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1、百度文库让每个人平等地提升自我中班科学教案：神奇的瓶子【活动目标】1、让幼儿体验到玩变色游戏的乐趣，产生探索的欲塑；2、感知颜色的变化，进行三种颜色的分类。3、幼儿积极参与活动，并获得其中的乐趣。【活动准备】透明饮料瓶若干个，颜色标记，塑料篓子三个。【活动过程】一、观察、探索瓶子的秘密。1、导人：“小朋友，平时我们常常会喝饮料，饮料瓶有 各种各样的。今天我带来的可是神奇的饮料瓶。这些瓶子怎 么神奇呢？这些瓶子呀都会变魔术！”2、观察瓶子“大家快来看看，神奇的瓶子是什么样的？ ”教师要做 准确概括。提问：你看到了什么？你发现了什么呢?二、发现秘密，激发探索欲望。过渡：“瓶子里有秘密噢！下面一个人
2、拿一个，我也拿 一个1、晃瓶子“拿好你的瓶子，音乐响起来，让我们和瓶子一起跳个 舞吧“让瓶子动起来，让瓶子里的水也跳动起来！”2、找变化“看看你们的瓶子有没有什么变化啊？ ”“咦，你瓶子里的水变成了什么颜色？他的也变了，变 成了什么颜色？我的怎么没有变啊？收瓶子：“我们先把瓶子送回去，然后赶快坐到椅子上。”幼儿讨论：想想会是什么原因呢？ ”三、玩变色游戏，进行颜色分类。过渡：“这儿还有好多神奇的瓶子呢，一个人拿一个， 我们再来试一次吧1、变颜色“准备好。动起来吧，让瓶子里的水也跳动起来！”2、送瓶子“你们发现了什么？变成了什么颜色？这红红的像什 么？ ”“下面我们来玩一个找朋友的游戏：我数一，
3、二，三， 红色和红色站在一起，蓝色站在一起，黄黄站在一起。我要 开始数啦，一，二，三“嘘！我的瓶子在和我说话呢，他说瓶宝宝想要回家了。 他们的家在哪儿呢？找找看，在这儿呢，上面还贴着标记。 下面请你们看着瓶子里水的颜色，按标记把瓶子送回家吧。”四、再变颜色，揭示秘密。1、老师换瓶盖变色。过渡：“瓶宝宝都回家了，我们也坐到椅子上休息休息 吧“刚才我瓶子里的水变成了黄颜色，它说它还会变颜色！” “这次能变出什么颜色呢？我们仔细看看吧“看，颜色真的又变了，变成了？绿色啦！”“你们也把瓶宝宝轻轻地请出来。看清楚你拿的瓶子， 里面的水是什么颜色的幼儿拿瓶子，随音乐的节奏舞动。“瓶子里的水变色了吗？为什么没变色呢？ ”2、小朋友换瓶盖变色。过渡：“原来这里面有一个小秘 密呢！想知道的人赶快找一张椅子坐下来幼儿猜测。“秘密真的在瓶盖里吗？我们拧开瓶盖看一看，你会发 现什么？ ”“对了，盖子里有颜色。看看你瓶子里水的颜色和瓶盖 里的颜色是不是一样的啊？ ”“请你看看你旁边的小朋友和你的颜色是不是一样的。 找一个和你颜色不一样的，互相交换一下瓶盖，换好后一定 要用力把瓶盖拧紧幼儿换瓶盖。“原来是什么颜色的？现在变成什么颜色了？ ”两三名 幼儿说。结束语：“噢，不同的颜色碰到一起，就会变成另外一 种颜色。小朋友们请带上你的瓶宝宝，跟老师来吧！我们再 去换个瓶盖，试试看吧！” 4