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1、小班律动小手爬活动目标:1、 理解歌词内容，学唱歌曲，能根据歌词内容做相应的动作。2、 在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。活动准备：黑板、自制小手、头、脚图片、U盘、播放器。 经验：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位形式：小组（半圆围坐）活动重点：理解歌词内容，学唱歌曲。活动难点：在老师的引导下能进行仿编。活动过程： 一、导入部分：随音乐进场虫儿飞师：可爱的小虫们我们一起飞呀飞，飞到自己的座位上吧。 二、发声练习并复习歌曲我有一双小小手三、出示小手图片，引导幼儿理解歌词，学唱并创编歌曲。 1、学唱歌曲 “今天张老师请来了两个新朋友你们看他是谁？
2、（幼儿自由回答）我是小手宝宝，最喜欢爬来爬去你们想不想知道我今天爬到了哪里？”出示小脚和头的图片。教师用两只小手爬一次，请幼儿说一说小手从哪里爬到哪里？带领幼儿用自己的小手爬一爬。 2、创编歌曲“我们的小手还能爬到哪里？”（鼓励幼儿大胆想象）并引导他说出从哪里爬到哪里？（肩膀、腿、肚子、后背、胳膊等）。跟随音乐唱一唱幼儿们自己创编的歌词2-3遍。3、做游戏“爬大山”，加深对歌词的记忆。请一位老师做大山，两位老师互相用手来爬，从山脚（脚）到山顶（头）。请幼儿两两一组来玩儿“爬大山”的游戏。男孩子先当大山而后交换。（提醒幼儿当大山是不能随意动的） 4、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作，鼓励幼儿在音乐伴奏下（跟上节奏）和老师一起演唱歌曲。 四、结束部分：律动退场，音乐虫儿飞。“小朋友们我们飞到操场上去，爬一爬大树好不好啊？”