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1、第八课美好集体有我在 一、单项选择题 1.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、 “”尽职尽责甘当 人梯 的幕后英雄陪练团。这说明（ ） A. 集体应该充分尊重个人利益 B. 保障个人利益是集 体的责任 C. 实现集体利益必须牺牲个人利益 D. 集体荣誉是集体中每个 成员共同努力的结果 2.“”“”时代楷模感动中国 人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说， “”一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是 红花绿叶相映美 的结果。 这告诉我们（ ） A. 个人对集体来说是不重要的 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C.
2、保障个人利益是集体的责任 D. 美好集体中，成员分工合作、共同进步 3.小然、小宇、小佳三位同学都喜欢英语，并且三人在一起上英语辅导班，她们经常在一起交 流，互相学习、互帮互助。她们的这个小群体（ ） 是因为志趣相投而形成的 对她们的健康成长有积极意义 就是小团体主义 使她们在互学共进中增长才干 A. B. C. D. 4.集体力量是强大的，下列说法中正确的是( ) 集体力量可以完成个人无法完成的事 集体的力量可以改变一个人 集体的力量有助于我们获得安全感 集体的力量是个人力量的简单相加 A. B. C. D. 1 5.通过交往和沟通，我们可以逐步学习、掌握社会道德规范和人际交往规范，学会分辨
3、是非。 下列名言中不能体现这个道理的有（ ） A. 独学而无友，则孤陋寡闻 B. 独柯不成树，独树 不成林 C. 三人行，必有我师焉 D. 公生明，廉生 威 6.下列各项能够体现归属感的是（ ） 为本校参加运动会的同学加油 生病住院时希望见到老师和同学 经常去乡下看望外婆 临近开学心里非常思念老师和同学 A. B. C. D. 7.对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是( ) A. 当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体 B. 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们就无法融人集体 C. 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时。我们应调整自己的节奏 D. 当我们面对不同集体中的
4、角色无法统一节奏时，角色之问的冲突就可能给我 们带来烦恼 8.一个有集体荣誉感的人，往往会（ ） A. 认为自己的言行与集体荣誉、利益无关 B. 把集体的荣誉看作高于个人 的荣誉 C. 不要任何个人利益 D. 损害集体的 利益 9.“校兴我荣 校衰我耻”，热爱自己的学校，是每个中学生必备的道德素质，下列做法属于 爱校的表现的有（ ） 向学校领导指出学校的不足，并提出整改措施 尊敬科任教师，按时完成作业 不乱丢乱扔，保持校园清洁 “积极配合学校开展 校内比 ”教学 大赛活动，为学校赢得荣誉 2 A. B. C. D. 10.良好的集体对我们成长有着许多积极的影响。下列关于集体生活作用的说法正确的
5、是 （ ） 集体生活培养我们负责任的态度和能力 集体生活培养人际交往的基本态度和能 力 在集体生活中，可以不断认识和完善自我 集体生活可以满足我们的一切需求 A. B. C. D. 11.在小团体利益和大团体利益发生矛盾时，我们应该做到（ ） A. 保证集体利益，不能讲个人利益 B. 先满足个人和小团体的 利益，再讲大集体利益 C. 自觉服从大集体利益 D. 集体利益和小 团体利益同时满足 12.七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、 完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例 启示我们（ ） A. 个人利益必须服从集体利益 B. 集体
6、是个人成长的 摇篮和沃土 C. 只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机 D. 发挥集体的力量，需要成 员之间的团结与合作 13.“”在一次讨论中，同学们就 各尽其能，发挥所长，奉献集体 纷纷发表了自己的看法。下 列说法中正确的是（ ） A. 集体是大家的，少了我一个算不了什么 B. 我没有什么特长，看来不能 为班级作什么贡献了 C. 只要搞好学习，取得好成绩就是奉献集体 D. 集体是我们共同生活的地方， 我要为集体做力所能及的事情 二、非选择题 3 14.七年级(2)班的王小明曾经是一个品学兼优的学生，上中学后一段时间迷上网吧，成绩一落 千丈，班主任和同学们发现后主动帮助他，使他很快从网络世
7、界里走出 来。他说是集体的帮 助使他迷途知返。但也有的同学认为集体对个人的成长影响不大，只要自己自觉同样能成才， 你同意这种观念吗？为什么？ 15.七年级学生三智只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。 （1）对于他的这种表现，你的评价是什么？ （2）为帮助王智有正确的认识，你想告诉他什么？ 16.材料一 我从小失去了母亲，现在爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康 的父母长期在外打工，他们都跟着奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍，生活上、学 习上都关心互助。 材料二 我们几个同学都喜欢摄影，课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的 作品，在学习上也竞争互助，共同进步。 （1）上述材料中的小群体是如何形成的? （2）上述小群体对他们的健康成长有什么意义? 4 17.材料一：看下图漫画。 材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。 正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在 ”集体中才可能有个人自由。 阅读材料，回答问题： （1）针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？ （2）材料二中马克思的话你是如何理解的？ 18.观察漫画，回答问题。 （1）请对漫画中四位同学的说法进行简要评析。 （2）你觉得怎样处理个人利益和集体利益的关系才是正确的？ 5