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1、新人教版五年级下册语文短文阅读专项试卷及答案一、阅读理解。松鼠（节选）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，乂干净乂暖和。它们搭窝的时候，先 搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔醉编扎起来，然后把苔蘇挤紧、 踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面， 既舒适乂安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆 锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。1. 松鼠是怎样搭窝的？按下面要求做题。（1）在文中用O”圈出描写松鼠搭窝动作的词语。（2）这一连串的动作，表现了松鼠、的特点。2. 你认为松鼠的窝有什么特点？请找出关键词写在下面。（1）
2、（2） 3. 读下面句子，和本段比较一下，体会它们在表达上有什么不同。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘 米。二、课内阅读。赵王到海池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦 王就叫人记录下来，说在滿池会上，秦王令赵王鼓瑟。蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了儿步，说：“赵王听说秦王擅长 秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要 求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我 就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒LI圆睁，厉声 呵斥，卫士毫不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一
3、下缶。蔺相如也叫人 记录下来，说在漁池会上，秦王为赵王击缶。1. 写出下面词语的近义词。推辞一一（）侮辱一一（）2. 按要求改写句子。（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。改成直接叙述：（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您同归于尽！”改成转述句：3. 蔺相如为什么逼秦王击缶？4. 海池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?三、课内阅读。圆明园的毁灭（节选）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物（）上自先秦时代的 青铜礼器（）下至唐（）宋（）元（）明（）清历代的名人书画和各 种奇珍异宝。所以,它乂是当时世界上最大的惮物馆、艺术馆。1. 在括号里填上正确的标点。2. 用”
4、划出本段中的过渡句。这句话进一步写了圆明园的。3. 朗读这段话时，应做到（）A. 表现自豪、赞叹之情，语气自然从容；B. 表现痛惜、愤怒之情，语速稍慢，声调提高。4. 读划横线的句子，圈出表示时间的词，联系全文写写你的感受。5. 2000年4月，法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔 首铜像，两个曽首分别以一千四百万欧元（总价约为二亿元人民币）的价格被 买走。这次拍卖会，共有拍品七白余件，在I860年战争期间被英法联军劫掠走 并流失海外多年的中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像属于高价拍品之一。结合上述资料，再读这段话，说说为什么“圆明园的毁灭是不可估量的损 失” ？四、课内阅读。海
5、力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬 到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什 么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉 下了眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！ 再晚就来不及了！ ”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我 们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这 山下住了好儿代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信 的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
6、他 想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没 大地。你们看鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议 论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力 布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念 着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他袒 走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声 震天动地的巨响，大山期、塌了，洪水涌了出来，把他们住的独子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头 呢。1. 联系上下文解
7、释词语的含义。(1)大吃一惊：(2)倾盆大雨:2. 文中画“的句子是对海力布的描写。说明3. 文中画“ M的句子是什么描写。试着说说这处描写的作用。4. 你认为海力布是一个怎样的人?五、课内阅读。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便(pidnbidn)看见一只大鸟飞了起来。接着乂看见第二只，第三只。我们继续拍掌， 树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑 的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，乂错过了那只，看见了那 只，另一只乂飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，乂飞进了叶 丛，站在一根
8、小枝上兴(xlng xlng)奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的 榕树。我感到_点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂”的确是鸟 的天堂啊!1. 给文中的加点字选择正确的读音，画。2. 画_”的句子中描写鸟的形态的词是,描写鸟的颜色的词是,描写鸟的动作的词是o3. 这是作者第次经过“鸟的天堂”，他看到了众鸟欢腾的热闹景象。从选文中，我们不仅知道鸟的 多、 多，还感受到它们在这里生活得非 常。()(填序号)A. 一种类数量快乐B.二种类数量快乐C. 一种类数量热闹D.二鸟叫鸟影热闹4. 画波浪线的句子中，带引号的鸟的天堂”指什么？不带引号
9、的鸟的天 堂” 乂指什么？为什么作者感叹那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊” ？六、课内阅读。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹 街市的买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照 各地名胜建造的，如，海宇的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月， 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园 中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着 中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜 礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝
