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1、精品湖北省武汉为明试验黉舍九年级化学上册 5-3 应用化学方程式的简单盘算导学案5-3 利用化学方程式的简单计算【学习目标】 1.掌握有关反应物、生成物质量的计算。 2.掌握化学计算的解题格式，培养化学计算题的解题能力。 3.通过有关化学反应的计算，能从定量的角度理解化学反应。 【学习重点】 计算的依据和步骤 【学习难点】 通过化学反应进行计算 【学习方法】 练习 讲解 点评 【课前预习】 1.写出下列反应的化学方程式 ?用高锰酸钾加热的方法制氧气 ?氢气和氧化铜加热条件下的反应 ?用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气 2.在4P+5O=2PO的反应中， 份质量的磷跟 份质量的氧气起
2、反应，生成 份质225量的五氧化二磷。 【情境导入】你能说出化学方程式表示的意义吗,能否利用化学方程式中各物质之间的量的关系来计算生成物(产品)或反应物(原料)的质量呢, 例:在水通电生成氢气和氧气的反应中，水和氢气的质量比为 ;那么，36克水完全分解能生成 克氢气;18克水完全分解能生成 克氢气。通电2HO2H?+O? 22236 4 36克 (,) 18克 (,) 依据物质的质量比来计算，这就是根据化学方程式的计算。 【自主探究】 知识点:根据化学方程式的计算 【尝试练习】现有8g氧气与足量的氢气完全燃烧，能生成多少克水, 审题?该题涉及的化学变化(化学方程式)为 ;?题目给出的已知量为_
3、 _ _的质量，未知量为_ _的质量;?已知量与未知量有什么关系, 解题请你在草稿纸上书写出详细的解题过程。 对照写完后，请先自己检查，再与同学的解题过程对比、交流，然后与P102例1比较有哪些异同。 【阅读】自学课本P102例1、例2后，完成以下问题: 【思考交流】 1.利用化学方程式计算的可分为哪几个步骤, 2.利用化学方程式计算应注意哪些问题, 【火眼金睛】 电解36g水可得到多少g氢气,下面是四位同学的解题过程和结果如下，请你仔细检查后回答:他们做得对吗,分别有什么缺陷, 你从中能得到什么启示, 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 解:设可得Xg氢气。 解:设可得X氢气。 解:设可得Xg氢
4、气。 解:设可得氢气质量为通电通电通电HOH?+ O? OH?+ O? O2H?+ O? H2HX。 22222222 通电33 1 18 2 36 4 32 O2H?+O? 2H22236g x 36 x 36 g x 36 4 33/1= 36g/x 18/2 = 36/x 36/32 = 36g/x 36g x x = 1.1 g x = 4 g x = 32 x = 4 g 答:可得到1.1g氢答:可得到4g氢气 答:可得到32g氢气 答:可得到4g氢气 气 【归纳小结】 1.计算的依据是 。 2.计算的方法和步骤: 解题方法:明确发生反应的化学方程式、写出并配平涉及到的化学方程式，分
5、析已知量和未知量，根据已知量和未知量之间的关系，列比例式求解。 步骤?设: ;(未知量带单位吗,) 写: ;(要注意什么,) ?标: ;(有关的量标在什么位置,已知量带单位吗,)?列: ;(怎么比呢,) ?答: 。 3.计算类型: 例1:已知 的质量计算 的质量。 例2:已知 的质量计算 的质量。 4.注意事项: ?解题格式要规范，步骤要齐全。 ?以纯净物的质量进行计算，对于不纯的反应物或不纯的生成物必须折算成纯净物的质量，再进行计算。 ?必须正确使用单位，单位要统一。 ?常见的错误:?不认真审题，答非所问;?元素符号或化学式写错;?化学方程式没有配平;?相对分子质量计算错误;?单位使用错误;
6、?把不纯物质当成纯净物进行计算。?常用的几个关系式: ?某物质的纯度=(纯净物的质量?混合物的质量)100% ?混合物的质量=纯净物的质量+杂质的质量 ?质量=体积密度，即m=pv 3?单位换算:1L=1000mL=1000cm;1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么, 【我的收获】 第五单元 化学方程式 课题三 利用化学方程式的简单计算 课堂检测案 【基础练习】 课本P103 1.要让3g镁条完全燃烧，需要氧气的质量是( ) A、2g B、1g C、1.5g D、无法计算 2.铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧
7、化铝的质量比是( )A、27?32?102 B、27?24?43 C、4?3?2 D、108?96?2043.在化学反应3X+4Y =2Z中，已知X和Z相对分子质量为32和102，则Y的相对分子质量为_。4.碳在高温时与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。计算要使80克氧化铜完全反应，需要碳的质量至少是多少, 5.用氢气还原16克氧化铜可得到铜多少克,同时生成多少克水,你能计算出参加反应的氢气的质量吗, 【中考直通车】 6.在反应2A+5B,2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9:22。若2.6gA与B完全反应后，生成8.8 gD。则在此反应中，B与D的质量比为( ) A.4:9 B.8:11 C
8、.10:11 D.31:447.A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D。若增加10g A，则反应停止后，原反应物中只余C。根据上述条件推断下列说法中正确的是( ) A.第一次反应停止后，B剩余9g B.第二次反应后，D的质量为50gC.反应中A和B的质量比是3?2 D.反应中A和C的质量比是5?28.发射通信卫星的火箭用联氨(NH)做燃料，用四氧化二氮(NO)助燃，生成物不会对大气2424造成污染。 ?反应的化学方程式为2NH，NO=3 ，4HO,请在横线上填写化学式以完成该化学24242方程式。 ?请计算9.6gNH完全燃烧需要助燃物NO的质量。 2424（2）圆是轴对
9、称图形，直径所在的直线是它的对称轴，圆有无数条对称轴。圆是中心对称图形，对称中心为圆心。点在圆外 dr.【拓展延伸】 圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角.9.已知化学反应 2A + B = C + D，7克的A与20克B恰好完全反应生成16克C，已知D的相对分子质量为44，则下列说法正确的是( ) A、14克A参加反应可生成D22克 B、A的相对分子质量是28经过同一直线上的三点不能作圆.C、B的相对分子质量是40 D、C的相对分子质量最大10.某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g的二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物t、t、t、t时间后，分别冷却
10、称量剩余物质1234应用题量，记录的有关数据如下表(样品中的杂质不参加反应): 5.方位角：从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角，叫做方位角。如图3，OA、OB、OC的方位角分别为45、135、225。加热时间 t t t t 1234(3)相离: 直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离.剩余固体的质量(g) 4.24 4.16 4.08 4.08 试计算:(1)完全反应后产生的氧气的总质量为 ;(2)样品中氯酸钾的纯度是多少, 11.根据碳在氧气中燃烧的化学方程式判断，下列说法符合质量守恒定律的是 ( )A(3 gC和8 gO生成11 gCO B(2 gC和4 gO生成6 gCO22
11、22本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!C(4 gC和5 gO生成9 gCO D(5 gC和9 gO生成14 gCO22 22应用题12.中国登山协会为了纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员于5月21日13:40成功登顶。假如每名运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8 kg。求: 3、学习并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。(1)4.8 kg氧在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下，氧气的密度为1.43 g,L)(2)若在实验室中用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克高锰酸钾?【作业布置】 状元成才路 P6467