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1、河路口中学 八年级历史上册 导学案设计 第 3 周第 2课时 总第 4 课备课组长签字： 领导签字： 使用时间： 班级： 姓名： 第 小组 课题： 甲午中日战争 设计人： 黄起零 学习目标：1、黄海大战中的邓世昌（）2、马关条约的主要内容及影响（） 3、知识过关：比较南京条约与马关条约作业练习：1、“我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。”说这番豪言壮语的，是在中日黄海战役中英勇牺牲的民族英雄（ ）A.佟麟阁 B.邓世昌 C.戚继光 D.赵登禹2、“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。”根据所学历史知识，判断下列选项中与此诗相关的历史事
2、件是（ ）A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争C.八国联军侵华战争 D.甲午中日战争3、与南京条约比较，中日马关条约新增的内容是（ ）A割地 B赔款 C开通商口岸 D外国人可在华开设工厂4、“春愁难遣强看山， 往事惊心泪欲潸。 四百万人同一哭， 去年今日割台湾。” 与该诗有关的历史事件是（ ）A鸦片战争 B甲午战争 C八国联军侵华战争 D抗日战争与中英5、大大加深了中国半殖民地化程度的条约是（ ） A马关条约 B南京条约 C北京条约 D辛丑条约二、非选择题6、阅读下列材料材料一：“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧，致远鼓棹冲重围，万火丛中呼杀贼。”材料二：在甲午海战中，他指挥的致远舰中弹沉没后，他坠
3、身入海，随从递给他救生圈，他坚决不接，决心与战舰共存亡。他的爱犬飞速游来营救他，结果被他淹死，与所有官兵一起葬身大海。请回答：（1）材料一描述了哪个历史事件？它发生在哪一年？（2）材料二中的“他”是谁？他所在的海军名称是什么？（3）我们应该如何评价他？又应该学习他什么样的精神？教学反思自主学习：一、 年，日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想，发动了侵华战争，这一年是旧历甲午年，因此，这次战争叫做“ ”， 到 （时间），中国李鸿章和日本首相伊藤博文签订了中日马关条约，甲午中日战争结束。二、1894年9月，在甲午中日战争 （战役）中，致远舰管带 指挥舰艇冲锋向前，迎战日本军舰，最后全舰官兵壮烈牺牲。三、 4月，中国 和日本首相 签订了中日马关条约。条约内容：1、清政府割让辽东半岛、 、澎湖列岛给日本；2、赔偿日本军费白银 两；3、允许日本在中国 ；4、增辟 等。影响：马关条约大大加深了中国 程度。合作探究：1、简述黄海大战的经过2、教材18页动脑筋展示点评：（学生展示点评与教师点拨）