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练习七教学建议：第2题，是让学生填数的练习，可以帮助学生熟悉数的顺序。练习时，教师要给以指导。第3题，第一次出现要求填第一个加数、被减数的练习，让学生根据图意填出或从第一个算式推出第二个算式。第4题，教师可以用7的加、减法口算卡片进展练习，教师随意出示其中的一张卡片，让学生口算。第5题，是在练习格里写算式的练习，从这里开场，完全由学生独立完成。第6题，可以让学生用数字卡片摆得数是7的加法。第14题，是加、减混合练习，练习时，不要只算课本上的这几道题。可以利用式题卡片先全面复习已学过的加、减法，要求学生算得又对又快。要注意了解后进生是否有进步。做第15题时，可以先让学生说一说图中所表示的意思：告诉我们什么？要求什么？让学生自己思考该用什么方法，怎样列算式，并把运算符号和数字填上。第39页下面方框中的题目是思考题，可以由教师念题，学生用学具操作来帮助思考。