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1、中班健康老鹰追小鸡教案反思这是中班健康老鹰追小鸡教案反思， 是优秀的中班健康教案文章， 供老师家长们参考学习。目的要求1 、利用该活动帮助幼儿练习跑、伸臂等基本动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2 、引导幼儿积极动脑，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。3 、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格，体验合作游戏的愉悦。4 、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。5 、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。准备： 卡纸做成的老鹰头饰、 母鸡头饰各一个， 以及相对应人数的小鸡头饰、场地布置： 塑胶操场、 录音机， 磁带、 活动前检查场地上是否
2、安全， 幼儿的衣着、鞋袜是否合适。活动过程：（一） 扮演角色， 活动身体 1、 “你们看我是谁”， （老鹰） 对， 我是老鹰，现在请愿意做母鸡的小朋友带上母鸡头饰，其他的小朋友带好小鸡的头饰 。2 、 教师引导： 老鹰要来抓母鸡的宝宝， 鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。 （二） 教师演示， 讲解规则 1、 教师扮演母鸡， 让幼儿按顺序排列在教师身后，抓住前者的衣角2、一个幼儿扮演老鹰，教师展开双臂做保护状，引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式3、母鸡无法保护小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。4 、被捉住的小鸡不能在参加游戏，站在一边观看，直至所有小鸡被捉住游戏结束。
3、（三）提供材料，自由练习。1 、 教师引导： “做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住， 比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。”2 、划定活动场地，让幼儿自由练习，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况（四）难点练习，重点指导。若游戏中出现困难，譬如，老鹰捉不到小鸡，又或者小鸡容易被捉住，这类现象出现次数过多时，就要对其进行适当指导： 老鹰要跑的快点，注意观察母鸡展开双臂的动作是不是做的不对， 不对的时候就要赶快偷袭； 小鸡要紧紧的跟在母鸡后面，要抓紧前面人的衣服”。（五）角色转换，多次感受。游戏结束后， 将老鹰， 母鸡， 小鸡的角色转换， 体验不同角色带来的乐趣 （六）结束活动，放松身体。1 、 “今天， 我们的小朋友都做得很棒， 我真为你们高兴。 ”教师简单总结，表扬孩子的表现。2 、听 - ， 你听到了什么？ （舒缓动作）坐下互相捶捶腿，放松自己。听音乐做放松动作回教室。 2