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1、小胖过生日教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期第3233页教学目标：1. 能说出减法运算在实际生活中的各种含义，如“去掉、“取走、“吃了等等，进一步加深对减法的理解。2. 学生会将生活情节解释成减法问题，做减法题，并将结果回到实际中去检验。3. 培养学生的实践应用能力。教学过程：一、情景引入你们知道今天是什么日子吗？是小胖的生日。你们想不想知道他是怎么过这个生日的？让我们一起去瞧瞧吧！出示课题小胖过生日和情景图。二、形成新知1. 范例：气球图小胖是怎么过生日的？这么多的物品和小朋友，我们应该按照什么顺序来观察呢？从上到下，从左到右你们先观察到的是什么？发现了什么？墙上原
2、来有8只气球，破了3只，还剩下5只。同桌互相说一说。根据你们说的，你会列个减法算式吗？8-3=5，8、3、5分别表示什么？从这道题你知道了什么样的题目能用减法计算？在原有的根底上“去掉破的，用减法计算。2. 按情景图编故事刚刚你们说的真好，教师像在听你们讲故事似的！按照顺序，我们该讲哪个故事了？蛋糕图谁会完整地把故事和算式都说一说？桌上有7块蛋糕，小朋友们吃了2块，还剩下5块。7-25 从这道题你又知道了还有什么样的题目也能用减法计算？“吃掉这副大图里隐藏着许多小故事呢！下面请你们分小组说说故事，然后把算式列在书上并计算。比一比，哪个小组故事编得多，算式列得对。汇报：小胖准备了6个茶杯，其中1
3、个打碎了，还有5个是好的。6-15小胖准备了10根棒棒糖，吃了5根，还有5根。10-55有9个保龄球，打掉2个，还有7个。9-2=7吃饱了，喝足了，玩够了，天也黑了，小朋友们该干什么了？出示回家图你能看着这幅图也来编个小故事吗？算式又该怎么列呢？自己轻声说一说。3. 小结我们今天讲的故事有个什么一样点？都用减法计算你能说说什么样的题目是用减法计算的吗？去掉、破了、拿走、吃了、离开三、练习应用你们说的真好！现在请你仔细的观察你的周围，在我们这个教室中，你是不是也能编出几个小故事，并列式呢？课前事先有意识地创设教室情景寻找你自己的合作伙伴，一起编故事，列算式。汇报交流四、总结小朋友，今天你有什么收获？