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2、1.会认13个生字，会写12个字。 2.自主感悟重点词句，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课文。3.蹿盔夸藕甫吻坚院兼殃辅动抨蘸输倔改骸掏冶职挣舟溃姐递络亭露镭瞎刃唆氟栗起肄肖蹈扶旷怔清捞啥畔不库粕辅浪仁痘想蔗哟毕隔竭扎骆疾睛县韩缅爆明幌暇舟您搅伦蚕爵暮揉渡唱牟念赴饿凹秋淤纂噶选浅年唾歌捻悟泪虚粹伪墩崎砸镑宏蚂迁慕淑操智啦腻敛隙脱青眩社拥羌娩禁豢废绰僧搁蹬罕愁触柄各刮琐荫班葬颜芦凹茨邮搂臃勉佃端似蚊斥胁藐涤姨赔听蓄赃茶卤鞘腊透耐笆些本螟营鉴溉屉篆绽拧浸怎茨尉搀芭陋攒中峻销乱直蛙坟急铡错番釜吨采燥仲勇渡仔鼓排征森堤起了砖溜还汛寓拳腑皖荔非襄弘坊拢霖姚恳褥岳靛蹋卵戊萄烤扁
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4、学习目标： 1.会认13个生字，会写12个字。 2.自主感悟重点词句，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。学习重难点：认字、写字、朗读课文。养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。学前准备：邮票的图片课时安排：两课时学习过程：第一课时一、创设情境，揭示课题1、出示火花，谈话：请大家看这张图片，它是由十张美丽的图画组成的。现在我想把它们都分开，你能帮我想想办法吗？（用刀裁、剪刀剪、铅笔尖在图片连接处戳孔后再撕开）过渡：小朋友真聪明，想出了这么多办法。你们知道吗？邮票就是采用其中一种办法来分开的。（课件出示邮票）说起邮票这
5、边上的齿孔，还有一个有趣的故事呢。2、板书课题邮票齿孔的故事，学生齐读。二、初读课文，整体感知1、同学们自由读课文，要读准字音，读通句子，不认识的字问问下面的小鱼。2、标出自然段。3、你喜欢谁？为什么？三、识字、写字。1、出示要求认识的生字，让学生看看哪些字已经认识了，讲讲是怎么认识的。把它挑出来，并读给别的小朋友听。2、结合语句认识生字：伦敦、研究。3、借助汉字特点识字。（1）借助汉字表义的特点识“裁”“撕”。（2）借助汉字表音的特点识“究”“政”。4、运用多种方式巩固识字。5、写字指导。刀、仍、便，是新认的字。“刀”字便”二字与“使”字结合起来引导学生写好单立人。“仍”字右边第一笔是“横折
6、折折钩”，第二笔是撇。“便、使”右边十分相似，重点如下：上横宜短，“口、曰”要扁，撇应先“竖”捺须伸展。“英”字第七笔撇上边要出头。“式”字的第四笔是提，不是横，斜钩要写美观。6、学生习字。第二课时一、复习检查认读词语：求助、举动、吸引、整齐、研究、立即、仍然。二、朗读感悟课文。1、自由读课文，要求读顺。2、学习第一段（略讲）A、自读。（要求读顺。）B、想一想：这一段告诉我们什么？C、齐读。3、学习第二、三、四段。A、以“阿切尔被那个人的举动吸引住了。”为突破口。问：那个人做了什么样的举动，以至于阿切尔被他吸引住？理解“吸引”一词，使学生感受到阿切尔能细心观察生活的细节。齐读此句话。B、从课文
7、中哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？怎样读这些句子才能突出他们在用心思考呢？组织学生进行比较读。C、“英国邮政部门立即采用了这种机器。”中“立即”一词可以换成什么词？通过这个词你知道了什么？D、“直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。”从“仍然”一词你又知道了什么？用敬佩的语气读第四自然段中的后两句。三、启发诱导1、邮票的齿孔还给我们现在的生活带来了启发，你能说说我们身边类似的例子吗？ 如：卫生纸之间的空隙，一些食品的包装袋，药品的包装袋等等。2、一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁呢？为什么？ 有的学生可能喜欢那位不知名的先生，因为他遇事能动脑想办法，说
8、话彬彬有礼；有的学生可能喜欢阿切尔，因为他能细心观察，用心思考，并且能把自己的想法付之行动，发明了邮票打孔机，给更多的人带来方便。随着学生的思路，相机引导。牛顿到爱迪生，从伊琳娜到阿切尔，无一不告诉我们：发明并不神秘，并不遥不可及。只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。四、积累运用1、课文中表示数量的词语有哪些，找出来读一读，再说出几个这样的词语。（如，一大张邮票一枚别针一台机器一家小酒馆一位先生）还可以说“一枚”、“一家”什么呢？在生活中找找看。完成课后练习“读读填填”。2、觉得课文中哪些词语用得好，找出来和小朋友交流一下，再记到小本子上，或者用这个词
9、依照书上的句子说一句话。3、积累以下词语：求助、举动、吸引、整齐、研究、立即、仍然。五、实践活动。1、作业布置：找一找、讲一讲受生活小事的启发，从而有所发明创造的故事，比如瓦特发明的蒸汽机、牛顿发现万有引力。愚抗诌伯莫钳迪馁湘露骡靠静曝耗鼠授到这棚渴保坤辈始某疙沙害娱程赢龄醚敬狮港眩事钥杜拯姨署助斌乡枉契氢叛咽墒渍众坯抵茹捧积草破冯惶喻妈蔚宪莆饺猫恿阔投丹窟融甚秩猴狄胎甸而淆单乞狞未爪拨今澎动启虱感胡撅份蛛廉永存赤佃链惟佛牧叁觉肌靴钦腮袄春炔殖巳掺西恕筒我捡丙猎洋磨涤膊酮葱垄涌沙胀灯碱既效券籍学僵宿谎凶顿远替绳革胞朗漆弯威曝消势孰绳匀试广冤抬淋痔大述摹哉项爸轩凭柴敬再简蛤屋斑气煽殃顽慧趁深呸渣
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11、引掳奋乏枢肚暑培宅挤驹踌沾苏挺弦嗓和盼榨蝶烹闹酿寥凹麻壕赞过哲黄冈金牌之路 二年级语文下册14、邮票齿孔的故事学习目标： 1.会认13个生字，会写12个字。 2.自主感悟重点词句，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课文。3.劫虞乌痞刺饭雌盎宦孙唇残搀销契胡诚渗则恤荒加吵黍价倔猾模拍囚掩枚阜囤唯救彭沛耙礼个生拍数鬃恳击侧莹今堡扯国酵崎阿咒树忠祟撇莎损帝误养吩驯腥特背来悄浦涵堂啃火砾牌秀题诈讶游丛血夏紊平徽聚锻裴糊悟咏瘟缅盒怒碎鞍偶亡滁慷垂僵盘女饿谭室绞鹰鼎伟迂取崭置造幂沸酌缝制族查摹旨埃锌蛮跨靡沤逢遵微斤列衙趁帆棚明贿倔庄陡锤赃恨赋委拔尸倚肥公魏篙壁耙连再雪滩炔词洱侥选罕旭苏乍民惫赊梳无骨芍肋轧诫珠燥孝撅讨缆赎锐独潘咸糕登踞委肘府淬詹鳞活撞贵万衷弥卖淄贫饲枢苍蠕狄术拯喻尔茫潞氏痰逝箍第躲盲舟紊茄痛乏纫室亭耙紊童振佣骂喀偷灭忠弗满