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小苗与大树的对话教学反思小苗与大树的对话运用开门见山，直奔课题的导入法，能快速地将学生的注意力聚焦到本文上。同时通过暗示、对比、启发等教学手段引导学生观察思考课题，开启了与“小苗”、“大树”有关的深刻质疑，这为后续教学时引导学生同主人公、同大师展开心灵对话打下了良好的基础。
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