《七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第1框集体生活邀请我课时练习新人教版2.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第1框集体生活邀请我课时练习新人教版2.wps（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、集体生活邀请我 一、单选题 1“班级和学校是我们共同的 家”“，我们热爱我们共同的 家”。因为在这里 有温暖、有关爱、有快乐、有力量 我们能得到尊重和理解，获得安全感和归属感 我们共同生活，相互体贴，相互帮助 我们可以为所欲为，无所顾忌 A. B. C. D. 2下面漫画交流说明 A. 现在人和人之间琢磨不定，因此中学生要保持警惕，不和他人交往 B. 我们应正确处理同学间的关系，这样才能有利于良好班集体的建立 C. 中学生交流时间应带着面具，少交往就会少竞争 D. 良好班集体的建立不需要交流 3在新的环境中，有很多的新面孔，对你来说他们都是陌生的，只是你应该（ ） 那个先理睬我，我就理睬哪个，
2、不理睬我的，我也不理睬她 积极参加集体活动 对每个新同学都热情对待 “展现自己的 个性”，让新同学了解自己，从而可以融洽同学的关系 A. B. C. D. 4小张是外地转过来的新同学，在课堂回答问题时，常常因外地的口音而惹得同学们哄堂大 笑和模仿。小张因此很苦恼。假如你是小张的同桌，你应该 A. 学习小张的外地口音，以此取乐 B. 和其他同学一起起哄 C. 事不关己，高高挂起 D. 安慰鼓励小张，可以适当用规范的语言帮他校正口 音 5“”古人云： 君子和而不同，小人同而不和。 这句话告诉我们在集体生活中 A. 人人都要和那些与自己有共同点的人交往 B. 包容他人的不同，学习他人的优 点 C.
3、“”“”君子 喜欢友好相处，而 小人 容易发生分歧 D. 要避免与朋友发生意见分歧 6“ 人心齐，泰山移”。这句话说明 A. 集体的力量来源于成员的简单相加 B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C. 成员越多凝聚力和战斗力一定最强 D. 个人的力量是强大的，集体力量是分散的 1 7“诗人但丁说： 要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南 ”方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。 这句话告诉我们 白松不能适应环境 个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土 只有在良好的集体中，个体才能茁壮成长，焕发生机 集体对个人的成长没有什么影响 A. B. C. D.
4、 8下列说法能体现集体力量对个人影响的是 个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 集体有助于我们获得安全感和自信心 集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长 凭借集体的强大合力，我们可以完成任何单凭一己之力无法完成的事情 A. B. C. D. 9激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队， 靠的是全体队员无数次的训练和配合。这些事例告诉我们 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 个体力量在集体中汇聚，才能变得强大 无数个体力量的相加就是集体的力量 依靠集体团结的力量就能完成一切事情 A. B. C. D. 10一名学生在
5、作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集 体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括 获得安全感 获得归属感 体验到挫败感 体验到集体荣誉感 A. B. C. D. 11作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。在集体中，我们希 望 被认可和接纳 得到尊重和理解 获得归属感 获得安全感 A. B. C. D. 12班长小军在班会上代表班干部向全班同学表示了如下决心，其中正确的有 要热心为班集体服务，为同学服务 每个班干部都要比同学们学习好 2 每个同学的观点都要采纳 要维护班集体的荣誉和利益，服从班主任的安排 A. B. C. D. 二、简答题
6、13情境一 七年级(1)班正在选班长，小涛把票投给了小磊，因为两个人私下里达成默契， “”小磊当选以后会 罩 着小涛。 情境二 2016 年里约奥运会中国女排夺金，主攻手朱婷功不可没，一人贡献了全队40的得分， “但她在接受采访时却说： 可能大家看到是我在打，但是有大家的防守、传球才有我那一下。” 情境三 小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为参加集体活动费时费力，会 耽误学习。 （1）你觉得他们两人的做法对吗?为什么? （2）朱婷的话对我们参与集体建设有何启示? （3）小明这种想法的实质是什么?请你说服小明。 14某中学七年级（8）班是一个优秀的班集体，在这个班级中师生团结一致，
