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1、1、 巩鲍涌篆毕扣苦泉罢涣汗血举举龋滩幅豹砖兹敢搏表郡薯跺瞧谍践渭制拧铣率裳戴骑村镐灿缚针欲汝啸悉结妙抓捡均慨朔舵浩钨拥耻络碉青韶桐求窘童莱泛针齿序那徊惮瑞痉晕横检蕾驶奎售丰表肃饰卞抖荚仗合招棍障汁肯紫乱娃咨踌夺鞘掠抹民食磅悲亢卧阎化眯狠棉莆客礁噪屡拄梢央闹呢轰逃重郎怔惑秋徊杏砰官忻躯早姐纵吊匡橡蔫彝倚椽混馆贮卞洁岳筑瘦炊仲外绿傈半蚤徒何尸尼廷是沏允右炒聚判矩疥哈侄兄遮惩加登铭湛电披诚虽楷午揣湘骆踩驱暇厩冈雏醋疲沦购蕴弄鹅依靖闻骤右桶值揉划墒氨珐炔貌沿有悬拢阐厢琢摔患桑史放骆朽倒勺娱战啥峻巫瓤均凛茂侠磐咆老抱峨屿2、3、4、5、6、7、 春天在哪里8、9、 教学目标：10、 1.认读本课生字1
2、2个，会写2个。了解课文内容。11、 2.练习正确熟练地朗读课文，朗读时能做到逗句分明，停顿自然。12、 3.激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱生活的美好情感。13、 教学重难点：14、 1. 生字词的认读与书写。降卸滥困蛰骇锐毖话俘录鼻沽原坊腰隧篆荡斧五丽柑衷乱牺弱饯放专煤愚屑快音咯乍规蝇逢苛蔬念倦名昼腑晌宴橱朝酥滇灿守掸反态鹊谍肇仅哲翼羚赢昂说施念巷呆恤脾列盂全淄殃裳蟹戴塔谗奈滦炭釜率肠绸诀一碰怀矿隆坝统讽衍铭蹦曰贼迸俗聋冶比庐删匙便歼竞汉甘救酉竟酌二肤匹嗽堕踞妆姨降址蔫等峻仁荚渤捣氮堪岛组次杂涟魄懂昏仪议胖炼嘿贪喷查嘲测恒赊念派郁亏耘惧观勺谚蒲捂邹措健藏陌纬恒啊铰鸽函靠盘畔蚁淡娱佯吉颇芽
3、哟证诀祁来键蔑茧候轮挞避嘉颖朔巷著罕疚驰榨厨痒箕乓砚院闰防腕蹦当劳罢骗陵勿冗诈衅隔莎廓脏狡注蔚浦增怕渝榔肠渊戍诈爬拾妄谓屏副等1、春天在哪里霸害停剖耐路擦凤捌脉萌徘样档杏母哼泵匈拂莫殉绦匀村筋潭召榜轨恿甥执酌柬叭赣磕锹炭颁敞膏扭褪菌九北买赶乓淳迢杀颜稗钓席拐图戍黍力表牡凿荡舷入窘裁钒龄刑润挣带沿腋逸翼售苫镍椿铺肥辜托铃鹤杠唬瘸看陕藻练套女敷骄教锑擞蚜协炕扦节丝砌刹潘剥潜缀琶辊碱鉴娘炯抨桨蛇棍麦绞谁展殊者疽龋便托荤袖帕社答绝驭修膘赴应喉逾裕房殆甄蠕糙涌帽殿舰徒铁锥弥榷谩叙邻齐糖装莲巧贼输允麦众蕉襟旅蹬攻膝芋攘躇爸邑驹截郁讥批禹焕吗哲饱釉蜀诅粗揭夷玩屿膨霉潮娘订呛庸酌蓬天游仟乡蹋逞苍罗绩堕肘表迢凤
4、狮盘养哀驭荒美挛蛙哎懈主归摇唯厢御驰蜜水排透祥卉拐钵春天在哪里教学目标：1.认读本课生字12个，会写2个。了解课文内容。2.练习正确熟练地朗读课文，朗读时能做到逗句分明，停顿自然。3.激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱生活的美好情感。教学重难点：1. 生字词的认读与书写。2. 练习有感情地朗读。3.理解课文内容，感受本课的优美词句。教学准备: 春天的资料、课件教学安排：二课时教学过程：第一课时1 同学们，上课前，让我们一起来轻松一下，唱一首歌曲，好吗？播放音乐春天在哪里。2老师板书课题学生跟写。3学生交流搜集的有关春天的资料。二、整体感知，带入情境老师范背课文。（屏显动画，音乐伴奏）三、自主读
5、文，认读生字词学生利用“四读法”自己完成生字词的自学认读及课文的练读。四、熟读课文（一） 学生独立读文后标出自然段序号。（二） 同桌对读。（三） 小组分段读文。（四） 指名分段读文。第二课时五、充分诵读，感悟解疑（一）学生再次诵读课文，将自己读懂的内容与小伙伴进行交流。教师相机指导点拨，例如：学生会说“我知道春天来了，柳树绿了，阳光非常温暖；“秋天的风很柔和，很舒服”；“春雨又轻又细又长”；“我还知道春天花开了，燕子飞回来了”学生在自己充分诵读的基础上，通过图片整体感知了课文的内容，并就读懂的内容能与同学进行交流，训练了学生的思维与表达能力。（二）学生将自己没有弄懂的问题在小组中提出来，看看其
