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低段写话教学案例春天师生边看边唱春天在哪里。师生愉快地融进春天的大自然中，学生陶醉在大自然的怀抱中，感受春的气息。师：同学们，你们通过歌声和画面，知道春天在哪里吗？学生交流。师：正如同学们所说的那样，春天在我们眼里，在我们心里遍布每个角落，春天无处不在。（1）小树在春天有什么变化？小草、柳树哪？桃花、杏花、梨花等许多花A.学生在小组里交流自己最熟悉、最感兴趣的话题，学生代表在班里交流，其他同学可以就此话题进行补充。（教师在学生发言时及时出示相关图片，让学生再次观察，更深刻感悟春天的特点。）B.师：出示油菜花图片，让学生讨论、交流油菜花和迎春花的异同，让学生达到说的目的。C.师：出示桃花、梨花、迎春花远景图，引导学生从颜色上感悟春天的特点。（2）我们的校园春天有什么变化？学生说一说。（3）我们最熟悉的教室每年春天搞什么活动？有什么变化？让学生畅所欲言。