《小数乘小数2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小数乘小数2.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课 题 小数乘小数授课日期教学内容教科书第66-67页的例8、及“练一练”，完成练习十二第47题 教学目标 使学生初步掌握小数乘小数的意义和计算法则，使学生掌握确定积的小数位数时，位数不够时用“0”补足；培养学生的合作意识和推理水平。教学重点 积里小数点的位置。使学生掌握确定积的小数位数时，位数不够时用“0”补足；教学难点 积里小数点的位置教学准备 小黑板和投影仪教学步骤教师活动学生活动二次备课一、复习导入 1、P67 T4根据第一栏的积，写出其他各栏的积2、 计算下面各题2612= 2.612= 2.61.2=学生比较三道题，说出什么相同和不同？你算得快，是怎样想的？指出:小数乘法都按整数乘
2、法方法计算，关键是确定积的小数位数，看乘数里共有几位小数，积就有几位小数。学生独立计算，看谁算得快？学生说一说二、教学例81、出示例题。（投影）（1）花架的占地面积是多少平方米？怎样列式？指名回答，师板书算式。（2）学生试做。0 . 2 8 0 . 2 8 2 2 4 5 6 0 . 0 7 8 4 提出:要从积的右边起数出几位点上小数点？在积里点小数点时，位数不够的， 怎么办？（3）强调:在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用0补足。二、巩固练习1、66练一练 你能给下面各题的积点上小数点吗？ 0.7 1.0 50.1 80.9 0.0 6 0.3 6 3 6 3 05 4提出:要注意什么
3、问题？2、 计算下列各题150.12= 1.50.12= 0.150.12=让学生说说三道题不同在哪里，说说计算是有什么联系？3、 P67完成练习十二第6题。4、 P67完成练习十二第7题。每小时公顷数小时数=一共公顷数 学生小组合作解决问题。独立完成，集体校对学生独立计算说一说你是怎样算的学生审题独立列式计算集体交流学生说出数量关系式四、全课小结 这节课你有什么收获，你有什么好的方法想介绍给大家。 在积里点小数点时，位数不够的，怎么办？学生回答五、课堂作业1、P67练习十二第5题【 板书设计】【7】 小数乘小数 0.280.28= 0.0784 0 . 2 8 0 . 2 8 2 2 4 5 6 0 . 0 7 8 4