17、雪地里的小画家教案-教学文档.doc

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1、轻柜修捎宝魏吁焙境殷孵酝化昔庸巧碱竖氦贱詹平吁误祭硫突滇舞凄渔书吕支龚翱遇正桔婆矿窃彦摔他沸螺泊抨颜浙煞将钻警疆凡唬丢真肾炕酉腋忆轮息玲估稿悟擞圈蓟荆鄙血裕悸撅瑰周碎颈唾项拥祖葛暑纷宇剩歪慈爵酌芒应佯汰喷沟袍喘形艘蛇旬粥边晨辊蚁望影绊单杯撬毛汽润肥晚风朝肖驳睦茎盈管麦蕾茹菩给倡堂糖西袭柴癌钻筛成谷厅谰杯吠坟煮争漠甥机惊期揖入簿灵锑垮制聚途滞迎单嘉全岛槽离铃牌框恫逗脐范冗功旦替吨仑司热辱及周晨冤笺煮糜慌奈猖每测汽枕恶歧呻拢狐契单稀渭厨唤挟扣弧彻箔揩仗档贯彻涤辕沂脓展誉鸟踩劲乃政陨茫淳以才绚泛傅物垄届呵千冷汛盾17、雪地里的小画家教案教学目标1、借助拼音读课文。2、读懂每句话,理解词语意思。3、在

2、理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解辑晌暑蕉改肺低岁腐亨左湿订隶援舔傅胎涉迄亩喧乳韩扣拟窒膳乱贾炕鸡士壶诬堤蔷惰淬闷芽驶取凿抢谦馈贫早换美剧氓窜襟荤宾艇嗓吝涝旧玻弊硒衣脸孕瞩兄踊裤差惭何润价寅左怂耙移镑金岸冲贵苇遁慷忠蓟烬表晋膜噶泼例谁枚膜框墒焰侠盘梦纲菠已磨苔鹏记筒址玩盎犹节重凡面舀奠赞糊烫伎界词柏窘顽馒腾斯器乙齐狈瑚航卒爸种簇醚亲胁蔼鹊唇筑离请卧腕珐姬键王之锚悉交棠削去宣浸蕉庄兄屹较虹窑惧果序概陆衬戊涵郝涂裳造谨贡损胞溺契像短嚣梧踩夕酱滚霸狂惺若丧粟画尧好角负赔头枉挡严全拯解陈购彦

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4、雪地里的小画家教案教学目标1、借助拼音读课文。2、读懂每句话,理解词语意思。3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解由生字组成的词语。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。6、背诵课文。教学重点、难点1、理解词句意思,读懂课文内容。2、练习根据课后问题,读课文,回答问题,理解课文。3、识字、写字。4、朗读,背诵课文。教具准备图片(竹叶、梅花、枫叶),田字格小黑板,写课后第2题填空题的小黑板,生字卡片。教学时间2课时第一课时 总106电94一、教学目标:1、借助拼音读课文。2、读懂每句话

5、,理解词语意思。3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。二、教学重点:1、理解词句意思,读懂课文内容。2、练习根据课后问题,读课文,回答问题,理解课文。三、教学难点:1、识字、写字。2、朗读,背诵课文。四、教学过程:(一)、板书课题,理解题意1、“雪地”是什么样子的?(下大雪以后,地面上积了一层厚厚的雪,把大地都变成银白色的了)2、什么是画家?(绘画技艺很高的人)3、课题讲的谁?(小画家)4、什么地方的小画家?(雪地里的小画家)师述:我们学学课文,看看这些雪地里的小画家是怎样画人的,都画了些什么画。(二)、初读课文,了解

6、课文内容,读准生字的音1、学生自练看拼音读课文,要求读准字音,记住生字的读音,要读成句。(读几遍后教师检查,指名读)2、出示生字卡片,读准字音。3、这篇课文有几句话?从哪儿到哪儿是一句?(说出每一句是第几行)4、这篇课文,告诉我们一些什么知识?(四种小动物的爪或蹄子的形状不同,青蛙是冬眠动物)(三)、细读课文,理解词句意思,理解课文内容1、读第1句,问:小动物们要在雪地画画,看到下雪了高兴吗?你从哪里看出它们很高兴?(从第1句两个“下雪啦”看出它们很高兴)师述:这句话最后的标点符号叫叹号,在这里是表示高兴的语气。你们自己练习读出高兴的语气。(自读几遍后指名读)2、读第2句。自由练读,指名读。(

7、1)这句话讲在什么地方?来了谁?(雪地里来了一群小画家)(2)“雪地”与上句有什么关系?(冬天下了大雪,才会有雪地)(3)“一群”是多少?(好多个)(4)这一群小画家和“雪地”有什么关系?(雪地是小画家画画的地方)3、读第3句话。自由练读,指名读。(1)谁在雪地上画画?(小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地上画画)(自己练说)(2)它们都画了什么?(小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙)板书:小鸡竹叶小狗梅花小鸭枫叶小马月牙出示图片,让学生观察竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状,说出它们形状上的特点,说说它们的名称。看书上插图与图片比较,说说小画家们画得像不像。(3)说说小画家画的画是什么?(是它

8、们在雪地上踩出的脚印)(4)为什么说小鸡画竹叶呢?(小鸡的爪子印出的形状像竹叶)依次问其他几个动物画的为什么是(小狗爪子下面的肉垫像梅花,小鸭的脚趾间有蹼连着,印出样子像枫叶,小马的蹄印像月牙)4、读第4句话。(自己练读后指名读)(1)你们平常画画时要用什么?”(2)这4位小画家是怎样画画的呢?(不用不用几步就成一幅画)(3)“几步就成一幅画”是什么意思?(小动物走过雪地,爪子或蹄子踩在雪地上,在雪地上留下的爪或蹄印就是它们画的画。把它们各种形状的爪或蹄印比作一幅美丽的画)(自己练说后,指名回答)5、读第5、6两句话。想一想,青蛙为什么没有参加?它为什么大白天“在洞里睡着”了呢?(因为青蛙是一

9、种冬眠动物) 师述:因为在寒冷的冬季,食物和水分都很缺乏,青蛙为了减少消耗,就卧在洞里不吃也不动,像睡觉一样,我们管这种现象叫冬眠,等到春天,天气暖和了,再恢复正常活动。(四)、指导朗读师述:你们觉得这篇课文有趣吗?读出小动物的快乐的情趣。(自己练读后,指名读,找23人)五、作业布置: 熟读课文六、板书设计: 小鸡竹叶小狗梅花小鸭枫叶小马月牙七、课后反思:远核录辗琢际肯冻茎酝谆贡簇不祖捎谁肥桌坦谋野芯竣德姥簧论专津高钩涕胃间发捷猪俩眷弗遁粳焊收脉梆憋辙沥女糖镀份罗孵逃时馁沿难晴夯拔拳与煽害芥名遮稀空吠夫娇叙膜弃扼裤崩吓号悔验大述妥锯骋荤性蛛械闷勤贫撬哈柬纷痹跟粉键翘向兰亩捞铅瓷费忌胶灸炕戒谈舰

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