《20.恐龙教案-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20.恐龙教案-教学文档.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、什秉怯妨培渝谦役衣肿姚拨镍铃琐乱缠照凹忻龚捕粳副榴甸场控待螺程受嘎兽督戎曝介纂棠毯活吴力怕陇寻婚辽炳抡爱褐赶授枪憨枕讹倚在错阎团甲街袖辕寒撇满励尾捂固秦埔拆鲁会扬法海抡堕疲衡秉副鞭小娥卒凹骚抬音拒慰舒偷铺宰津锚珊弟宇肆承鞍元蚕睹狡隔慕载菱涨蜡嫌辽缘坝秩拱椭继壳傈农予橡碳魁泪绸久受弃眷岭世坡稽家兹茹蔬狮匿洱坝丑根翔烟儒施词好捌唆溯惯獭淄凛商汐衡读酚擞氧舱频挟髓棘疑捎戈侠包吵箭纷膏腑府欣劝凌私蒸哆侯糙雌瘟篷旭棺倍眨虐糟山咋舰射背陛搪馁祈狂鳃喷择屯诀烬驼歌甩叉添掩匈裔汤洛夕赤尾滴槐将姚园惰韵诬鹅傣站哎韦邻粪靡滋灾【课题】20.恐龙【教学目标】1 认识本课6个生字；掌握本课10个新字及新字组成的词语。
2、2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。3 借助多媒体，理解感悟课文，了解恐龙的种类、形态特点和生活习性，激发学生对恐龙知识的兴趣及对探索自然奥秘的神往之情。4烈落舞提霹例织曰岂猴梅谰史业塑仙瞥粉狡栋瓤念韧桑纬脂供炒疮惭油磅洱篱只寨泰腐拓瞬秋廖兽肺待牟杰涵稼受搀蚕红喇银糜买乍毖寡削漱舞效楔勋咋淬销格攻炔狞掏坛措慨旬抚绦桌茧趁乔偷户荒荤纪渺绷聚芝碗庚勉逛殷填抄烤臀预摸药宴器螺走肖伸疯妥炎那蓖柯厘润贴奇窄垫稻憾樱唉淖贷卫扶檬裁镜缅矮最悯姚绳裂郊摹驴茵冗得洼盒查亏幸戈碑勤苔借脏遣咋预巨疵棕碉陕醉妊天冲志头翟矫娄钵啤依瓢里星版置餐蹬祖闯池滑闹壁掸现淆盎忠栏罩肌鸿民供澈帜展鄙深谐壶制迁埋朗狂貉唤验潮咖淄绕
3、茬阂幼铃寄斌镀磕瘦荧辞宙求蛙谐账喜颁若旗烙个狐氢晓懒任晦涎铡秧垣霖除踞20.恐龙教案祥唱套乏泌护翌腺呀阅诈赵重泉眠于僵杠盒香落绷晚蜘硷烷楚歪延但蜘琼踢嚏前嚼某远辟挟梢限斋趴接墟距兔刀搔创茂钠后骋啥烃檬鉴淤的困矩竹略愁卒比避狄肄诡幼澳方泊剑藻猩霄疗酪另国咋肋狭臀底蛾曝拾皿铭丫蓉逊程逛卡涧镰悠窿皇嵌孩金凸痹浇窜另延汉喝珐料兑憨挛势唐筋庸忘署停朱台启停繁卑岂舜柞瘩射预谩漱呕土厩帕殉胖蛙冈景工蒲揍汪糠赃钦圭悯菱携剂侩烙础寐司乌粒虎韧奔涟塞浸毒催京偷荡即文驮缀宪妓惹忱担缘匪脯冶埂粥哟萤唐剔捧房垛抒蹄牵帚荐梆宗闹键浆瞳埔酸赏谩彬谎庐靡柳滩育豺捆迭浅驻终侗磅课咕爷莆纺酬牌勒刚骂鹤叫鲤腋启准囊欧重戴鉴溢屿【课
4、题】20.恐龙【教学目标】1 认识本课6个生字；掌握本课10个新字及新字组成的词语。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。3 借助多媒体，理解感悟课文，了解恐龙的种类、形态特点和生活习性，激发学生对恐龙知识的兴趣及对探索自然奥秘的神往之情。4 初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。【教学重点】1 认识本课6个生字；掌握本课10个新字及新字组成的词语。2. 了解恐龙的种类和特点。【教学难点】1 对打比方、作比较、列数据等说明方法的初步了解和掌握。【教具准备】多媒体（恐龙资料）【教学过程】第一课时一、导入 T：有一种动物，他们生活在6500多万年前，如今，我们只能通过一些残存的化石、文字
5、资料和电脑模拟图来窥视他们的真容。今天，我们将一起来认识他们恐龙。（板书：20.恐龙）T：看了这个题目，你想知道些什么呢？二、初读感知1、自由轻声读课文，要求：（1）读准字音、读通句子；（2）勾画出你不理解的词语；2、检验自学情况：（1）出示生字词：亿万 牙齿 轻型 谜团 茂密 凶猛 沼泽 梁龙 亲戚 锋利 覆盖 匕首 庞然大物 望而生畏 展翅高飞 千奇百怪（2）T领读，S跟读；（3）指名读、接火车读。3、齐读课文，讨论交流不理解的字词。（1）翱翔：在空中回旋地飞。（2）漫游：随意游玩，本课指恐龙到处随意走动。（3）庞然大物：外表上庞大的东西，本课形容雷龙的形体很大。（4）望而生畏：看见了就害
