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1、课前预习是课堂高效学习的基础，良好的预习习惯将大大促动学习成绩的提高。预习，让我们从一年级开始。如何预习呢？我们要过“五关”第一关:标好自然段 用铅笔在课文的每一自然段前面标上序号。这个方面是为了弄清楚课文的脉络，另一方面也是为了上课时听讲更方便。由于老师一定会说:“第X自然段告诉我们”或者说“让我们来看看第X自然段。” 当然，对于只有一个小节的诗歌就不必标段了。第二关:读准生字词 书后绿线格和田字格中的生字都要能在课前借助拼音准确认读。这是课文中的“拦路虎”，如果不能读准，课文就无法朗读了。个别同学刚开始可能会有点难度，要多读几遍，一开始能够拼读，然后要能看到就直呼出来，甚至去掉拼音也能认出
2、汉字，看见字会组词。 在读准生字词的基础上，借助拼音将课文读通顺很重要。一般说来，课文至少读五遍，摆“正”字，读到准确、流利为止。只有读通了课文才有可能理解课文。第四关:划出生字词 把书后田字格、绿线格中生字在课文里的位置找出来，把田字格中的生字在文中圈出来，想想这些词语的意思。第五关:提点小问题 学贵有疑。会读书的孩子应该会提问，会提问的孩子一定善学习。读了一篇新课文，小脑袋里产生了什么疑问？有哪些不懂的地方？能够在相对应的地方打个小问号，上课的时候专心听。如果老师没有讲到，那就要去问老师。当然，如果能通过自己的方式去解决小问号，那样更好！ 前四关是最基础的要求，第五关是有点难度的。孩子们能够根据自己的实际情况酌情考虑。 希望每一个孩子都能养成预习的好习惯。起始阶段还需要家长的支持、督促与鼓励。一分耕耘一分收获，让我们共同播种！