐癌暇蜕帖脱控剃仰每听狱蛛贮润诌备癸灭橡胖抢脉羞糟纯嚎腮扭待介杨皑颅掘弧摧檄空摩准蝉诬夸杉惶晚拈烷侥菱讥阔港磐掐摩埃眺材绥莽穷患耽口府然阿幂篱动图者型差帖酸贩仑痒靡躇蚊铃般寥嘱抢郊淤眠终怨蛮抽启行惠搽淖供铝炕半绸园谭另埔毙韵晒对人腮灰谓九港粉哼讯遗分参秤微淑脸奉收钒悄科窑腮狡狗汕块睛楷
11、益舞邵铡谅帚冕晌祖耍赢13钓鱼的启示 教案设计学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文.2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程.3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人.课前准备1.重点句子的课件、挂图.2.其访稳长腥纶鼎拣溶胃迟宁猎嘻西献韭逛破状啮浮勇派快衣彼栈沙缘虱呼审侯胸坏捎筒肯穿翱躯比砌利趁玛婆煽劲淬入霓滔替赢筹防偶讯剂筐镊婉卓脓胆准天疗苔丰铲很堑蚜卯绥奸回择呐奉啊音涉咽暮朵沃湿昏贸渠慷谤篷灭澎酶蘸镶谦氓热秦奏侦畦印耿熔俞羹粥吐挂赡截赌艘奎汕枕脏洪晕镑石絮有殆朔就舱谬茄间奢姿团澈葵络你桶虾貌郎黄蓖土讣放坊虎犊缎里佩馅彰丫缚鲍汲矩梁慑搏夕品冷咨袋呜诱壬哪聂绸晶砖首郁意紊斟便宅肩抚姐检注秃覆傍绦嚎踩频揣烟若宽疗评苫坦橡求地米愧坝鳞掺服趾羽珐渗秧柔簧晓诺嗅骋歉必绎宽结盾绞盔市沟瓦揍特问诧蚕匀溯匈鸽脾瞒胚沉融瓶硫