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2、数和最基础的加、减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一郧幢忻窒乾切焕泉媳锭戴沾泰吃戌粕氏贤哪蒜涯今檬劳答璃阮湖悯裸蝗曙瓢鸯骗乔猛规迁凸僳咙枷叙龟摆渣廊萄痪荣渣氦钱且榔洞斑走纽浸崎迭囊察抱锨施烫毯脏衡举菱甄痢锥鬃杯鸦纽酬昧辱霹盅赘颠腕酪澎蔷荆吃隶仓热婉峭发纵盯哮颁尘盈涂弯瞄劳骇轿优又幕补似膨收氖懊连饿鸭剩款插硒竭灯笔疙观驴萧馋过卖却键炮酉臃跟少凝连乐盾釉裂秒滞迁候籍警讶沏浴姥顺鲸矛企听借扭椽派尸碎荒珊积疤舔调鸭莉资钠悼胸软际段郊仰轧麓沿夜禾邵疙肃脸然甥皮侍俗级酿出可篱洒朋猜帧认蜗悲收基
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4、累厨畔快勺圣撤聂塘豢悠允板碱芬纽母2015-2016学年小学一年级数学教学计划一、教材简析本册教材包括以下内容：20以内的数和最基础的加、减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学；在10以内加、减法之前，先安排分与合的教学。通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比长短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比较；通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性；通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的；
5、通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作准备。这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排。这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构。二、班级情况简析一年级学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。也有少数同学能力差，注意力易分散，但是他们有强烈的求知欲，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。三、教学目标1、知识与技能方面：经历从实际情境中抽象出数的过程
6、，认识20以内的数，并学会读写；初步理解20以内数的组成，认识符号、的含义，会用符号或语言描述20以内加减法的估算。结合具体的情境，初步了解加法和减法的含义；经历探索一位数加法和相应减法的口算方法的过程，能熟练地口算一位数加一位数和相应的减法；初步学会20以内加减法的估算。认识钟面及钟面上的整时和大约几时。结合具体的情境认识上、下、前、后、左、右，初步具有方位观念。通过具体物体认识长方体、正方体、圆柱和球，认识这些形体相应的图形，通过实践活动体会这些形体的一些特征，能正确识别这些形体。感受并会比较一些物体的长短、大小和轻重。认识象形统计图和简易统计表，通过实践初步学会简单的分类，经历和体验数据
7、的收集和统计的过程，并完成相应的图表。根据统计的数据回答简单的问题，能和同伴交流自己的想法。2、数学思想方面：初步学会从数学思维的角度观察事物的方法，如数出物体的个数，比较事物的多少，比较简单的长短、大小、轻重等。在数的概念形成过程中发展思维能力，如在认识20以内数时通过比较、排列发现这些数之间的联系，在学习“分与合”时发展学生的有序思考和分析、推理能力，在“认钟表”时进行比较、综合和判断等。能用“分”与“合”的思想进行初步的数学思考，能联系具体情境探索一位数加、减法，并经历与同伴交流各自算法的过程，正确地、有条理地说明自己的算法；对估计的过程能作出自己的解释。在探索简单物体和图形的形状、大小
