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1、在快乐的节日里美术教案情感目标：了解中外重大节日的民俗文化让学生感受节日的快乐认知目标：将搏创作内容与学生节日生活经验有机结合努力体会节日的文化内涵。操作目标：用自己喜欢的方式表现节日特有的气氛抒发欢快愉悦的心情制作表现节日题材的刮刻画.节日里充满了美好的事物，通过课前的资料搜集，课堂上感受、交流体会让学生了解节日文化，体验节日里的幸福和快乐自主选择材料，尝试用不同的表现形式真实表现自己对节日的体验与美好祝愿了解节日民俗文化，体验节日的热闹，欢快结合自己的生活经验，自主选择创作方法，表现节日热闹欢快的气氛引导学生将自己对节日的印象感受加以升华利用，开拓创造性思维尝试不同的表现方法，捕捉节日特有
2、的气息教师准备：搜集有关节日方面的资料，表现?节日?题材的学生作品大师作品若干：多种绘画工具。学生准备：课前搜集有关节日的图片资料或自己在节日里的相片，准备自己喜欢的作画工具和材料（彩色卡纸。水彩笔，水扮色油画棒。宣纸等）环境准备：师生共同用灯笼彩色拉花气球、春联等布置教室，营造一个节日的氛围营造快乐的氛围播放歌曲快乐的节日师生互相感受。1 音乐导入，激起学生轻松愉快的学习心情。（在欢快的歌曲快乐的节日声中导入）我们最盼望过节了因为节日里总是有那么多好玩有趣的事，你们想不想把你们在节日里最好玩的事，告诉我们，让大家一起来分享你的快乐?（学生很有兴趣地分组交流）2 师问：你们知道为什么有这些节日
3、?节日里人们通常都是怎样来庆祝的?人们常做些什么?吃些什么?想些什么呢?学生按课前分好的组进行交流讨论）3 交流完毕，各组推选一名组长，向大家介绍本组选择的节日的由来习俗。（其他组的成员可以进行补充）4 老师邀请文娱委员担任节目主持人，各组准备一个小节目，进行才艺表演。5 表演完毕，引导学生欣赏教材上的作品，体会小作者的创作思路与表现手法归纳出作品的艺术特色：构图繁密，色彩鲜艳、笔触欢快、造型生动6 以小组为单位，自主选择材料，讨论构思。7 学生作业（播放背景音乐快乐的节日）。创作一幅作品，表现节日热闹欢快的气氛，或是自己在节日里的一件印象深刻的事，或是表达一种美好的祝愿。鼓励学生采用诗配画、书法、手工等形式进行尝试8 作业展评论改进方法。作品最后汇编成节日大全，留做一份美好的回忆内容仅供参考.构思、构图及用色等方面进行评价.讨