10、。所以,它乂 是当时世界上最大的博物馆、艺术馆1. 用”画出文中的过渡句，它的作用是。2. “殿”字用音序查字法先查，再查:用部首查字法先查，再查画。可以组词为、。3. 删去画“”句子中的“上自”“下至”好不好？为什么？4. 这篇选文的题目是圆明园的毁灭”，为什么还要写这两段？七、阅读课文片段、完成练习。太阳晒着地面、有些地区吸收的热量多，那里的空气就比校热；有些地区 吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。太阳光有杀菌的作用、我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳地球上将到处是黑暗 到处是寒冷没有风雪雨露没有草木鸟兽自然也不会
11、有人一句话，没 有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。1. 从文中找出两组反义词。()() ()()2. 给第三段的句子加上标点。3. 最后一段话的中心句是哪一句？用”画出来。4. 从以上片段中，我们可以了解到太阳有哪些作用？八、课内阅读。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石抉，踩上 去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止 步。（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚 来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给 人画一般的美感。经常到山
12、里的人，大概都见过这样的惜景：如果有两个人面对面同时走到 溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两 人再说上儿句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下 身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们 美好的情感。1. 在文中括号里填入恰当的关联词。2. 照样子，写词语。清波漾漾 3. 文中理所当然”的意思是（）A. 从道理上讲应当这样。实际指乡亲们自古以来都背老人过搭石，已成民情民 俗。B. 从道理上讲应当这样。实际指年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。4. “紧走搭石慢过桥”是一句俗语
13、，文中“紧走搭石慢过桥”的意思是（ ）A. 走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。B. 人着急时就走搭石过河，不急就过桥。5. 阅读选文，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。选文先写一行人的美，我是从这个词知道的；再写的美，我是从这个词知道的；最后写的美，我是从这个词知道的。九、阅读课内文段，完成练习。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇 桂花呢？ ”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一 看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落 下来，我们满头满身都是桂花。我喊着
14、：真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上儿天太阳，收在铁盒子里，可以加在 茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时 那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给 母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1. 认真读一读画“”的句子，分别用一个合适的词语表达作者的心情。： ：2. “全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这个句子中的“全年”说明了桂花香的，桂花的香不受季节的束缚，不仅的时候香，而且都香。3. 对句子理解不正确的一项是（）A. 母
15、亲爱自己的家乡所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。B. 杭州小山上的桂花树长得不茂盛，也没有家乡水的浇灌和滋润，所以不如家 乡院子里的桂花香。C. 这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。4. 请描述一下生活中你迫不及待地想做的一件事。十、阅读理解。落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃 子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕 之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有 果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（）不好看，（）很有用。”我说
16、：“那么，人（）做有用的人，（）做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的 心上。1. 在文中“（）”里填上恰当的关联词语。2. 文中父亲拿花生同、和相比，说明花生的可贵之处是。3. 父亲对“我们”的希望是：04. 选文中，花生的“不好看”是指, “很有用”指的是，“体面”指的是O5. 对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，我的理解是答案1. （1）搬放编扎挤紧踏平（2）聪明能干2. 乂干净又暖和。既舒适乂安全。3. 例句介绍了松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的大小等信息，运用列
17、数字 的说明方法，语言简洁明了；而本段详细地描述了松鼠搭窝的过程，富有文学 色彩，语言形象生动。1. 拒绝 欺辱2. 蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。3. 蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。4. 蔺相如是个勇敢机智，不畏强暴的人。1 :9、2. 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物历史地位和文化价值3. A4. 先秦时代、唐、宋、元、明、清、历代。 这些词语不但写出了所藏文物历 史悠久，朝代众多，还写出了文物的数量，品种丰富。强调了它们价值之高和 收藏不易，以及圆明园在世界上文化史的地位
18、。5. 上述资料中所述，仅仅两个生肖的铜像就被拍卖了将近2个亿，可见圆明园 文物之珍贵。圆明园中的大量文物叠加起来，其价值更是不可估量。这些文化 的毁坏与流失，不得不说是损失巨大。四、1. 形容对发生的意外事情非常吃惊。本文指海力布听到洪水要淹没村庄的消息，很意外，很吃惊。形容雨极大。2. 心理他已经下定决心，为了让乡亲们相信灾难马上来临并得救，他要牺牲自己，说岀真相。3. 环境描写。渲染了灾难来临时的可怕景象，照应前文海力布说的话。4. 海力布是一个善良、舍己为人的人。五、1. bidn xlng2. 大的、小的 花的、黑的 叫、飞、扌卜3. B4. 带引号的“鸟的天堂”指大榕树，不带引号的
19、鸟的天堂”指鸟儿美好的生 活环境。因为作者亲眼看到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们 在这里生活得自山自在，真像在天堂中一样，所以在作者心里，大榕树确确实 实就是鸟的天堂。六、承上启下1. 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。2. D dian 殳 9 殿堂 宫殿3. 不好，因为“上自”“下至”能体现出历史文物多，历史悠久，价值高。4. 越是写圆明园昔日的辉煌，越能反衬出侵略者的残暴、贪婪、罪恶滔天，能 够增强中华儿女振兴中华的责任感和使命感。七、1. 光明 黑暗 温暖 寒冷2999、,、, O3. 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。4. 太阳光有杀菌的作用，地球上的光明和温暖都是太阳送来的。八、1 .如果就2.仪表堂堂千里迢迢白雪皑皑3. A4. A5.动作协调有序声音嗒嗒画面人影绰绰九、1.迫切快乐2.持久开花全年3B4.每到周末，我就迫不及待想和妈妈一起去图书馆借书回来看，从书籍中收获课外知识。是一件非常开心的事情。十、1. 虽然但是要不要2. 桃子 石榴 苹果 朴实无华、默默奉献3. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。4. 花生外表朴实无华花生的作用大，价值高 相貌、样子或穿着好看，有气派5. 人要做一个好人，对社会，对自己负责任的人，不做对社会，对自己有害的 事情，面对别人要用一颗宽容的心，去学会尊重别人。10 / 10