《一年级数学上册 11-的认识教案 北京版 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上册 11-的认识教案 北京版 教案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、11-20各数的认识教学目标：1. 使学生认识1120各数，能正确的数数、读数和写数，掌握20以内数的顺序，认识个位和十位，会比拟数的大小。2. 初步体会数学知识与日常生活有密切的联系。教学重点：1. 能正确的数出数量在20以内的数。2. 掌握1120各数的读法和写法。教学难点：认识个位和十位教具准备：课件、小棒教学过程：一、复习导入。1. 从开学到现在，我们已经认识了一些数朋友，说说都是谁？2. 在这些数里，你认为谁比拟特别，为什么？3. 10是我们神奇的数朋友，你能向大家介绍一下10吗？关于10，你都知道什么？4. 那你会用小棒表示10吗？他是这么表示的，谁知道他的心思？还可以怎样摆？这是
2、什么意思呀？二、新授：1. 认识个位、十位。1看这是什么？2认识个位、十位。师：一个数从右边起第一位是什么位？第二位是什么位？生：一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位。3拨珠认识数。师：在个位上拨9个珠子生：数9个一再拨1个一是几个一？10个一。师：满10了就要向十位进一，在十位上拨一个珠子表示1个十10个一是1个十 10里面有 个一，10里面有 个十。10个1，1个十10个一是一个 。生：1个十 2. 认识11201数一数小明共拿了几根小棒？10师拿，生数。210个一是个十？1个十3请你把10根小棒用皮筋捆起来说一说，10个一是1个十。41个十再加上1根小棒是多少？11师：十位上是1个位
3、上也是1写作11，读作十一5个位上是1表示多少？十位上的1表示多少？个位上的1表示1个一，十位上的一表示1个十6再添上1根小棒是多少？12，读作12，写作十二1个十和2个一是12。71个十和3个一是13生：读作13，写作十三81个十和4个一是14生：是14，读作14，写作十四。92个十是20，读作20，写作二十。20个位是0，十位是2。3. 数一数、读一读1掌握直尺上的1020各数的顺序，按顺序填数。2在里填、1011 1214 9111918 177 2010三、练习：1. 看图写数：自己写1118192. 排列数字：从大到小：17 15 14 13 12 119 5 4 2 13. 数一数一共有多少个草莓？怎样数快？(10个加6个最快)4. 数一数再填空。