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1、百度文库让每个人平等地提升自我中班美术活动设计：风车设计意图：本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿 在折纸中感受，引导幼儿学会合作，大胆表达，畅所欲言， 共享成功拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时使幼儿体 验成功的快乐。1,学做小风车,训练幼儿手指动作的协调性2,培养幼儿的合作意识，增强集体感它把幼儿紧密地联 系到了一起，使每个孩子在原有的基础上得到提高，现在提 倡探索式教学，让幼儿自己从观察，操作中探索一些知识而 不是我们教给他一些知识，根据这些我设计了这一节活动， 让孩子们通过自己的观察探索推出风车的制作方法，让孩子 在玩的同时初步探索风车,这样就有机的把艺术，健康,科学 领域都结
2、合到了一起，它能很好地发展幼儿的自然观察智能, 空间智能,肢体运动智能,人际交往智能.活动目标：2 .引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学 会制作风车3 .培养幼儿主动学习的兴趣，培养幼儿的合作意识活动准备1 .幼儿人手一张彩纸2 .风车制作方法示意图3 .图片活动过程：一、导入活动，引起兴趣。教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节教师说上面都 画了什么上面有小女孩 白云 太阳 花朵 小草还有什么啊？ 然后让给幼儿补充 幼儿回答还有风车 你们喜欢风车吗 这 么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？这些啊是 风车的步骤 今天老师叫你们折风车 拿起桌上的彩纸二、老师教幼儿操作风车制作方法示意
3、图1）把正方形的纸对折变成长方形2）把两条边对着中间的线折 折成长方形问：小朋友 像什么回答：门风扇3）上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形 变成了小正方形4）把正方形打开 上下两条边向中间的线对折 打开5）长方形的一条边向上折折到第一条线再打开向反 方向折打开6）上边一条线向中间折 折成小房子的形状 下边同上7）把两边分开折教师再教一遍然后指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲 使每个孩子都体验到成功的喜悦2 .学习小风车折法。师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！活动评价总结评价结束活动请大家一起来评一评你认为哪个 风车最漂亮。交流活动的目的是达到“引导幼儿欣赏艺术作 品，培养幼儿表现美和创造美的情趣”的教育要求。给幼儿 提供主动探究、合作学习的自主发展空间。 3