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第四单元学校班级一年级主备人参备人审核人课题数数课时总课时1-9学习目标1、 我能正确数出100以内的物体的个数。2、 我知道10个十是一百。重难点使学生知道10个一是十，10个十是一百。课前预习课型新授教学准备小棒导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导导课题、目标1、我们已经认识了020这些数，你能从1数到20吗？2、请小朋友们观察课本第33页主题图：春天来了，草原上有许多羊在玩耍，估一估，一共有多少只？和20只相比？谁更大？下面我们就一起来认识比20多得多的数。2、学出示预学案，学生自学或合作学习1、 谁估的准呢？我们来数数看吧！1一只一只地数的2五只五只地数的：五、十、 、二十、 、三十、三十五、 、四十、四十五、 、 、六十、 、 、七十五、八十、 、 、九十五、 。3十只十只地数的：十、二十、 、 、 、 、 、 、 、 。3、展师巡视发现问题、或组内、全班展示1、请同学分别起来说说自己的方法。2、说说我最喜欢第 种方法。4、讲教师精讲点拔或出示课件，突破难点今天我们一起学习了数数，知道数物体的个数可以 个 个地数，还可以 个 个地数。10个十就是 。5、练以固学案出示，检查学生学习是否达标过关检测： 1、 课本“做一做第1、2题。2、 课本“练习八的第2、3题。 课堂小结不超过两分钟，可由学生进展小结我们来选一种方法数数我们今天所学的数吧。板书设计： 课后反思：