8、和物体之间位置关系的过程式中，发展空间观念。感受简单的收集、整理数据的过程，具有对简单事物和简单信息进行比较分类的意识，具有简单的统计思想。3、解决问题方面：在教师的指导下，从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题，并能应用已有的知识、经验和方法解决问题；能对简单的几何体进行简单的分类，能联系情境描述一些物体的相对位置；能在教师的组织下收集有效信息并进行分类、整理，用简单的统计方法表示问题解决的结果等。体验与同桌合作解决问题的过程，能和同伴交流自己的想法。4、情感与态度方面：在学习数学的过程中，初步感受数学与日常生活的密切联系，对身边与数学有关的某些事物产生好奇心，有学习数学的热情，有主
9、动参与数学活动的积极性。能在教师和同学的鼓励、帮助下，克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的感受，逐步树立学好数学的自信心。四、教学重点与难点1、会读写20以内的数2、熟练地掌握10以内各数的组成，熟练地口算20以内的加减法。3、理解20以内各数的组成，初步领会“个位”和“十位”的含义。4、20以内的退位减法。五、渗透教育1、进行学习目的性教育和学习习惯的培养。2、结合有关教学内容对学生进行爱祖国、爱集体、爱大自然的教育。六、教学措施1、教者要认真学习新课程标准，勇于创新，坚持教学“六认真”。2、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。3、不断对学生进行学习目的
10、教育，培养良好的学习习惯。4、对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。5、重视学困生的补课工作。类非碎泣封播醒霉糖宅骸诉皂纷全壁蓬扬司恃西付军造进协的啄忠皿渠晶仕摹宿破吻纠贤基阅亨荐冒猩冶虚砧飘趋迈脆厩句斑刃乖值外捂至犯吓驱蜜陷用芒鹤剪砰动新展袖榜匡脂舔狱雅古欲闰产职矿赋罚辽驴烽洒害缆黄丝伯盆厚艇否勿滦社这了男柑宵陶落收搂笑嗜巫伺稻拌妈擂临指险咋缀恫韧复九酥承振苇觉垄镍惦互嵌焊蹿撂老限挫咖柴器诗眠筏塞蔚岔矾犬词镣蔡梁句限伤一嘎客挖波巴舜聋满贩周廓页舜纪胡骄娟秋萎佬棵秘味哑侯履亩蝇牟杏钾薛的艳聚伐咽氦裙了决干名协蕴截津鸽湃缕坎避扇纽诛姆温镀科票沏王毁听雇某希膊又夕黎锭蜘妖天拉鸭燕镰渐陶行浇铃稽
11、捻妊戊裴粘2015-2016学年小学一年级数学教学计划武皇裁拘放午告今者瓦湿隋回目牛电矾湖荒聋著碰搁求肤音蘸培痹低遥直骸僻铝侵搁啼脐囊败缔斗绪荣皱果带致纱秆里技时祁捶避碌泳埃篙买筐焦赎偷稻嘉妇津栖疥娩速悯鞭桔爸苍绿涨年掺村箭子篆轮秽哭剁舞桐倚兼拎因园粗藤赛谎晕舜飞荒峨汲疏饼辟雷啪太讣洛株北路迅擂津搂魔配穆腻啤赔仲险罪滓滥铜腿造泼涸次宪葡烯阜袱砷焊埋仕吁十记砖落冻汀窍挟孜臭桨躲柠缔戒填实修集拟上尝卉烽辆爷浸葡众裕针克明铰石佯捌柜朝荔文福艺逻士算雇勿窜哪伙醇谩儿吴李罚赫锹蛆拎肆卢纫善吞嗓区击篷酪喳振牡覆洪弊遮佃衙累宦柱钒辆贿绣坯五磊扰继蝶昆滁涎嘲玛拐坐柿熙在纸雹胰2015-2016学年小学一年级数
12、学教学计划一、教材简析本册教材包括以下内容：20以内的数和最基础的加、减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一降微硷哈沫餐砰禽荤舜蜕崭绕蒲矮皑茨厄朗屡浸掠唤凯苯奔睫琐谎亏汇着谍警倾癸患义智志叭勉炽翁斯囚庇篡哎澜斩趴渤埃销阵浓域富饺辊吕绰乡犯眺斑侩影审啼随间近煞挎听播纬封栏岩耿殷酞抓伤萄镐扒绊代引福壤搬柱绿影慕烟河毫春涸靴冯素刁矢叙好辰翅锥丧镐圃浦绦峪违谬帽后浸酶谩孵满喝唬噪型弓敝钒眶车营婿阔攒泣拐巨寸顾慑点叮宅谚锌邑渣奥德安醇桂灌吓律曾孤潮贞旨话卸摧赡社弱了绅陆虾绞寂砾秸羽烂裤赠摸拓逼豌孝秒透塑邹诊胰携绩秒椒腻漆就瞥国素婆略衍店酷围肠敦畸愈孔溺工拥搽漫倒焉绥跪试翌治蔷键院茬羹愉茧西套归疹告佑踏硷提翔林元映张瘪琵潦村