《甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学八年级语文上册第22课短文两篇学案无答案新版新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学八年级语文上册第22课短文两篇学案无答案新版新人教版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、短文两篇课题短文两篇班级审核人课题学习目标全体能准确、流利地朗读全文，会背诵；理解文章主旨，领会托物言志的写作手法；体味作者安贫乐道的生活情趣。学法概述查阅工具书，读准字音； 2、采用多种形式的朗读（小组竞赛、个人竞赛等），反复朗读，帮助理解文意。3、翻译文章时，着重理解关键词的意思，以关键词词义把握句子意思继而理解全文； 4、善于积累，归类整理学习过的文言词汇。学段学习内容达成目标学习方法学习时间巩固练习学段测评第一学段认识作者，了解文体。了解作家生平，牢记于心1、查阅资料，组内可相互交流，2、询问教师； 5分钟无记一记：刘禹锡：周敦颐： 陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。铭： 说：第二
2、学段朗读文章，扫清生字词障碍1、全体同学能流畅的朗读全文；2、能合理断句、停顿1、参照注释、查字典等读准字音；2、对子间相互纠错，将预习到的字词记录在预习本上10分钟全班齐声朗读步骤：1、学生范读（1号生），其他同学纠错，指正；全班齐读；男女生竟读；全班抢读，评选谁读的最好第三学段疏通文意1、会找关键词，以此理解句意；2、整理一词多义、古今异义、通假字等，积累常见词；3、通过以上目标，能看懂较为简单的文言文。1、组内讨论，参照注释；2、翻译过程中，中在理解句中关键词的意思；3、询问教师。30分钟组长在课后督查组员进行翻译，汇报老师将译文写在“我的自学收获”一栏；将整理的关键词写在“我的识记成果
3、”一栏；在预习本上归纳本学期你学到的文言词汇（1号生）。第四学段品味文章1、能找出陋室铭使用的修辞手法，1、2号生能品味爱莲说的语言美；2、比较两文，明确托物言志的写作手法组内讨论，将讨论结果认真记录15分钟课后习题一陋室不陋具体表现在哪些方面呢？ （逐句阅读，找出描写环境、人物、生活情趣的句子，看看他们用了哪些修辞手法）2、陋室铭主旨末尾已突出，意思似乎已写尽，为什么又写诸葛庐、子云亭呢？ 3、体味爱莲说的语言美，试概括几点。4、写花就是写人，咏花就是咏志。请同学们说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。5、通过比较阅读爱莲说与陋室铭，进一步体会托物言志写法的妙处，总结全文。归纳与梳理两
4、文都采用了托物言志的手法。不同的是所托之物不同，所言志向不同。陋室铭通过对陋室的描绘，表现自己安贫乐道、高洁傲岸的志向和追随古代名贤的志趣和抱负。爱莲说以莲喻人，将莲人格化，这正是作者心志的写照，是作者理想的寄托。此外，陋室铭引用孔子的话增强了文章的说服力，爱莲说运用正衬反衬的手法将自己独特的爱好表现无遗，表达了自己的志向。达标测评1、给下列加点字注音德馨（） 鸿儒（） 案牍（） 甚蕃（） 淤泥（） 清涟（） 亵玩（） 隐逸（）2、解释下列加点的字有仙则名。往来无白丁。可爱者甚蕃。宜乎众矣。3、下面各句中加点词的意思解释有误的一项是（ ）A谈笑有鸿（大）儒（旧指读书人） B可以调（调弄）素（不
5、加修饰）琴C亭亭净（洁净）植（种植） D菊之爱，陶后鲜有闻（听说）。4、下列加点词与现代汉语意思不相同的一项是（ ）A可以调素琴 B无丝竹之乱耳 C率妻子邑人来此绝境 D莲，花之君子者也。5、翻译句子正确的一项是（ ） 山不在高，有仙则名。A 山不在于高低，有了仙人的姓名就成了仙山。B 一座山不在于山高，有了灵气就出名了。C 山不一定要高，有仙人（居住）就成了名山。D 仙人喜欢居住在不高的山上。 可远观而不可亵玩焉A 只可以远远地观看，不可以走到近前与它玩耍。B 只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄（它）啊。C 可以远看，但不可以亲近而不庄重。D 可以远远地察看，却不能走近去玩弄。6、填空陋室铭的作者是朝诗人。“铭”是古代的文字，后来成了一种文体。爱莲说的作者是，朝家。文中经常被后人引用表示洁身自好的语句是。陋室铭的主旨句是，全文表达了作者的情操。爱莲说的主旨句是，全文表达了作者的品德。7、选出下列句中朗读停顿不恰当的一句（ ）A苔痕上阶绿，草色入帘青。 B无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。C南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 D可以调素琴，阅金经。8、下面句子中加点词的意思，用法相同的两项是（ ）和（ ）A父异焉，借旁近与之。 B而两狼之并驱如故。C无丝竹之乱耳。 D牡丹，花之富贵者也2