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1、突厥语言学导论开课单位：少数民族语言文学学院维吾尔语言文学系任课教师：买提热依木?沙依提职称：教授学时：学分：限选人数：开课对象：博士生硕士生选课要求：课堂教学课程性质： 核心课程选修课程课程内容简介（ 100 字以内）：人本课程中作者应用历史比较语言学理论和历史比较法方法论对古代突厥文献语言与现代诸多突厥语族语言的亲属关系，各种语言特征的出现、发展变化或消失等现象进行比较研究和描写；同时作者又应用共时语言学的描写方法对现代语言的当代特征进行描述。所以这本课程的理论基础同时属于历史比较语言学和共时语言学范畴。课程内容较常丰富，如时间上，它从今天一直追溯到 6-7 世纪古代突厥文献的语言。从文字
2、上，内容涵盖古代突厥文文献语言，回鹘文文献语言、摩尼文文献的语言和阿拉伯文中亚变体写成的喀喇汉王朝时期、近代（察哈台）文献语言、古代安纳托利亚时期和后来的奥斯曼土耳其文献的语言。主要包括以下内容：第一章描述了突厥学、 突厥语言学定义， 同时回顾了突厥语言学产生的历史背景和出现、发展的过程。介绍了国内外的研究概况尤其是世界上主要研究突厥语族语言国家的研究概况。第二章，主要归纳了突厥语族语言作为亲属语言的共同特征。第三章介绍了国际上知名学者对突厥语族语言的分类法和作者对这些分类法的评价。第四章主要描述了古代文字和文献。第五章主要描述了古代文献方言划分中的一些问题，最后描述了不同时期文献语言的基本特征。最后一章，对现代诸多突厥语族语言的区别进行了重点描写。首先对这些语言的语音交替规律加以分析，以表格的形式表述。然后对每种语言的使用人口、分布和语言词汇、语法特点进行描写。讲授课程及教材中作者参考国内外出版的很多新文献资料，为学生提供了非常可靠的参考资料。前章，每章讲两次，共次（学时） ，后一章讲次（共学时） ，讨论次（共学时）。