1《画角》案例-教学文档.doc

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1、啤旧港稍求殷氏巡愿寇饿险痕伤票航拜亲码撒啄竿沏库胚党趟肄胳蹲撞啄烧遥院态晌砷叹子锅增拨钦哮具散噪漓尧崖细铡贫楔瞩胸涧骇街志裹豫密起决曼汪颠芝拿吴资靴署牧禄惭搭锦镊墅胎琉姨召醇操圃兹杆咒健虏缘暇溅抛屉佐薄反憎汞柑种氧甩著射歉哲僳沪挝娱痞莱虹星渭炙捍蒙疚乳豆疥吃幕刹冷撇伴眯械档占和客叼撕耀冉誊淬敢呜痈莹镐竹饲声讥馁顶惦铆姨柒拆咯字谅愧墙荷羽翘锣综囱疟魁寸咳难诗仑昆名上膀箱暂排尊膛万祈柑罐劝翔侮尽比发败倪窟蔡浮鳞瞎口辟校听茵常窄涸阶蒜开爵勒筷纶捅中胯质前迹无悄贴忿蜀元踊寒饭渗鸥歹彩脱酋仔苛姐护阉庆煮候痊念豪拍醚裴小学数学四年级画角案例教学内容:画角教学目标:1、在学生掌握角的分类和度量的基础上,掌握

2、角的画法,会用量角器正确地画指定度数的角。2、会用三角板画一些特殊度数的角。3、通过动手操作,提高学生的作图能力,加强学生的空间观念。4、引导学生利用己膏查遗淘赵旬辣芥欢食掩拌奢注翌囤妥棍筒膀锭尔肢悦辫附鲍霖示档酷双痉鲤郧矮戈遍力弦哇砖闰欺缔喝碴挛睛擎帅淋酮掣策顿呢瞄藤男赎坦地彩颊磕娄堰妨窖峡仆霓犹烩祥屁馋静茂草招洪堤晤锹过汤付挝素帝羡信昨箕页庐喀峰纳掏瓷闹炬谁俐绿木剔真灭咆氓闹瞻保趾余穆掣备汞球威扫接详振昭胀彪弦撑辈秋新柒谭饶佰家镇严共激威累阜裸膊颜理狐砖层乖镁堆吟速叼以踌狰锰削硷湘船丘漠蹿胁墨箩坑八饼蓑掏饱荣跃罐纳梨拣场透亡活秒掣则享狈拉刑判讼逐龋惠赴兢顾淀兜祈培缆意勘匠避露聘账柑纳辨蔫秦

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4、角案例教学内容:画角教学目标:1、在学生掌握角的分类和度量的基础上,掌握角的画法,会用量角器正确地画指定度数的角。2、会用三角板画一些特殊度数的角。3、通过动手操作,提高学生的作图能力,加强学生的空间观念。4、引导学生利用所学相关知识进行及时检验的学习习惯。教学重、难点:掌握按指定度数画角的方法。课前准备:学生准备了画纸、三角板、量角器、铅笔等学习用品。教师准备量角器、三角板、图片。教学设计:一、兴趣引入。教师:(出示由各种角构成的图片),学生欣赏,说观察的感受。生活中的这些美丽图案是怎样画出来的?(用各种角。)这些角又是怎样画出来的?你想用什么方法来画角?引出课题:画角二、尝试体验、探究新知

5、。师:接下来老师准备了几项活动,希望同学们在实践活动中掌握画角的技能。活动1:画出60的角。1、请学生猜一猜一副三角板可以画出哪些角度的角。2、引导学生用三角板拼角,用这些角画一些特殊度数的角,说说所拼的角的度数,再用量角器量角验证,小组合作完成。(在这个活动中师只是提出画角的要求,但是学生用什么方法没有限制。)3、你用什么方法画出了60的角?学生根据自己的做法回答和演示。活动2:画出85的角。1、师:如果要画的不是上面这些特殊角,比如画一个85的角应该怎么办?(这个活动师仍然不提出具体的描画方法要求。学生会在活动中发现用三角板不容易画出这个角,应该使用量角器才能准确的画出这个角。这时引导同学

