202X年春三年级语文下册第一单元3美丽的槐乡教案设计鄂教版.doc

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1、精选教育美丽的槐乡教学目标:1. 学习11个生字,会认识10个生字.2. 感受槐花给人民带来的美丽和快乐,体会对槐花的喜爱之情。3. 有感情地朗读背诵课文。教学重点:学习生字,有感情地朗诵课文是重点。教学难点:理解“五月是槐乡孩子满意的季节”的含义。教学准备:槐花的图片 生字卡教学时间:2课时教学过程: 第1课时一、图片导入:1. 同学们看这是什么?2. 多么美丽的花朵啊,同学们能有自己的话来赞美它吗?二、过渡:1. 在我国的乡村,一到五月槐花就争相开放,那时的乡村真成了美丽的槐乡。(板书课题)2. 请生齐读课题。三、初读课文:1. 请同学们自由朗读课文,思考:为什么说五月的槐乡是孩子们满意的

2、季节?2. 生自由读课文。四、学习课文第一段:1. 洋槐开花的时候,是一副这样的景象?请同学来读第一自然段。2. 生读第一段,并引用书上的话,回答该问题。3. 槐花盛开的时候给大家怎样的感觉?4. 请大家带着这样的感觉来读一读地一段吧。5. 生齐读第一段。五练习背诵课文第一段:1. 小组练习。2. 大组展示。 第2课时一、复习导入:1. 请生个别有感情地背诵第一段。2. 有感情地一齐背诵第一段。二、学习课文:1. 过渡:请同学们一起来读课文的最后一段:五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。2. 从哪里可以看出,五月是槐乡孩子满意的季节?3. 请同学们听老师读课文,边思考边做记号。4. 大组交流:把你勾画的句子读给大家听一听。5. 教师相机指导朗读。三、总结课文1. 槐乡的槐花给孩子们带来了这么多乐趣,大家喜爱它 ,所以当它盛开的时候,才会那么满意呀2. 文章的最后一段是全文的总结。四、练习背诵五、书写生字六、板书: 美丽的槐乡 吃槐花 五月是槐乡孩子满意的季节 别槐花 喜爱槐花 装槐花.

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