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1、看图片猜猜猜,看图片猜猜猜,看图片猜猜猜,看图片猜猜猜,巨人的花园,自由大声的朗读课文，注意读准字音，读通句子，把难懂的词句多读几遍。思考：这篇童话故事讲了件什么事？,一个（ ）的巨人在（ ）的启发下，改正了自己的错误，和（ ）一起过上了（ ）的故事。,自私,小男孩,孩子们,幸福生活,从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,洋 溢,鲜花盛开,绿树成阴,鲜果飘香,白雪一片,白雪一片,默读课文的3-8自然段，找出有关的句子画一画。,巨人怎么对待这群快乐的孩子的？,（1）他见到孩子
2、们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” （2）可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” （3）“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。巨人说这些话时心里可能是怎么想的？他说话时可能是什么样子的，他的动作、神情如何？,1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？ 2.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？ 3. 孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 4. 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？,阳光明媚，草翠花开，春意盎然。,北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬
3、天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。,花园的变化,但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。,对比的写法,对比,对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。 比如大与小，高与矮，长与短，美与丑，善与恶，真与假等。 注意：只有事物间有联系或属于同一类别或属性时才能对比。,赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。,禁止入内,赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。,禁止入内
4、,禁止了禁止了禁止了禁止了,春天进入花园,温暖进入花园,欢乐进入花园,幸福进入花园,小男孩的举动使巨人产生了哪些变化？ 请你用“”勾画出小男孩的举动，用“”勾画出巨人的变化。,“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。,不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。,这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。,他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”,唤来春天，需要一颗（ ）的心？,宽容、友善热情、温暖,！,小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。,交流交流,你从这篇课文中懂得了什么道理?,快乐应当和大家分享。,道理：,快来帮帮忙,请你帮巨人改改“禁止入内”的告示牌,禁止入内,人们常说，每一篇童话故事都有一个极美的化身，我们需要时时刻刻去感悟美的力量。,课后作业：1.读一读本文的原著自私的巨人。2.再找几篇作者王尔德的作品读一读。,