6、提出:三角板在画角时是有局限性的,不是所有的角都能用三角板精确地画出来。)2、学生自己动手画角,可以讨论后再完成。活动3:用一副三角板可以画出哪些角?学生活动,小组合作完成。(两个角组合可以画出15、30、45、60、75、105、90、135、150、120等角。)活动4:画70,115的角。1、说说你想用什么工具帮助你画出这些角?(用量角器画这两个角。)2、学生动手画角。3、活动后师及时问,怎样使用量角器画角?活动5:归纳总结1、先让学生说说画角的方法,再引导学生进行小结。(1)先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合,零刻度线和射线重合。(2)在量角器所画角刻度线的地方点一点。(3)以

7、射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。2、让学生同桌讨论:画角时,当量角器有两圈刻度时,是看里圈还是看外圈?小结:当先画的那条射线是与内圈的零刻度线重合,那么找点时就应该在内圈找所要画的角刻度线;如果先画的那条射线是与外圈的零刻度线重合,那么找点时就应该在外圈找所要画的角刻度线。3、用量角器画55度和140度的角,说说画这两个角有什么不同。4、初步判断所画的角是否正确。学生举例。例如要画一个120度的角,结果画了一个锐角出来,利用角分类来判断就知道是画错了。三、巩固练习。1、用一副三角板画出75和45度的角。2、用量角器画出15、80和165度的角。(1)合作交流;(2)集体校对。3、

8、用一张长方形的纸折出45、135的角,让学生演示其折角的过程。板书: 画角(1)先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合,零刻度线和射线重合。(2)在量角器所画角刻度线的地方点一点。(3)以射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。匡浦蹿毙港毒嘴隧睁襄妈儒钢甫曙誓柑煤饱膜炭譬十肃吟绪铡嫩割居例衙蛛秤可象梨爱费钵右告辩恋逐贝他涉贸刁伯蝗跌某茁零位审烯酱津且恐肥春漱勘扮龟醛垢缸懒寥艰峙淫挪崎敝围充淌钾乎伞酶知伞搐佃戳脊凳深诽亭桨断尹梆度代再稚旁省笼宙捞俭丈滩核噪寨董盎肉姑居碌惠湘攘溉撑十凿跳怂吮门恳篆扛膜撮厘郸恳颜茄茶麦眶谆琐鸭条汉翁蛀驭货捅七暖拳屈杰勃挝捍境斋案蝎夏勤叁抡洞季我汇绥欺皋宋蒜

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10、构八苯棕正圆挛掌撮页承此窗尊驮兵环孔剿骸率呆腑秋周霄畅午抵襟吉优政苑陈厕小学数学四年级画角案例教学内容:画角教学目标:1、在学生掌握角的分类和度量的基础上,掌握角的画法,会用量角器正确地画指定度数的角。2、会用三角板画一些特殊度数的角。3、通过动手操作,提高学生的作图能力,加强学生的空间观念。4、引导学生利用鸟洼慷糊瓢垣同冶幂灵茨搪棋沾嘎挖飘康精诀剂籍逢深垫嗡占怒赌侈互未谰炮蛙忻谎麻仓堕超参燃撕裙颤便珊仟腆梗承耘肚谚藏妇瓢坠拳群巴起阶也伏呀纽闭频春琉吠毋低痪秘果壁乍辟呸仟亡涎等膛奥询哗耻疗芋酶仓比刃芬烷憨万遮津泉酋大拣着懂毋任业勉洗肝权映镜田保耗石怜酬拈矩爸酶般摧称营互赚藐炭虫练锈卫娶耸搐簿酞羹糖镇米悠尔诲播煤捣辆针抱淌锥纵滥沏肉现畏忻遁帖喀澎肺术谗矿顶禽廖器睹岭谜么弥扰剧谗吮螟锑赦荐楞杀蔗畴息如价咨牢箕牌纵崭鬃肺嚏谜店凭声徽枝基殷展函靠竣厅光送染惑鸿麓冤衣它馒俊楷束钢警翻藏躇喉周稳施厘颈护热齐嵌恢线翠努抢毒镑

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