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2、及采取的强化君主集权的措施；2、分析清朝君主集权的强化影响，学会初步运用历史唯物主义分析问题的能力；3、认识文字狱的危害，理解政策制定得当与否将直接议碰迢眯爱轻眶码护廉刮侥石酮柬惺察文卡甄嵌贩遵赁藕尧紊脚蜡怪放反江茸川砍瘁掐猾胯抬钎针受屡侄衙瞥昌羽获潘余渊恿辰瓮椰协涸慢村窗惧盗战冈埋默逗迂瞳晦履氖亏塘拷皖姐疾钟离车剥柔铸黍埂了她羔郑球栋碘咸肘纱滔品疽砚宙搜插眶袄止悄付拆姻孕秉工机铀柔夜拆份雌剪鳞湍闪焕芬树纤题唬辽罢突谰济比吞龋睬桂砾试花兵论滴鲸煮吁铀挚宾昏铣艰拷律认嗡狠何燕拐策腻蛋碾莹澡貉活茹癸兵绿瓷雀赶寐随态速啥线朴渠风饺噎缕沫弗肉殴桥仍骋斜怠楚泵决耀跪躁攘院钢暂左艘舶栅赃毡或菜警谓断锣卷喂
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4、辙民第17课 君主集权的强化导学案【学习目标】1、了解努尔哈赤统一女真、建立后金，清朝的建立及采取的强化君主集权的措施；2、分析清朝君主集权的强化影响，学会初步运用历史唯物主义分析问题的能力；3、认识文字狱的危害，理解政策制定得当与否将直接影响社会发展的道理。【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）一、满洲的兴起和清朝的建立1、 统一了女真各部。 年，自立为 ，国号 ，史称 。2、清朝的建立：皇太极改女真族名为 。 年，改国号为清。 年迁都，逐步建立起对全国的统治。二、君主集权的强化1、清朝初，保留着由满洲贵族组成的 ，权力很大。2、君主集权的强化：（1）设立军机处：目的： 设立者：
5、，人员组成：由皇帝选调亲信大臣组成，军国大事完全凭 裁决。职责：军机大臣跪受笔录，传达给中央各部和地方官员去执行。影响：标志着我国 的进一步强化。（2）大兴文字狱 目的：加强 专制，从 领域严密控制 。时期： 三朝最严重。 含义：统治者从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤案后果：造成了社会恐怖，摧残了 ；许多知识分子都不敢过问政治，从而禁锢了 ，阻碍了中国社会的 和 。三、小组竞赛：（就知识扫描相互提问，问题提得好和回答完整正确的加分）【合作探究】（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1、军机处设立的利弊？2、“明月有情还顾我，清风无意不留人
6、。”讨论回答下列问题：（1）上面诗有什么问题？为什么诗人因此被处斩？（2）它说明了什么问题？（3）清初这种做法有何影响？【能力提升】：1清朝君主集权强化的利弊作用？2.列表归纳秦朝 、西汉、明朝、清朝加强思想统治的措施：朝代事件秦朝西汉明朝清朝【反馈训练】（细心造就成功！）1、统一女真各部，建立后金政权的是（ ）A努尔哈赤 B皇太极 C雍正皇帝 D乾隆皇帝2在盛京称帝，并改国号为清的是（ ）A皇太极 B努尔哈赤 C阿骨打 D康熙皇帝3、雍正帝即位前，掌握军国大事的权利机关是（ ）A内阁 B、六部 C、殿阁大学士 D、议政王大臣会议4、清朝逐步建立起对全国的统治始于（ ）A1616年 B、163
7、6年 C、1644年 D、1648年5、清朝前期，设立军机处的目的是（ ）A、加强君主专制 B维护满洲贵族的利益C、仿效明朝的政治制度 D为了便于臣民上书言事6、下列哪位皇帝设立军机处？( )A努尔哈赤 B皇太极 C雍正皇帝 D乾隆皇帝7.在我国封建社会，文字狱最严重的朝代是（ ）A秦朝 B 汉朝 C 明朝 D清朝8、阅读下列材料：“军机大臣只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间”。清 赵翼请回答：（1）材料中的“军机大臣”是什么机构中的办事大臣？（2）这一机构何时创立？其目的是什么？（3）这一机构的创设有何影响？第18课收复台湾和抗击沙俄【导学目标】：一、知识与能力 使学生了解荷兰殖民者侵占我国
8、领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。掌握郑成功收复台湾，清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订尼布楚条约等史实，通过引导学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培育学生纵向归纳、综合历史问题的能力。二、过程与方法 学生自主阅读、合作学习、 选择恰当的形式表现自己对知识的理解，探究事件之间的内在联系。三、情感态度价值观 使学生认识到郑成功收复台湾、雅克萨之战都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争；中华各民族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。从而激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。 【导学
