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1、三年级数学教学方案一、情况分析一班级情况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学根本知识、技能方面根本上已经到达一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。对于这些数学学习中的良好习惯还有待于继续拓展提高，不好的习惯要逐渐改正，要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种鼓励机制，让孩子迎头赶上。二教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：复习与提高，用一位数乘，时间的初步认识，用一位数除，几何小实践，整理与提高。二、本学期教学目标
2、一知识和技能方面1.会笔算会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3.掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形,会计算长方形、正方形的面积4.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；二数学思考方面1、能运用生活经历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，开展空间观念。3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进展简单的归纳和类比。三解
3、决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的经历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。四、教学的重点、难点教学重点：一位数乘、用一位数除、几何小实践教学难点：时间的初步认识、长方形和正方形五、本学期提高教学质量的具体措施1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经历，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，
4、4、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。5、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的根底。附：教学进度表周次日 期教 学 内 容备 注19/19/2一、复习与提高：小复习；1 开学 29/59/9连乘、连除； 正方形组成的图形多连块 439/129/14 二、用一位数乘：乘整十数、整百数； 249/189/23看图列式 一位数与两位数相乘559/2610/30一位数与三位数相乘； 小练习1 机动4610/110/7 国庆节休假710/810/14三、时间的初步认识三 年、月、
5、日；平年与闰年；制作年历5810/1710/21小练习2；四、用一位数除：整十数、整百数除法；两位数被一位数除4910/2411/28两位数被一位数除；三位数被一位数除41010/3111/4三位数被一位数除；除法的应用41111/711/11单价、数量、总价；小练习3；机动41211/1411/18五、几何小实践：千米的认识；米与厘米；分米的认识41311/2111/25轴对称图形； 三角形的分类241411/2812/2三角形的分类；面积41512/512/9正方形和长方形的面积； 平方米； 机动41612/1212/16六、整理与提高：乘乘除除； 解决问题41712/1912/23解决问题； 图形的拼嵌41812/2612/30图形的拼嵌；它们有多大；计算小胖家的面积 ；数学广场周期问题4191/21/16数学广场植树问题；数学广场流程图24201/91/13期终复习与考察4211/161/18本学期工作总结