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2、探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。NoSuchKey顶点坐标：（，）The specified key does not exist.4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受数学在日常生活中的作用,感受加减法与日常生活的密切联系,同时获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力。6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。tan1/30ubAwVihYn.doc（6）二次函数的图象：是以直线x=h为对称轴，顶点坐标为（h，k）的抛物线。（开口方向和大小由a来决定）推论2:直径所对的圆周角是直角；90的圆周角所对的弦是直径；2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。014ea7d8-1812-1302-4301-6c92bf4c9a10对称轴：x=(二)教学难点