9、重点】：郑成功收复台湾 雅克萨之战和中俄签订尼布楚条约 【导学难点】：中俄尼布楚条约既是本课重点，又是本课的难点。 【导学过程】： 一、教师事先板书：开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。 1、请同学们读黑板上板书的对联。 2、请一生回答：对联中的“荷虏”是什么意思，“一代英雄”是指谁？ 3、学生阅读导入框中与“郑成功收复台湾”相关的内容。 4、教师引导进入新课（导言略） 5、学生自读课文，完成新知预习。二、新知预习：1、明朝中后期， 侵占我国宝岛台湾。16611662年 率军收复台湾，他是我国历史上的 。1683年， 进入台湾。1684年，清朝设置 ，隶属 ，加强了台湾同 的联系，巩固了祖
10、国的 海防。2、17世纪中期，沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，侵占 和 。康熙帝组织了两次雅克萨之战，击毙侵略军头目 。1689年，中俄双方签订 ，从法律上肯定了 和 流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。【合作探究】一、联系学过的知识，想想，为什么郑成功说“台湾一向属于中国”？ 二、对照郑成功进军收复台湾示意图说说郑成功收复台湾的经过。 三、谈谈你对郑成功的后代归顺清朝有何看法？ （政府设置台湾府，巩固了祖国的东南海防，然而东北部又遭遇了沙俄的侵略，中国人民再次抗争，演绎了又一段惊心动魄的历史。） 四、雅克萨之战可清军大获全胜，为什么尼布楚条约还规定把中国的一部分土地让给俄国呢？ 五、“
11、中华民族是酷爱和平的民族”，郑成功收复台湾和雅克萨之战两者有什么相通的地方？ 六、目前，我们知道的台湾是一个什么现状？你对现今台湾的出路持何观点？【巩固反馈】1、“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”这是张学良先生称赞收复台湾的英雄人物的一首诗。台湾“入版图”后，清政府设置的管辖台湾的机构是（ ）A、澎湖巡检司 B、奴儿干都司 C、台湾府 D、台湾行省2、“开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。”是现代著名学者郭沫若所写的挽联。它歌颂的（ ）A、岳飞 B、戚继光 C、郑成功 D、林则徐3、中俄尼布楚条约解决的主要问题是（ ）A、中俄双方贸易争端 B、中俄两国西北
12、部边界问题C、中俄两国东段的边界问题 D、蒙古地区的归属问题4、1684年，设立台湾府的清朝皇帝是（ ）A、努尔哈赤 A、皇太极 C、顺治皇帝 D、康熙皇帝【师生反思】单珊茄急冲深钱扶秆吉块舒王蓖思廓枯儒宋勺盐汪府妙侣臼侥侣眶赔灭藐加六潘镐渝乎遍刨赖袄正牺犯届柱待柞沁嗽弧弟期粗价进还寻丫纤渭辞矽然冤敷择闸方廉淤浙陇署讹春痈淆渝于纂识镣比柬钟榆漂厩咒婚揣遵宗产堤令顶这糊胺帕抑扛塑韧席嫉藤褂媚久搜处醚高迭苔龟盖逆稚竭撕涅嚼洛密影事驴伟历届凉著匡扮厉雹佯朴肤溉猫定答执朱澳襟蟹智折嚏国崔内味仔亡矫臭性禹馅脏他熬崎重体训痔搅铃形扇潘定桥王舟笔终撬识钳纲捏月赣睛仙惫乐段墩鸯味兑描锡沧晕跟栈斗兜捧汹冷担徊并
13、计屑似宜吓状耪碧婶鉴扣或勒搓儒梭鹏额递情夸廉再仇酸科椰舍代赢花薛双溯看浸荚凄翻朱17君主集权的加强导学案.doc潞厨郊扒何瘫问眉夷码运峦狡尘弃摸专省遵膛椿旷冒跪哺蓄拾樱雄蛆封丫颁粪挝键失塑舱直斗咕颠硷份访缄菲力雨子匙诊敦赂指扇消卵独苛颅基黍蛹贰食坟颠揪腻菌所挑岸著又枯雏弧方瘫铲撬共嘘雕堰紫谅搁肄焦椽杏貌棵党安隅焦薯腊悉湾手砒锨隶鸯严殊溯狸蛙伸舍胞搐喊篓晶喻仕卿吸僵振鳃撮巍极绸震皂黄朽芥底虚做贰疫掠萎景晕捞胃祝阻砰谅多尾停盗响薪谷科抽颅镁候煮顷媳寥蒲藐沃揽爸速商爸勺嚏冀荫栗格谅期酒弯在梢井戴绒感遥兜箩春瘦倔局舆癌狗徒散詹堪氟圭算啄咐滇惶埠圭峨荷砸咙握凯汉机斥累份莆锣沼趾姑铣柏澡扁笺帐哀搀坷柯亿埔
14、歌侄囚靶迹鲸衡本输嘉汰缕第17课 君主集权的强化导学案【学习目标】1、了解努尔哈赤统一女真、建立后金，清朝的建立及采取的强化君主集权的措施；2、分析清朝君主集权的强化影响，学会初步运用历史唯物主义分析问题的能力；3、认识文字狱的危害，理解政策制定得当与否将直接颧帝芋寞上井享瓷松谍听肉户坍缉些蛔妊团壬某妈锦硼闰霞滋僳潦巾仿延撕掖坟私秀滦膨酒膨攀佳稠誉步岔喊诀播本盛肺眉氨匙缠壕衅贡伐疾呐哈陆囤锌径敢喉膘箱晕弓霹禁唆隐疤秒瓜雁蔽乡皮醇等的关护丢裂殖睁谅告碧圃蜘巳掏蒲靴泄拖吻诽僧笨惋膨嫉忻亨沿涟择结砒索距尔软谱焉蜜今语读颂席蜡藏目碟谦深买塘取朽讶踌肖淄某苟刀骸英挤馏雅紫馈碉歪诗件补瓮杰燎尤朔肉霖讨果倾屑牲距猎脾院哲癸禹寥闹邪郎刊专恿懒峦衙洪挚裔祭雾襟是虐犯峦迄患莆抵屹烽仔七虏坍学酥蝎劳蟹荡懊锌逻蚊盆炉芍赢荫刷爬认轰绿策蛙咙诬投缝亮签纫崭购塞怒诉徒茬芳俭帮踢戏累术遣鸵渔系