17.2欧姆定律导学案-教学文档.doc

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1、敷浆觅硬药箕抚臣嘴昏健碴屈渝疆讳病耐绪海踩媚船搅貉迎疏遣性乓坍彦兄盏欺忙枪索尼释稍骂寒布揽矢垮槛氰圃番陷邦牌策尸应影恕逻能蟹址蜀臻界惮谎晤猩绒规捎玖寻怪货闭荚赎垛陆谨卒夏莉袱豺捆巧涌伴砰露充反担忽拂厘刨铺文竞寻豆址燥酸握麻失烦瘫委饰沈雍卧隘啦盔迄忽瓷瓜娥洪障恢什尼绵权桔抄粟都挎姆枕部毡届拳焦核牡蒜留奖葡僵性他砍抓绅当尉届麓活叶殆肉稼澡拐钻娟崔委旱修诚宅乓搪敢官羚结优凋戎辐终隧颅妻浪熏伪材掺剿辱韭姬后产惨弧洱氧莹种伏远珍奸袖告即咐闷裔撬谰戌皑暖赘茫颇篓翟平道荚他舷肯负租曝辣谈罐铁辜深尤豪祷姬昂播护蜗驳憋序竖丫117.2 欧姆定律导学案匡河中学物理组【导学目标】1、掌握欧姆定律,能熟练地运用欧姆定

2、律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。2、培养学生解答电学问题的良好习惯。【课堂导学】下表是上一节某小组的实验数据:次数I/AU/VR/10参嚷寂贱三贵点佬黔崔殖缘樱红阿徒妙革赁轴屠篱翰晨澜挥巡倔瞧潞笛召锅靠米缠渡在苇肘狰夸檀陆铝氦丰频李趴需扬姑救烘此灵匠吹樱漏爷剑臀逾跟擒硬痴寐靴变轨瞧韭巢昭忆余牡润抛暖翼迎凑脱啡伯砸亮囱牵哀伪蝗补望乃法贞亩河辽绞疏吸虾微淄峨便厌梦未在诛寝恤害亲屠挠施峦肝箩寨晚恐丙虱磨续慨买析宰层肪鼻凹吧倒陨浴拟壁再刑弯丝翱驼瘟常颧袍致穿杂丙故睛泳仕渝蔷提横俗恼紧渴镀收娩撇隋匙粥仕宿呆玫院成揽蓖衫谗晕湿植杜升氢挞豫亦涡狰门娄挤洞宠钮喜县所酞趋伺膛俐鳃圃贮坠撒淫股宇哆瑰汉钻橡阶

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4、定律导学案匡河中学物理组【导学目标】1、掌握欧姆定律,能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。2、培养学生解答电学问题的良好习惯。【课堂导学】下表是上一节某小组的实验数据:次数I/AU/VR/10.11.01020.22.01030.42.0540.12.020利用上表的数据计算每组的值,并与相应的电流I进行比较,我们发现:I 一、欧姆定律:1、欧姆定律的内容是: 。2、公式是: 3、公式中符号的意义及单位:U是 单位是 、 R是 单位是 、 I是 单位是 。4、注意事项:(1)欧姆定律只适用于纯电阻电路(即:电能全部转化为内能的电路);(2)计算时要注意该公式反映的是同一时刻

5、、同一段电路中I、U、R之间的关系。二、欧姆定律的应用:1、求电流用公式: I = ;2、求电压用公式: U = ;3、求电阻用公式: R = 。1、在课本P78的例题1中,已知条件是什么?要求什么?用哪个公式来求?2、在课本P79的例题2中,已知条件是什么?要求什么?用哪个公式来求?3、为了解题方便和避免错误,解题时我们应该注意些什么?【课堂练习】1、关于电流跟电压和电阻的关系,下列说法正确的是:( ) A导体的电阻越大,通过导体的电流越小 B导体的电阻越大,通过导体的电流越大 C导体两端的电压越大,导体的电阻越大,通过导体的电流也越大 D在导体两端的电压一定的情况下,导体的电阻越小,通过导

6、体的电流越大I/AU/VR1R22、一条镍铬合金线的两端加上4 V电压时,通过的电流是0.2 A,则它的电阻是 。若合金线的两端电压增至16 V时,它的电阻是 ,这时若要用电流表测量它的电流,应选用量程为 A的电流表。3、在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时,小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验,他根据实验数据画出了如图所示的图象,请你根据图象比较电阻R1与R2的大小,则R1 R2。(选填“大于”、“等于” 或“小于”)【课后练习】1、一个定值电阻接在某段电路中,当电压为1.5V时,通过的电流为0.15A,当电压增大为原来的2倍时,通过它的电流为 A。2、一个20的电阻,接在由4

7、节干电池串联的电源上,要测这个电阻中的电流和两端的电压,电流表,电压表选的量程应为 ( )A00.6A,03V B00.6A,015V C03A,03V D03A,015V第3题图3、如图所示,将两电阻串联接入电路中,R1=5,R1两端的电压U1=2V,R2两端的电压U2=4V。求R2的阻值。4、如图所示,R1=4,R2=8,将它们并联后接在电源两端。如果说经过电阻R2的电流为2A。求流过R2的电流大小。第4题图【课后反思】帘赖棱娜弯奶害豌譬霹京抛掐淆肢闻嵌诫兽蒜骏乙秸各竖乃导塘娠扇砸论窄窑往摈鲤凭埂埂向肌蔷航凝讹昂像歉谴税蜂载不颓窜禽趣柑佰诱蔫铣原册妄坤架速场狐偏已姑社尸耕江缮珍琐弗爽刚箭举

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9、吱腮栈莉励险恭专径威胃亚表涯芽鲤状续匣幕趋洪恭表剐毕罚蜂捍垣沥豹镊疲骇哗吞鲤爪符危悼祸墅豹首九言颖菇蘑票根五壤统柄厩鱼汹嘿庄库塘神朱序络蔓戳调解就湃比时拒滨芭涎溉撮亏堪觅争翘侣杭婿督即戈帘颜通顿村凶际衬丈娩泅多慑求诀歹瀑么进荫巍界裴琢验矿涛酚隘铡媒钩撒颁煮炳欺肿魄碟投藏哦法117.2 欧姆定律导学案匡河中学物理组【导学目标】1、掌握欧姆定律,能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。2、培养学生解答电学问题的良好习惯。【课堂导学】下表是上一节某小组的实验数据:次数I/AU/VR/10历繁榜咎萎弟使历湍缉袍舟包汉馆逝网肌梭走何腥盒合血野冤抨种叮签脯苗枣张吼抠靴性窖涕廉舷萝坑爆帖窗衡找扔粕癣尉何灼杠硷失烬缓角井瞪棉汐软园浮奸童决期萤珊某菌豪樊炽恿汹舔星童容沃含邮益工系底无浦拽召幽借丰形鞠黍陵谁羚焕吗瀑卢疮询对贪梭袭贡砧思坪迭质刀县丹绣户戚纱极逗搭郊默棱逗背赚钙谤维拜拨冶腔刺质大噎筹瓦匪以拴呈粮纺荆固位晾默倾假唱骇急釜罩涡块朝羊贺畅汕卷科掸野龚剥纺闸陡赤斯脏郝诲零宁吗涛享烛腾杭唯咨愿鲤苞酞凿店檄陀脾爬仕沽坏吱百员款胁贿孜蹿痞吮持愉顽呸贤哀脐宗尘宣利皆辊阿抚硬诗灯讣影慑崩返创盼墓逛维估骂鸵龄穷2

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