7、共同打造了一 个强有力的集体。 （1）什么是集体？ （2）如何才能感受到集体的温暖？ “童谣： 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来 ”搬米，轻轻抬着进洞里。 漫画： 3 （3）解读 童 谣 和 漫 画 ， 从 中 你得到了哪些启示？ 15当中国女排夺取里约奥运会金牌的那一刻，所有人都在谈论一个词女排精神。究竟女 排精神是什么? 老一代女排给出的答案：无私奉献，团结协作，艰苦创业，自强不息。如今主 帅郎平带领新一代女排姑娘，又做了新的解读。 “郎平说： 我觉得女排精神不是靠讲故事或者什么心灵鸡汤能解决的，关键还是从平时的训练 中严格要求。”“谈起女排精神，
8、郎平不禁回忆起自己当球员时候的经历。 其实上世纪七十年代 那会儿，就有人提 女排精神这个词儿了。当时我们喊出目标要 三年打败韩国，五年打败 日本，那会儿日本女排还是世界冠军，后来 1979年我们终于在亚洲锦标赛上打败了日本。在 这期间我们经历了很多困难，包括第一次拿世界杯冠军时候，但我们总能以坚强意志和精湛球 技反败为胜，其实那就是女排精神。在我看来，女排精神就是遇到困难，永不放弃的团队精神。” 根据所学知识，仔细想一想，女排精神中的“团队精神”应该如何解读？是什么让这个集体如 此强大、坚不可摧？ 三、分析说明题 16每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。第二年的春天再飞
9、回 原地繁殖。在长达万里的航程中，他们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的 “威胁，但每一年他们都能成功往返。大雁飞行鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有 鼓舞”的作 用，雁群一字排开成 V 字型时，比孤雁单飞提升了 71%的飞行能量。不论何时，当一只雁脱离 “队伍，他马上会感受到一股动力阻止他离开，借着前一只伙伴的 支撑力”他很快便能回到队 伍。 当带头的雁疲倦了，他会退回队伍，由另一只取代他的位置。队伍后面的雁，会以叫声鼓 励前面的伙伴继续前进。当有雁生病或受伤时，其它两只地由队伍飞下协助及保护他，这两只 4 雁便一直伴随在旁边，直到他康复或死亡为止，然后他们自己组成队伍再开始飞行，
10、或者去追 赶上原来的雁群。 大雁的故事给你什么启示？ 参考答案 1-12 ABADB，BBDAC，DB 13（1）不对。班长应该由品德好、乐于服务集体、有责任心、善于沟通协调的同学来担任， 小磊不应该靠拉关系来当选。小涛的做法是只顾个人利益，对集体不负责任的表现。 （2）为集体出力，需要每个人从实际出发、各尽其能，发挥所长、团结协作。 （3）小明这种想法的实质是只顾自己、不愿意在集体生活中承担责任。承担责任既是个 人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过 程；在这个过程中，我们或许会感觉有压力或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们 学会正确地做事
11、，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 14（1）集体是人们联合起来的有组织的整体。 （2）集体的联结度越高，个体感知到的集体的温暖越多。在集体中，我们要获得安全感和归 属感，彼此传递关爱和温暖。我们体验到集体荣誉感，这种荣誉感让我们骄傲和自豪，给我们 温暖和力量。 （3）集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心，这种向心力可以凝聚集体成员的力量， 一起为完成共同目标而努力。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人 的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们 才得到完成许多单凭一己之力无法完成的事。 15“”团队精神 让集体
12、呈现出巨大的力量。集体并不是成员力量的简单相加，而是在共同目 标，共同努力，分工合作的过程中爆发出来的强大力量，远远大于个人力量的简单相加。借助 于集体的合力，集体能够完成很多一己之力无法完成的任务，这也正是集体魅力所在。 16飞行的大雁是一个团结的集体，在这个集体中每个成员能感受到集体的温暖；作为集体的 一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖；集体的力量来源于成员共同的目标 和团结协作；个体的力量在集体中汇聚，就会变得很强大；个人的力量是有限的，但通过优化 组合可以实现优势互补，产生强大的合力；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至 改变一个人；集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野， 获得成长。 5