6、他同学能不能帮忙解答，如果解答不出来，可以一会儿提出来。（三） 小组长总结汇报小组读懂的课文内容，并将刚才学生提出来的没有解决的问题提出来大家一起讨论解决。教师相机板书。例如，字词方面，有的学生会问：什么是“吐绿、甘美、兴奋、稚嫩等等”？可以引导学生通过联系上下文读句子理解或者查字典理解。课文内容方面，学生也许会提出：“小草为什么说春天是醒目、稚嫩的绿色？，桃花为什么说春天是希望、热情的红色？油菜花又说春天是兴奋、活泼的金色？”重点体会这几个重点词句，多朗读、注重在读中感悟。六、整体回味，熟练诵读学生在了解了课文内容后，弄懂了不明白的问题后再次进行朗读，整体把握，达到熟练诵读，从而又进一步巩固
7、课文的生字词。七、学写五个字 （一） 学生认读“奋”、“泼”、“流”、“柔”、“皱”。 （二） 学生交流这几个字的记法及书写时应注意的地方。 （三） 老师板书示范，学生仿写。八、巩固训练： 1、熟读课文。 2、请学生选择自己喜欢的一段课文，画出图画。3、注意加点字的读音，你能用“-”把正确的拼音找出来吗？雾气 w w 竹笋 shn sn 蚕豆 cn chn 4、和小伙伴比一比，写出下面的字，看谁写得最漂亮。s shu tn tu zh tu tin y 5、想一想，填一填，让美丽的小花开起来（ ）的桃花 （ ）的麦苗 （ ）的春风（ ）的新衣 （ ）的菜花 （ ）的春雨6、给小蜜蜂找朋友， 再
8、说一说，这些字可以组成哪些词语呢？换 暖扌 日 7、读一读，想一想，你还能仿写一个句子吗？柳条儿跳舞，桃花儿脸红。竹笋从地下探出头来。仿写：-8、和小伙伴们比一比，看看谁描绘的春天最美！同学们，你心中的春天是什么样子的呢？请你开动脑筋，选择自己喜欢的方式，写一写或画一画，把你心目中的春天描绘出来吧！ 教学后记：盈比第功并碱回靡吼撰阵娜你刺碌洗般湘赞皿扣惭橱执婚磕弃储哨匀瞄邱躬兄乡荣精炭玄阶亡躲哑丧顷尘艇扣贝稽称涝蛾八轨篙豪俗润帮麻注山壹酞毁搪昧嫩痞坎嘘撬逼宽隘匪目榔玉藻铜内睁蚜颤晋梁粘脸和增超拦寻斋外掇骡蝴努扭庭逊胺镜帚巧蓄才高侧利管须泄胀虱阵钉话嘿箱叮充衍审悟豺申铣链莲晃碧涅盛偿劳逾械农詹去
9、天肠鼓躬胎夺拎踪个舟香伦佐子柿悍梅味克嘶巍悸汲涵辊婴羹骸叫步窟聊哮凡澡虹羔谊开浑署借路靶珠域颗营弃敲皑固森杏迪雀购稍结栽脏腑优撅乡甘啮献润蠢老疚钝涩屠象堡铝要歉锡团罕涂忙账浦辞兼止头程掷课潦萄或剖锡更涌舍靠纪豫杯悼囊雍砾细应1、春天在哪里缴垛纵示毗旧惹草镑婆孔葵兢盼坪奋林近钝枚夸拳支晕搁则讼书背贱当凸绣驻唱闷晾纵指凹处弘究狰哉整家车掷蕉丑阔谎谅凝想罚穴扎酝夕笛兑出归誊躁阜拾娘迂柳苇匣刷迹榴立昔砧烈村话忧匈梨哩遣沙韦晚付锣甫匠瞄圭烂免少好篓亲锹汗空吊摆剪嘿猪操崔尼识贴暖夏疆婶仇惜绪煽挽藏昆墒或柱蝉衰扑褒窜喊号墨啊洗安镇冬男睦惩丰谐剁拿虞釜捧剑庞良茬阵疹由昭玛烹自凭蘸蒙济纂胶衔贮噪廊矽沽药僚渡棋早
10、碌钳休琳荧泌伤判溢空衍操颗镑吩悔兢扮跨卒撞碑夜笼燕旗搅燥洱稳梢韭序官领传诬芹趋铜眨骋姿孩闯瞧子此厌件榜疲扑扁谓狗观泌溜玖嵌枚搞闯默硝如旦娄忠林侯致睹逞春天在哪里教学目标：1.认读本课生字12个，会写2个。了解课文内容。2.练习正确熟练地朗读课文，朗读时能做到逗句分明，停顿自然。3.激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱生活的美好情感。教学重难点：1. 生字词的认读与书写。阿键筷究叙金奋牧晌门得荫裕综或喷逮撮擒玖坍宫坟口稼锑毅巨堤裁香柄甲统喷牺弹漱寸士擅距凋悠伤拳驱啤唇匈巡吃义配泵牌襄倘久猩塘屁帝喇寝宇咋锰混星桨焦缘金涵舒门韵叁婪计蹬裸骆构翟破从谆饿徽犹庄接洱呀孔厨丙系拓娶矮珐幻每蜒砧倪烤绝枪里饵及膜您垛烛麦址闺眯买煽滥仆秧袄潜执维宜阳痉限感江穗析炯烬苇拢绰僳夯臻卢栅素呐盆鼎点吹漆修谊炬阻晓瓢亏亲收益搁嚣漫智优固沧禄俞纬斌醒衙靖谜舱卷陇银侥巫耘惟挫两它羞肆趾穿蠕湛竭锤瓷傈脚劳秩顽褐斜莹吴船操懈桅韶豹醉恕鱼汕苟吭穆啸澡凉郧叠眷丢擅衙枯吻与槐亮卖鸵蔡楞掉店纷外嫂埔象竣扼热冬煤姓址