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1、学校项目建设实施方案方案一 :学校项目建设实施方案特色学校的建设 ,是全面实施素质教育的需要 ,是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。是学 校是否可以持续发展的关键。 因此 ,为了深化课程改革 ,全面推进素质教育 ,提高办学品位与办 学水平 ,加快特色学校建设步伐 ,切实做好创特色学校创建工作。结合我校实际,确定 “关注师生的发展 ,优化育人环境、提高育人质量 ,提升办学品位 ”为我校特色学校创建的重点 ,为此 ,特 制订本实施方案。一、实施背景以人为本 ,道德为先 ,发展为本 ,促进学校办学内涵的发展。实际上就是“以学生为本 ,以教师为本。”在学校建设过程中 ,关注教师的培养和为学生的终身发展
2、打下坚实的基础,但更要关注教师与学生的发展 ,是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。而多年来 ,我校也一直 本着 “以人为本 ,全面发展 ”的办学理念 , 以 “优化育人环境 ,提高育人环境 ,提升办学品位 ,办人 民满意的教育 ”为办学宗旨和办学目标。因此 ,我校把 “关注师生的发展、优化育人环境、提 高育人质量、提升办学品位 ”为我校创建特色学校的重点。二、指导思想以邓小平教育理论、 “三个代表 ”的重要思想为指导 ,树立科学发展观 ,坚持 “以质量促发展 ,以 特色铸品牌 ”的办学宗旨和 “育人为本、 德育为先 ”的办学理念 ,加强学校内涵建设 ,走内涵发展 之路。将以办学特色为
3、载体 ,以关注学生的整体素质 ,促进学生、教师、学校的健康和谐发展,全面推进素质教育 ,力争从特色学校建设中求突破 ,提升办学品位 ,提高教育教学质量 ,真正使 学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园。三、具体的工作目标（一）、正确把握校园文化建设的内涵和意义。创建具有现代化一时的校园文化建设的目的,就是为学生的明天 ,为学生走向社会 ,面向世界做准备。通过校园文化建设 ,关注师生的生命和发展 , 改变师生对学校单一传授知识的看法,更重要的是通过提升校园的文化品位,构建新的校园文化体系 ,深入挖掘校园的文化精神 ,从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向,以及学校与社会发展的关
4、系。（二）、以校园的文化建设来促进师生生命与发展。基本目标就是以优美的校园环境,多彩的文化生活 ,浓厚的学习氛围 ,科学的人文精神 ,优良的学风、班风 ,带动和促进催人奋进的精神 ,引导师生树立正确的人生观 ,世界观和价值观。（三 ）、关注师生的生命与发展 ,积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、健康发展的教育环境;把我一个中心 :即 “提高育人质量。 ”质量是学校的生命线 ,在质量上我们一是要抓课堂。要求 每位教师要 “精心备课、精准教学、精心指导、精简练习;其二 :是抓德育 ,切实把德育放在首位,狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设。（四 ）、加强教师队伍建设 ,促进教师队伍的专业发展 ,
5、尽快地培养出一只既能满足现在教育需 求,又能适应未来教育发展的高素质的教师队伍。（五 ）、充分发挥学校的优势 ,充分利用教育资源 ,创新班级管理 ,创建学校特色 ,达到校园有亮点 班班有特色 ,提升办学品位。四、遵循的原则1、发展性原则。 2、整体划分、分项实施、逐步完善的原则。3、校本性及循序渐进的原则。五、实施运作程序 （分三个阶段进行 ）第一阶段 :3月下旬至 3月末 ,学校制定活动实施方案 ,召开动员大会 ,明确创建特色学校的意义 及目的。第二阶段 :（组织实施阶段 ）20xx.4. 初20xx.10.30 为实施运作阶段 ,具体工作如下 :（一）、打造德育教育品牌。1、重点抓好学生行
6、为习惯养成教育。认真贯彻落实小学生守则 、小学生日常行为规范 、小学生一日常规歌 ,以丰富多彩 的德育活动为载体 ,加强学生行为习惯养成教育 ,培养学生的良好习惯 ,进一步健全周会、 班会 制度 ,班主任、认真总结一周学校、班级情况,表扬先进 ,指出问题 ,明确努力的方向 ,保持优良的校风、班风。同时 ,健全卫生、纪律检查制度。学校设卫生、纪律监察岗,确保 “学生一日常规歌 ”的执行落实。2、认真开展形式多样的德育教育专题。利用升旗仪式 ,重大节日等 ,对学生进行爱国主义教育 ,围绕每月的教育主题开展教育专题活 动。如 :三月份开展 “绿色环保、构建和谐 ”主题教育实施活动 ;六月份举办文艺节
7、目演出 ;七月 份可以结合党的生日 ,开展 “祖国在我心中 ”征文演讲比赛和德育知识竞赛等。除此,我校将计划通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式的教育活动。3、学科教学中有机渗透德育教育。教师在教学过程中 ,要充分发挥德育的核心辐射作用,把德育融合到各学科之中 ,充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美,提高学生分辨 “真善美 ”与 “假丑恶 ”的能力 ,是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养,为人师表 ,做到语言美、行为美、仪表美 ,从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵,树立学生的荣辱观及道德观。4、加强教师的队伍建设 ,促进
8、班主任队伍向专业化发展。 加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键,要发掘本校内在教师资源 ,加大培养有独特风格的特长教师的力度 ,建立激励机制 ,鼓励广大教师苦练内功 ,培养有一定专业特长且满足 特色学校建设需要的一大批教师 ,确保特色学校建设的顺利实施。加强对教师专业水平及能 力的培训力度 ,特别是对班主任的培训。抓好班集体建设,树典型、打造特色班级 ,行之有效地召开班主任例会 ,班主任间相会交流、汇报 ,共同提高 ,以促进班主任队伍向专业化发展。5、建立和完善 “学校、家庭、社会 ”三位一体的德育教育网。建立家长学校 ,定时召开家长会 ,班主任要经常家访 ,与家长取得联系 ,齐抓共管
9、,促使孩子们健 康成长。（二 ）、以校为本 ,创新学校管理 ,搭建校本教研、科研兴校的平台。要创建特色学校,就必须以校为本 ,以人为本 ,优化学校管理 ,搭建教科研平台。1、规范学校管理。建立健全各项管理制度 ,完善落实教职员工的岗位责任 ,做到人人有事做 ,事事有人管 ,处处有 人抓 ,使各项工作有章可循 ,有据可依 ,有据可查。2、进一步转变和创新教育管理观念。本着坚持 “以人为本 ’ 的管理思想 ,坚持以情感激励为手段 ,重视人、凝聚人、感染人、 激励人 ,切实关心每一位个体的发展和需要 ,把以 “教师发展为本 ”作为落实 “以学生为本 ”的前 提条件。从多元、多层面评价教师和学生,使师生们都能感到自己的进步 ,从而体验到生命的价值 ,运用激励的手段保护和调动教师工作的积极性和主动性,激励师生共同成长。3、关注课堂 ,体现自主 ,要保证一个 “质 ”字。