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1、Unit 8 It s holiday season!李丽玲福建经贸学校Reading and Writing一、教学内容ContentsReading and Writing Part A and Part B1. 学习并理解阅读与写作局部的文章进一步学习一些节假日祝福语；一些详细的节日活动相关信息包含时间、 活动和含义.2. 学习用简单的英文设计写出节日贺卡和中国节日活动,含时间、活动和 含义.二、教学目标Objectives1. 语言知识较能正确阅读理解所学英语短文,了解中西方一些节假日的相关信息包含 时间、活动和含义.初步学会英语写作节日贺卡和中、西方节日根本活动短文.2. 语言运用水
2、平较能正确阅读理解所学英语短文,根本能用简单的英文写作节日贺卡和中国 节日活动.3. 社会人文素养进一步了解中西方节日文化、风俗习惯,能够表达对节日的祝福,对他人的 感谢,对节日的问候以及对未来的展望.三、教学重点与难点Focus and Difficulty 重点：较正确阅读理解所学英语短文,了解中西方一些节假日的相关信息包 含时间、活动和含义.难点：用英语写作节日贺卡和中国节日活动.四、教学方法Methods任务驱动法教学,安排学生课前预习本次课所学的单词,把各个单词的音节划分活楚并掌握单词的正确发音.情景教学法,播放中西方节假日的视频和欣赏一些中西方节假日的图片,让学生更好的掌握中西方节
3、假日的不同之处.实践法,让学生自己动手制作一张节日贺卡并写上节日祝福语.加深学生对各个节假日的相关信息的印象.五、教学过程ProcessReading and Writing Part A1. Warming-up 15 分钟教师：在课前预习单词的根底上带读单词.展示图片以让学生更好地学习词汇.学生：跟读单词.个别同学展示 P118和P120单词的读法.教师：播放Reading and Writing Part A and Part卵词的音频,学生跟读单词 纠正发音,完成教学目标.2. New lesson learning 35 分钟1教师：询问学生？ Have you ever send
4、your friends greeting cards? Are the cards bought or made by yourself?展示一张购置的贺卡和一份自己做的贺卡,让学生回想和贺卡相关的内容.出示ppt关丁书本四张贺卡的内容,让学生答复 card1 Mother s Day、card2 Christmas、card3 TeachersDay and card4 New Years Day 的节假日名称.学生答复完后还要简单介绍各个节假日备注：以下四个节假日除了母亲节 可能局部同学不知道,其它节假日同学们都很了解.当学生无法介绍母亲节时, 由老师进行补充并进行德育教育“母爱无私,父
5、爱如山,作为子女一定要爱我 们的父母.S1: Mother s Day is on the second Sunday in May, we always buy some gifts to our mother on that day.S2: Christmas is on December 25th, on that day people will have a family整也上也主reunion like Chinese on spring festival.S3: On Teacher Day we often buy some presents to thanks our teac
6、hers, In China Teacher Day is on September 10th.S4: New Years Day is very important to Chinese, it is on the first day of the first lunar month. During the New Years Day, we have some kinds of activities such as eating dumplings、setting off fireworks、pasting spring poems visiting relatives and so on
7、.(2 )相关知识点different occasions 不同的场合occasion 场合,时机, 理由On what occasion do you lie?在什么场合你会撒谎？send to sb.送给某人某东西Would you send the money to Mary?你可以把钱送到玛丽那吗？appreciate V 欣赏,赏识Appreciate and support those you work with.欣赏和支持那些和你一起工especially尤其,特别I like to swim, especially in the sea.我喜欢游泳,尤其是在大海中游泳.(2)列
8、表给同学们掌握中国局部节假日的相关信息、活动和意义.(书本121页有该表格FestivalsTimeActivitiesMeaningSpring Festivalthe 1st of the firstlunar monthpaste spring festival couplets, eat dumpling , set off fireworksa time to have family reunionDragon Boatthe 5th of the fifthrace the dragona day to memorizeEFM 占注 :hP 一,fFestivallunar mon
9、thboat, eat traditionalChinese rice-puddingQu YuanMid-Autumn Daythe 15th of the eighth lunar montheat moon cakes , watch the moona time to have a family get-togetherTeacher s DaySep.10thsend greeting cards to teachersa time to show respect to teachers教师：对以上文化知识进行阐述,并对西方节假日的文化习俗进行拓展. 使 学生进一步了解西方节日文化、
10、风俗习惯,在国际交往中能尊重不同民族的文化、 礼仪,文化互补.(3)自主学习教师：要求学生根据书本118页的卡片,快速制作一张节日贺卡,根据专业 特色可以适当的在贺卡中添加一些内容. 节假日的祝福语可以参考书本118页中 的祝福语.Reading and Writing Part B(4)展示学生：各个小组派代表上台展示自己做的贺卡.教师：给与简单的评价和鼓励.3. Reading (38 分钟)(1) Pre- reading教师：播放Reading and writing part B文章的听力音频,纠正学生对文章中 局部单词的发音.要求学生独立的快速浏览文章 Part B P120 Ta
11、sk 2的文章,同时对不懂的句 子和有疑虑的句子作上记号.(2) While- reading相关知识点unique adj.独一无二的Each persons signature 名)is unique. 每个人的签名都是独一无二的.be associated with 与系在一起整住过也主throughout the year 全年,一整年consist of 由组成重点句子学习The holiday is celebrated by setting off fireworks, having barbecues, hanging up the American flag and wear
12、ing red, white, and blue.setting off fireworks 放烟火having barbecues吃烧烤,去烤肉hanging up the American flag 悬挂美国国旗wearing red, white, and blue 穿红白蓝的衣服学生：分小组讨论不懂的句子和有疑虑的句子,同时完成书本 121贞Task3 连线题.如还有不懂的、有疑虑的难点词汇与句子派代表写在黑板上.学生：根据黑板上的难点词汇与句子分小组细读文章并展开讨论.学生：小组派代表上台展示讲解对黑板上的难点词汇与句子的理解.备注：在此步骤中针对黑板上的句子展开讨论,给每个小组的安
13、排一定的任务.(3) Post- reading老师：必须对学生阐述缺乏或有错误之处给予指明,并补充学生没注意到的 知识点,帮助学生理解文章.同时对同学们的展示给与总结.(4) Exercise教师：指导学生以完成以下表格为根底再次精读文章.教师：要求学生根据所填内容选一个节假日写一小段文章简短的介绍某个节 假日.可以参照Reading and writing part B的某个段落(参照段落教师可以呈现 在PPT中).FestivalsTimeActivitiesMeaningThanksgivingDayHalloweenIndependenceDayChristmas教师：对学生阐述缺乏
14、或有错误之处给予指明,并补充学生没注意到的知识汐也也巴IfMfa i点,帮助学生学会写简短的文章.4. Homework (2 分钟)预习下次课要上的形容词和副词的最高级,解决以下问题:(1) 什么是形容词？(2) 什么是副词？(3) 形容词和副词有哪几种形式？六、板书设计(Board-designing )课题Unit 8 It s holiday season副版1. 学习目标(objectives)较能正确阅读理解所学英语短文,根本 能用简单的英文写作节日贺卡和中国节日活 动.2. 新课学习完成书本练习121页Task3连线题,并 把文章中不懂的句子作上记号.细读文早：根据黑板上不懂的句子各小 组问学细读文章,并讨论完成黑板上的疑难 句子.老师补充：评价学生的展示, 对学生没有注意到或者理解有误 的句子进行补充.精读文早：结合老师和问学们 所述,以完成表格内容最后精读文 章.(学生板书有迷惑的句子)