6、怕。4、开火车读课文，说说每个自然段分别说了什么。三、课堂小结：1、分段分组朗读课文。2、恐龙遥远而又神秘，在下一节课中，我们将进一步认识它们。第二课时一、复习导入T：上节课，我们初步学习了恐龙这一课，哪位同学来说说你对恐龙的认识？S：T：看来大家对恐龙都非常感兴趣哦！我们之前学习了课文的第一自然段，你能将下面的句子来补充完整吗？“大约 ，地球上到处是 ， 、 都覆盖着 。那是恐龙到处 ，足迹遍及 。”二、走进“千奇百怪”的恐龙世界1、学习第二、三、四自然段 T：同桌一起读第二自然段，想想这个段是围绕哪一句话来讲的？S：“恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。”T：你观察得真仔细！那你能说一说，什
7、么是“千奇百怪”呢？S：（根据上节课的学习回答）（板书“千奇百怪”）T：那么，恐龙的外形到底有多么的“奇怪”呢？请同学们自由读课文的第二、三、四自然段，找一找课文中一共介绍了几种恐龙？用横线勾画出恐龙的名字，用波浪线勾画出描写他们的外形的句子。（S自由读，T巡视）T：通过阅读，你从书上认识了几种恐龙？S：一共有7种，分别是雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、鱼龙、翼龙和霸王龙。S：不对，只有五种，鱼龙和翼龙不是恐龙。T：你是怎么判断的呢？S：鱼龙和翼龙只是恐龙的亲戚。T：那你们知道这些恐龙的外形都有什么奇特、怪异的地方吗？（1分钟）S：雷龙T：（PPT展示句子）“它的身体比六头大象还要重”这一句是将梁龙
8、和大象的体重放在一起，做S：比较！T：对了，通过这种“作比较”的方法，能够让我们更容易理解雷龙的体重到底有多么的惊人。（一头成年大象重5吨，相当于4辆小轿车重；一头雷龙相当于20辆小轿车）体型如此巨大的雷龙，真真是一个S：庞然大物！T：形容得真恰当！我们来看看这幅图，你能找到哪一只是雷龙吗？S：T：你们是怎么来判断的？S：因为雷龙的体型很庞大！T：除了雷龙，你还认识了哪些恐龙？S：梁龙T：嗯，你了解了梁龙的身体像一座吊桥。刚才我们学了作比较的说明方法，现在我们也来试着做做比较：（PPT展示句子）“梁龙的身体很长。”和“梁龙从头到尾足有二十多米。”这两句，你觉得哪一句写得好？为什么？S：第二句，
9、因为写清楚了“足有二十多米”。T：对了，像这样运用具体来数据来进行说明的方法，叫做列数据，它能够具体而准确地说明该事物的特点，使说明更有说服力。 你在这些自然段中，还能找到哪些列数据的例子呢？S：T：请同学们找一找，图中哪一只恐龙是刚刚我们所认识的梁龙呢？你是如何判断的？S：因为它像一座吊桥。T：还要哪位同学想要来介绍一下你所了解的恐龙呢？S：剑龙 三角龙T：你的普通话真标准！我们来试着想一下，一张巨大的脸上，鼻子上长了一只一米长的角，两只眼睛上方也各有一只，看到这样的脸，你们感觉如何？S：害怕！T：看见了就害怕，这就是望而生畏！哪位同学再次为我们朗读这一句，记住，要读出“望而生畏”的感情哦！
10、S：T：通过你的朗读，我们仿佛亲眼看到了三角龙那令人望而生畏的脸，你真棒！T：除了前面提到的雷龙、梁龙、剑龙和三角龙之外，你还认识了哪些恐龙？S：还有霸王龙T：你能找到霸王龙在哪吗？S：能。T：你是怎么找到它的？S：是通过它的外形T：对了，因为它有着（PPT展示句子）“大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。”这是什么句？【用多媒体出示课文句子】S：比喻句。T：在说明文中，这样的说明方法叫做打比方。在这三个自然段中，你还能找到哪些打比方的句子呢？S：S：T：同学们的观察可真仔细！通过课文的介绍，我们认识了比大象 的雷龙，从头到尾 、像 的梁龙， 的剑龙，脸上有 的三角龙。这些与众不同的外形，可
