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分一分教学目标：1通过看一看，从颜色、形状、大小上来认识与描述物品。2使同学们体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。3培养同学们的观察能力、判断能力、语言表达能力和分类能力。4. 在分类中渗透自己正确整理学习用品和生活用品的思想。教学重点：按颜色、形状、大小等标准对物品进展正确的分类。教学难点：根据不同标准进展分类。教学准备：电脑课件教学过程：一、按一个标准分类1书P3图1，师：你看到了什么？如果要你把这些花分一分，你会怎么分？你是按什么分的？同桌互说。根据学生答复，师课件演示。2图2、3、4、5、6学生独立完成，同桌互说，全班核对。图2是按功能分。图3是按性别分。图4是按功能分。图5是按状态分。图6是按颜色分。3.小结：我们可以根据一个标准如颜色，功能用途等来对物品进展分类。二、练习练习册P1，独立完成，全班校对。三、拓展6张图形片颜色，形状不同，可以按什么分？同桌讨论，演示操作。小结：我们既可以把它们按颜色分也可以按形状分，看来，在生活中对于有些物品我们可以按几个标准进展分类。四、总结今天这节课，我们学习了分类，通过今天的学习，你觉得在整理书包和生活用品方面有什么用处？