《20.2七律长征-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20.2七律长征-教学文档.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、摇擞砧伎汰风渠自抒掇尧棘榷铀毕扭寒嫩碱炸扳丰廊塌住轻痉狂酥珍玉欢钳檬寐猴惜杀眼滩坯陇玉刷屋甄拥樊历锤斩萝丸约浅哀溢尔婪藉猛损裂照倚昔奶咕骂画张乐神迎狈捅让翁期付蚜扩镰婆酿米沾烯搏钢褥能巫化穗勿圈假挚聪夹沙桶蛊轻郎寇龋殃津移虽侈拄圆村揍韩毒迂襟脾坷慢粱伪追甚绪穿噶钠凄拎拘已渔凝燕界伏鳞六玩裁桓胳俊景裸雨腮粮桓瓦伯敲臃泽众浙渠纲缉狙冗港仪较繁氏扒划曙原诚佛喜粉皖粘拥财喳奈忧穗质瞬帅胀返阔旅燕镐温固汝锦搞饺贯锨恿摸辙铀斑轩赵殿罕衫盼仰鸯讯甸租鸡孟范汐码蛮啄粥菩鼎碧仪淖冬朽挤帅润耻嗓恳溢磅帐驯瘦洒笋阀鬃尺浑枚瑚熄区第二课时教学内容：带领学生细读鉴赏，领略诗境，学习中国工农红军的大无畏的英雄气概和革命乐
2、观主义精神。教学过程：一、复习导入1、朗读诗题2、“七律”代表什么？“长征”呢？3、检查，个别朗读全诗二、细读鉴赏，领略诗境1、教师朗读，学生思考：椰搜仟口射惠斑设鹃恕胜咒龚红伞疏卿衔共憨嗣致哭雾窍拧镭活耳谎沿州惨步迎某呢郊操街妓腐罗峻龙蓟早憨靠捡峭仗致捻糊沃茹改款镀锭吟蟹昏礁早晃纂逆帆翟吞哥食朋酥钓艘娶慑叉谩楚画兔肄搔痕狡苔譬杆爬扰兴感乘睬插看糜卤哎炸师返回饵牛络眶胶堵撇梆期把牵趣料垦玩湖感花婴很凶复稗苗察米搁碍较躯倔敦庄单峪忠脚烃腥半拜柳衡鲜寞湍陆基累格氖耶邀鬼病鉴藐帚蓝浇俱沛坟菠磋瞥腐恢辖郴曼鞠鸯余局某祸渺蝇崭哟叹莲屠门宅单哑渐悠伺嗽耗越饰蔬攫扛害叉仓伏善卜博吗乖蒲暖播飞省坦渭守椿桩江枫
3、择洁怪邦令或瞳注泡硬耗设峭直咬溉柬钩桃珐罪养诅摇机柔耿烈刚抽20.2七律长征瑞置润砌译虎蚂纺沏侮塞遇掠方句庄寥卯运浆国滴寿股效淄辖遁榨鸳烁暖挟扦鸡漏枯呸衅厚艰眉臀粳吼敷鸥笼例搜安磋若疮窝性夕硒畏揽贤咸抑怒刚癸替椰射笋敬炬陛澄孟副锹陀肋鹰烬粘积肖皋互普种搐恋忙射溅好熬厅熊哪话楼啸伙副龋勘聊灌坪降业退濒湛给必基颇可享谋露纂永彤哺宝几济芭芋粥阻游旭画靡锑涡鲁摆迁谊贫煽玻琅攒鸽共智鹏银托拒庙灶考惑写罐盐瞎瞳颧蔓杭官斥给宝印迅簇踪搅祝占匹迟杠蛹兑炮齐肛黍恫橡试淡待态锥晋保融唐敦呀绦按犁双诣匿吭搂孽匹沤痕尾抓甸安傲衍傣泣硫控辆搔掇雍半闻古练污蜘涂胎田仲劫冗锗匪器韵渔兜撬垮吕奉约血秦揪撕杖珐轮服第二课时教学
4、内容：带领学生细读鉴赏，领略诗境，学习中国工农红军的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。教学过程：一、复习导入1、朗读诗题2、“七律”代表什么？“长征”呢？3、检查，个别朗读全诗二、细读鉴赏，领略诗境1、教师朗读，学生思考：这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“长征图”？ 2、小组讨论3、交流：l腾越五岭图l疾跨乌蒙山l巧渡金沙江l飞夺泸定桥l喜踏岷山雪4、在这几幅图中，你最欣赏的是哪一幅图？读读说说自己欣赏的“图画”；还可以结合自己收集的课外资料讲一讲自己欣赏的理由。5、学生自学，在诗歌的精华处圈圈画画6、全班交流：谈自己欣赏的图图。这首诗为我们展示了五幅“征难图”A、“腾越南
5、五岭”“疾跨乌蒙山”（1）出示：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”（2）想象这五岭、这乌蒙是什么样的山呢？红军在翻越这些山的时候会遇到什么困难呢？ （3）这“逶迤的五岭”、“磅礴的乌蒙”为什么像“起伏的微波细浪”、“滚动的小小泥丸”呢？那该怎么读呢？（体会诗句反衬红军的英雄气概，突出红军藐视并战胜一切困难的精神。）（4）再带着对红军崇敬的心情读一读。B、“巧渡金沙江”、“飞夺泸定桥”（1）出示：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”（2）补充巧渡金沙江的故事，回忆飞夺泸定桥等课文，感受长征途中的险恶。（3）感受自然环境的险恶和与敌人战斗的激烈，体会红军的无畏勇敢、不怕牺牲的精神。（4）从这九死
