《一年级数学上册 教室教案（1） （新版）北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上册 教室教案（1） （新版）北师大版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教室教学目标 1在具体的生活实践和游戏情景中，激发学生的学习兴趣 2使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序，并运用这些数学知识解决生活中的实际问题 3培养学生的空间观念、反响能力和逆向思维能力 教学重点 使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序 教学难点 使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序 教学设计 一、活动一：介绍教室 一创设情景 我们每天都坐在宽阔明亮的教室中学习，一定对教室很熟悉，今天淘气也来到了我们的教室和我们一起学习，谁愿意给淘气介绍一下我们的教室？ 二介绍教室 1学生介绍教室中有什么物品 2这样介绍淘气只知道我们的教室中有什么
2、东西，你能用我们所学过知识来介绍吗？ 3谁愿意到前面给淘气和全班同学介绍一下 4刚刚两位同学介绍的一样吗？为什么？ 5学生发表自己的见解 6小结：你们面对面坐着，因为方向是相对的，所以在表达中前、后、左、右的位置也就正好相反 二、活动二：介绍去学校各个教室的路线。 1淘气现在想到我们的各个教室去参观，你能说说怎么才能到各个教室吗？ 2出示图片：学校示意图 3学生介绍教室的所在位置 4淘气想到自然教室去参观，你能说说应该怎样走才能到那吗？ 5学生选择任意一个专业教室说路线 三、活动三：游戏 1淘气：同学们，你们愿意和我一起来做游戏吗？全班一起做“文明操 2看卡片指方向 学生看卡片做动作卡片为：前
3、、后、上、下、左、右、空白7张学生看到卡片后将手指指向相应的位置速度由快到慢 3听口令反指方向 规那么：手指指向与淘气的口令相反的位置 四、活动四：介绍自己的房间 1我已经了解了你们的学校，还没有了解你的房间呢？请你介绍一下 2学生任意介绍自己房间物品所摆放的位置 五、活动五：实际应用。课件出示课本第63页练一练第2题图，课前已把学生的桌子分成六组，每一组之间留着可以让人通过的路口，而且就把每个组命名为习题中的建筑物。教师扮成游客说：“请问，去火车站怎么走?学生们觉得这个情境很新鲜也很特别，非常乐意为“游客带路，教师让学生带路，每到一个“建筑物就让学生告诉大家这是什么地方了，用“前后“左右说出
4、下一步该往哪里走。很快，其他的小朋友就意识到还有别的路也可以到达火车站，教师马上请一个学生扮演旅客，另一个学生扮演带路人，让学生充分投入到问路和带路的情境之中。大家乐于助人的精神值得表扬，为了奖励大家，教师请大家到游乐园逛一逛。课件出示课本第63页练一练第3题，你看笑笑玩得多开心，请你坐在笑笑的对面，说一说，你的前后，左右各有什么?如果你在笑笑的位置上，你的左边是什么，右边是什么?为什么笑笑跟我们说的不一样呢?小结：因为我们和笑笑是面对面的，方向正好是相反的。六、课堂小结： 同学们，通过对教室这一真实情景的具体描述，对前后、左右、上下有了更进一步的理解，而且还能有条理得表达。希望同学们继续努力。