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1、跳绳课 题跳绳1学习目标1、在具体的情境中，学会“8的加减法。2、指导学生有条理地思考和语言表达能力。3培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力学习重难点掌握“8的加减法。 学习资源导学流程活动过程呈现目标任务导学1、能够正确计算有关“8的加减法；2、在具体活动中理解加法和减法的意义。互动探究合作求解活动一、创设情景，激发兴趣。1、观察跳绳图，说一说你发现了什么信息？小组内说一说2、师：一共有几个小朋友？你会用算式表示吗？ 62 或 35说一说你为什么要这样列出算式？小组内说出这样列算式的原因。3、你能根据刚刚的加法算式写出减法算式吗？ 独立完成，组内交流。活动二、小猴分桃。1、小组内说一说
2、小猴分桃的方法。2、完成课本38页的表格。活动三、说一说。1、小组内先说一说。2、根据情境图写出两道减法算式。3、根据35画出两幅图，看谁画得又多又好。小组内展评。强化训练当堂达标现在我们去检查一下我们学得怎么样：1、单独完成课本39页练一练中第1题后小组内订正。 2、小组合作完成课本39页练一练中第2题。预习先行观察课本39页“试一试。课 题跳绳2学习目标1、在具体的情境中，学会“9的加减法。2、指导学生有条理地思考和语言表达能力。3培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力学习重难点掌握“9的加减法。 学习资源9根彩笔导学流程活动过程呈现目标任务导学1、能够正确计算有关“9的加减法；2、在
3、具体活动中理解加法和减法的意义。互动探究合作求解活动一、创设情景，激发兴趣。1、观察大象画方格图，说一说你发现了什么信息？小组内说一说2、根据图中的信息，你会用加法算式表示吗？ 18 或 813、你能根据图中的方格写出减法算式吗？ 独立完成，组内交流。91活动二、分一分，填一填。1、小组内说一说分彩笔的方法。2、完成课本38页的表格。3、根据表格写出相应的算式。活动三、画一画，填一填。1、小组内先说一说。2、根据情境图完成算式48。3、完成算式29，并补充三角形。完成后在小组内展评。强化训练当堂达标现在我们去检查一下我们学得怎么样：1、单独完成课本40页练一练中第4、5题后小组内订正。 2、小组合作完成课本40页练一练中第3、6题。预习先行观察课本40、41页“得意的企。