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练习一教学反思练习课教学，关键是练习题的设计和选择。要注意练习的目的性、典型性、针对性、层次性、多样性和趣味性;要注意运用题组练习，加强各种练习的协调和配合，提高练习的整体效率;练习的编排要由易到难，循序渐进;练习的结果要及时反应评价，引导学生在比照中弄清区别，在辨析中加深理解，在概括中把握联系，在评价中受到鼓励。练习的数量要适当，既要保证知识的稳固和技能技巧的形成，又要防止学生的负担过重。