《八年级语文下册 第27课《庄子》故事两则同步练习（无答案） 鲁教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第27课《庄子》故事两则同步练习（无答案） 鲁教版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、庄子故事两则惠子相（ ）梁，庄子往见之。或（ ）谓惠（ ）子曰：“庄子来，欲代（ ）子相。”于是惠子恐（ ），搜于国（ ）中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止（ ），非练实不食（ ），非醴泉不饮。于是（ ）鸱（ ）得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓（ ）我邪？”庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鱼出游从容，是（ ）鱼之乐也。”惠子曰“子非鱼，安（ ）知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰“我非子，固（ ）不知子矣；子固（ ）非鱼也，子之不知鱼之乐，全（ ）矣！”庄子曰：“请循（ ）其本（ ）。
2、子曰汝安（ ）知鱼乐云者（ ） ，既（ ）已（ ）知吾知之而问我 。我知之濠上也。一、达标训练1、庄子故事两则，均选自 。庄周，是 （朝代）哲学家，是诸子百家中 家思想的代表人物。2、惠子相梁中比喻巧妙贴切，“鹓鶵”比喻 ，“鸱”比喻 ，“腐鼠”比喻 ，本文通达庄子和惠子的对比，讽刺了惠子 表现了庄子 3、翻译下列句子。（1）今子欲以子之梁国而吓我邪？ （2）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。4、庄子坚持主为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？二、阅读下面的文字，回答后面的题目。秋水时至，百川灌河。泾流之大，两岸渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 北海若曰：“井鼃不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣 -” 庄子秋水1、解释下列加点词语（1）秋水时至： （2）以天下之美为尽在己：（3）东面而视： （4）而轻伯夷之义者：2、翻译句子“我之谓也”译为： 3说说你读了本段的启示。2用心 爱心 专心