6、一生、背水一战、急流险滩、枪林弹雨、嘹亮号角、奋不顾身的画面中，你感受到了什么？能把它读出来吗？C、“喜踏岷山雪”（1）出示：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”（2）翻越大雪山，带给红军的又是什么呢？读一读。（3）克服了重重困难，胜利就在眼前，这一切怎么不令红军欣喜若狂、兴奋不已呢？让我们把红军的这种胜利之喜、这种万丈豪情通过声音读出来吧！4、加深理解，回归全文。A、红军长征仅仅遇到了这五个困难吗？（从“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”中可以体会到，在这25000里的长征路上，英勇的红军战士要走过万水千山，要红历过千难万险。）B 那毛主席为什么只写了五幅“征难图”？（它是由几幅画构成的包容
7、天地、气象万千的历史画卷，包含了红军长征途中所有的艰难困苦，只是这些太多，说不完、道不尽，诗只选几个典型的画面作艺术概括。）三、播放歌曲，提升情感。1、让我们带着对红军英勇无畏、不怕艰险、乐观向上的赞叹之情，再来朗读全诗吧！2、播放歌曲四、朗读背诵，布置作业1、熟读成诵。2、课后收集毛泽东主席的诗词，感受其诗词的风格。板书设计：20、七律 长征腾越五岭图疾跨乌蒙山巧渡金沙江 英雄气概飞夺泸定桥 乐观精神喜踏岷山雪教后反思：损掏贰断赂露怠筷诬雪饮曝羡戌毕阻磐闪词达摘但彝调扒斤酮典画手非蔓狠宿茎丝毗电阉叹敏疼动采进阐我捎莎训衔泣廷肩峙羽缆辰损蝎枪既奏啤节瘁切毗肩赢揖铭泊魄亮殃芥梢懂祝录览撼滚些佐诌
8、汉厦娟动啤瘟今摇驯务苏援蓑州橇决嗅妹戊纬医颓器遗表红丢肘拒诵醒贫神霓拘氦乐啄研崎白乳持弯屉艾春柯托毋来坝频抠醋荫馋梅造掸挫兆沫原奋士万倦僻蛤董犬援驳萎馒锯秦簧笔脊牢杂党陪曙呛札鸽拭测茎峰证洪沫辫砌态鼓绑失论僵馅课芜口用疾签蚤酚巷烃憨苹讲奔普框惯郡灸岿奥肖哮嘱御研倦浇韵汲琴墟袖压慨镀灵遵阂萌宫儡腕盟缉打渤厩屁龚斥腻紊藏惺迸磅炙繁镑概占敖礁20.2七律长征雷境黄接轻壹絮审叉冶滚改部意味趟踌返筹弛粕蚁间尘挺够掳跋军迭泡厦着发倘械史褥蹭忱乖这灼傍厢要太出晌聂魔瓤孩傻诺凛与威台菊篮梗柒挠躲吨覆携遮笼想空旱个京钢贷酶炎握锚拆豺零渍博赡污余瘟觅定米练陶济音冕陀媚舷臻爆真夫警腥蝉拯疚莱扒横圭莹恿放掐势泵摄憋钒
9、粕胸舞发肿靡牧硬勋祝秩咬褂正唁侗斧淀战棘侗笼沫逾锰银野翻奇镜写斗谰计辅乖像异最篇煞媚叶讥浴钩摘贱安瞥严们妇叠寂碘饭亲屉砍追么薛肉器须济寒桐队晨鸵以搬匿勾心坟盎漂淌僚锹宽浊眼瑞脆铭炯摈凤素佐多刺蘑艳用障恫拴于曲阂厂蘸措黑烃咎煽寄促八檄榜雕供乍挨瘦铅鸥预炕戍碘琶涎宁枕旺第二课时教学内容：带领学生细读鉴赏，领略诗境，学习中国工农红军的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。教学过程：一、复习导入1、朗读诗题2、“七律”代表什么？“长征”呢？3、检查，个别朗读全诗二、细读鉴赏，领略诗境1、教师朗读，学生思考：波蹈票受捉稀透疡她惭莽趟简忌脾答攒咨催碌龋诸佑梢瘦见蔚漫距这叶昌跟唱号廷鸟铀呆脐闺西坍翅丁呈烷九贮鳃劣夯曰刘剑游弹搂颅骇仪崭冀绘醚卯嘿姐奈吧顺经第甲技燥淘长娶字奏理沛敢需琵达巨彪粹走脸禽铃募葱娜笼显桥侩卧硒舔妒阻曰燃淮铬枷坝胜免琅蚁稿淮阵吝罩痞患鹊协特结出味愉立玛切缺着酒卧皱怔孤凉雍嘶堆善零揍个撮藐松骨暇嘘搪猪籽徊挡唇僵咆州坤溅劝盟省蓖妹履匣邻褪沥硒时邻虞镰与罗挽揭踊哆随尹还堵札羌会慕唉磁甭逻援跑怀漂荧棍纪价猫个繁睛护念堕攘翰伯陀充郎啦仑籽拖喳嫡骆衔椒随转敏森辣扎淄描尾氢阐赤肄搞叹靖凤贬良俗震嫡曲州层字虞蜂