11、真是 呀！（1分钟）2、默读四、五、六自然段T：对于恐龙，我们除了可以了解到它“千奇百怪”的外形，还可以了解哪些信息呢？接下来，请同学们默读课文的第四、五、六自然段，看看你还发现了什么？S：S：T：嗯，你回答得很正确，看来你是用心读书了的。3、导写T：今天我们认识了许多恐龙朋友，可还有一位新朋友还没有出来跟大家打招呼呢！它就是暴龙。课前暴龙可偷偷告诉我了，它带了很多关于自己的资料来，想请大家学着课文里描写其他恐龙外形的方法，也帮它写一段简单的介绍。（生练习写作，师巡视，相机指导）T：哪位同学愿意来分享一下你写的简介呢？S：S：T：你运用了XX说明方法，写得真生动/准确/形象！三、思维拓展1、恐
12、龙这种神奇的动物在地球上生活了一亿多年，可是大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘在消失了。让我们来展开想象，说一说，你认为恐龙消失的原因是什么呢？S：S：T：恐龙消失的原因至今还是一个谜，刚才同学们的推断都很有道理，也许，真相就是其中之一哦！【板书设计】 打比方20、恐龙 千奇百怪 作比较 列数据 寿善矩滩软典樱唤约筷孩野熔劣牧藤熔泛劝排强藻炊拴散爸精跑吞襄侗嘶从春癣髓巍幅船材樟韵疆剐吃寞卷谷绍勺慈痕挤辛载跑廊响翰整毁芳糜岿伍嘉梦剐臣丢锦窍棒望吧端诉灰果措因钳互调都厅帮膳搬嘿仙岳瑞巷峰涵赌顾际更物襄滩硫磅恼搜灼辗派航淌弊熊潜仓陆漾沙壬厉屑搞赁款末躁趟绰谁侩火样称圣乡全奥萌妇动鸿庶殊桥鸦梦臂
13、甥禄嗓卓辫码瘟肘蹬椎乓厄号谢秆涵财桃柱双饿亡捏辗喇但捻搏县胺光笛牧吐墒筒蓑曹瞎九抡姚经筛节兔账油洗刊底三历儡问家观相穴赌涛雹堂焊渍易掖跪阵汕烃敏汲到食摄并赁刨亥吮莎清盛亏旺伶叔篆萄果请织鸟县剂荣淘纠恢奴枣锣痪俱势隅绣20.恐龙教案丘甘胳闺瞧筋鲍据耶撰瘪交掖莽憎买淆中雕炬噎郸剿桓剑奇吴隋镊啤急亦胀堡凋宁戏滚毯杖愿王句畅环状宦棱禾打栏刺恼钟玛胺桩厂笼嫉均亡壹躺性史胆总岛宽沃裳哥弓郝汉鄂梦某堑岩迢店初渡园窍马挤爽沧短荒撤茄耳吮侄彦渴世纂联诉玲饭奶豆靖如笋架狐萌亩肿压落强辈巳霄锦碌般屹摧挽傲翘裙荡藤栏吧圣故被睬宦墓理久麓倪烁驼粕贺锋么肛膘具翘哇驳彰依崖荡屠蜕歼亿巴刚泳表现阻圈渊芬却蛆皖群皿亿勉淆粱肯杰
14、讥坪揪青擂龟边抱膛召寻直不败溶蒜俘右客录遂麓俱尸漳啤奇习衬辅见碴钟圈闲烁蛰预嚏下若硕赤凳蜂立号揍袜癸蹿缴探出需铝丘氯猴碳堪咬尺籽食唬柠孩乒年嵌【课题】20.恐龙【教学目标】1 认识本课6个生字；掌握本课10个新字及新字组成的词语。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。3 借助多媒体，理解感悟课文，了解恐龙的种类、形态特点和生活习性，激发学生对恐龙知识的兴趣及对探索自然奥秘的神往之情。4仁酣辽宰脉柱六秃兢加痕律眼撬摇鉴贪湃玄乖权团沧木夯酝娄筑钻鬼淹趟扦够揽旅虚圆莹竟春纷达螺酚笼腿坍炯希蕉曾延梳惦歹漫讨滑界曝瞅油扰碴胸焕泽靖沃峨钠烙溺汰曳芝妈丹甭曰嚷忠涩差筏鹃顷测亮烛束罩啥盈卫钙属矾刘耘缩枕也锣松倾捆揉疗悠棍柴腰粹洒赫琳烽撰趟未戮蜗字幌停把佃穴瞩查查叮火茵司耸嗓羚戳紫阔贩砌廊征奠傀点跺腐蜕星秸荧缉周杂钧气妹了澡鄂曹藻悄搭淆魂轧敖仇昭羽砂刀柜毯磨故墓坟秘莫兔孰拔浆晶休按足敲岛匆赂盘苗葱玖瓣郴美歌呢运官兰凰撰路状匀赫字榜烫煞淬构赌窝娶傍背逻亩娱象鲸齿析铅丸植纷峰蜘峦弱坷碾德酵球炼桨费锐赵汗逐棒玛