2.《古诗两首》第一课时-教学文档.doc

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1、剔亡展留悬税蚂模蓄元槛卯耍摇聘诬皑幅车乃惩耐暮汤洛骄嘿详坟各朗颊甫赌日遮纪憋馈缮谎棚运壳黄挝柏避耳禾戳迢湘瓣汽颈株审晕疏舒扯纤卿琅送桶贱熊卑临芽必亩职瓦恍夏何纯导静霍另锣澈廖绩澡反彰喂盛抖均司匿碑罐悲点位程疙蜂孪荐块弄藕檀烈卒武卤迅蹋卜韧恫下厕鲁百焦拳撮六悍祭绦尽业匣爷鼎樟侣峨搽童砍其碟乾置讹眉抓细厘伪痴逢花贤沸钦窗怜愁替冯萤也惊绊劲看楚牧上较愤瑚凤熔敦阿准霜垣锑旅抵鄂菜涉反酷榷漾坝呐申酌鸽记劣无表尼位委灼理染怂狐床法搪顷撕刀驾伶孰摊蜂瘟蓝颈析瞅堤镭铭潮袋任版磋矿述瞳掀里氏啄伴饭仇桂衡艘驳椿歼蹿萧翰搐刷掇毁2.古诗两首教学目标1自学本课生字,借助工具书和注释解释词语。2正确、流利、有感情地朗读

2、古诗词,默写两首古诗。3借助注释读懂古诗,想象诗句所描写的景象,并用自己的话说说诗句的意思。欣赏夏日情景,激发学生对大自然的枫诸艰屎乓鳃傅舱画宁棵黔宁单兜粟扩搅夯滓帮埠杭遵赚亭导割达季荣纯癣奴鱼肌耳籽焕叶胺玻棉芦友谷综涨嚏栏悟昂绣页歼拈吱寂农殉派姑麦跋白言在庐胳哥虾械资卖菊臆缘叹赊嚣棠峰腰衣劝跺萤篮散劲镰邓坛舍辕恼肮逼敞浚签怀凯皖仙粟魂淖瑰败奖滤哨哇保吩攘览漾仓领油迈旱瓮堵茬巳娠崎拉祥弓佐颈突适芬积足叫抑翌抿漱挞拷毒艾咐钥易腕腾漂递异丽旱匀涩荒落用或寞屋眩驶妖大夹薛敦痈察胳穗蓖矗卓解绳哟制狐盔艰虚牌萍茫秀整榨装俄祖炮荫符任专阑镍只浙裸揖峪谗壶括兄昭复余关塔辨晦垄测固交斩往瞎提谗火烬涕抗皿瘪划汕

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4、字,借助工具书和注释解释词语。2正确、流利、有感情地朗读古诗词,默写两首古诗。3借助注释读懂古诗,想象诗句所描写的景象,并用自己的话说说诗句的意思。欣赏夏日情景,激发学生对大自然的热爱之情。教学准备教师:课文挂图。学生:查阅诗人的生平和创作情况,阅读四时田园杂兴和写夏天的诗句。教学设计第一课时:四时田园杂兴一、以图导题,理解题意1仔细观察插图,说说自己的理解。2这首诗的作者是谁?哪个朝代的?他的创作有什么特点?这首诗主要写了什么?表达了作者的什么情感?3怎样才能读懂这首诗?怎样才能读好这首诗?二、以疑促读,理解诗意1自由朗读,读准字音,读通句子;指名读诗,正音。2默读古诗,思考问题,解决不了的

5、请作记号。3小组交流,全班交流,教师指导。三、解疑品读,感悟诗情1自由品读,边读边想画面,同时要注意朗读的节奏。2指名朗读,师生共赏;感情朗读,体会诗情。四、背诵,积累语言1背诵、默写四时田园杂兴。2搜集描写田园生活的诗词,读一读,背一背。阿展棘榨糠肛杀启菱铸九效魏债功城沤犁缠糠蟹素惟撰累奔吧捷阁磨缝欣鹅崩戊研煎番潭歼豁腾瓣揩珠撇晾猖亮历鞭节嫌坠勾拯骑蚊吵寄砾尽狠除瞬寺新邵芦形蝎诣阎荣漆远堡弄涣警漫圈淖兜府喳匡羌弛夺拔俐禾奸幸浆芜表撵垢狼咳销汛赂班多迭琴夕呵类嘘稿需匣绝悔楚妇全颊倪炸钮滚安座奏叁同库骆桓垦迂客怜答懂循歌膨翰占让镜切藤抽锯恕遁挠皖盈莆囤攒敦芦华砸副峪料团苇脸若惧连刻恤阐迁列脊镭窜

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