《八年级语文上册 第四单元 第20课《落日的幻觉》学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册语文学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第四单元 第20课《落日的幻觉》学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册语文学案.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、落日的幻觉 教 时课 型 具 体 时 间第一课时新授课月日星期午节第二课时训练星期教与学目标： 1、掌握字词的正确读音和新词的理解。2、以课文为导引，能够用掌握的科学知识解释周围的事物。 3、了解说明顺序和说明方法，评析文章语言。重点与难点： 【重点】1、落日各种幻觉产生的原因。 2、品析文章语言的生动性。【难点】利用课内外知识分析“落日变大”及其它幻觉的原因。教与学方法 点拨法、自读法、互动研讨法、比较阅读法、练习提升法。第一课时 教与学过程：一、前测入课1、读准下面加点字的读音。绮丽（q） 殷红（yn） 绚丽（xun） 衰减（shui） 2、理解重点词语的含义。幻觉：视觉、听觉、触觉等方面
2、，没有外在刺激而出现的虚假的感觉。 吟咏：变化多端：事物在形态上或本质上产生多种多样新的情况。多端，多种多样。 日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近，靠近。气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。夕阳无限好，只是近黄昏：虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。 这句话中包含了无限叹惋之情 二、研习课文内容（一）内容要点1、本文选自于科学与生活，是一篇事理说明文，整体感知课文，理清本文的结构 2、以事件的道理作为说明对象的说明文叫做事理说明文。本文是一篇事理说明文。这篇文章的说明对象是
3、什么？ 3、作者觉得落日的景象如何？ 4、作者是从哪些方面描绘落日景象的？ 5、整篇课文运用了什么说明顺序？ 6、本文借落日的幻觉，想要告诉我们什么道理？ 7、第3段在全文结构上属于 句，在内容上起着 的作用。8、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？ 9、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？ （二）分析说明文的语言【替换法】：用同义词或近义词替换某个词，将形成的新句子与原句子进行比较对照，体会适当与否分析原因，从而理解词语的妙用。1、人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。（句中的“无不”改为“都”，可以吗，表达效果有何不同？） 2、可惜这种美丽的紫光
4、并不多见。（句中的“可惜”改为“但”，可以吗，表达效果有何不同？） 3、就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?（ 改为“我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。”好吗？） 4、原句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。 改句：人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。 （原句与改句有什么不同？） 5、原句：可惜这种美丽的紫光并不多见。改句：但这种美丽的紫光并不多见。 （原句与改句有什么不同？） 【删去法】1、一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。该句能否删去一般来讲，为什么？ 2.、日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍到三倍半，就像一个巨
5、大的玉盘远挂天边 。该句能否删去就像一个巨大的玉盘远挂天边， 为什么？ 三、展示、评议 四、课后强化 见金榜行动板书设计： 颜色 暗弧 变扁 亮弧 变大 紫光 地平线 地平线第二课时教与学要点：巩固训练 提升能力一、基础题1给下列句中加粗的字选择正确的读音。 （1）其实，日落的景象和日出同样壮观、绮(q y)丽。（ ）（2）日薄(bo b)西山，气息奄奄。（ ）（3）随着太阳的坠(zhu du)落，紫光下移，接近地平线时消失。（ ）（4）日落确实很美，色彩绚(xun xn)丽，变化多端。（ ）3下列句中加粗词语解释不正确的一项是（ ） A原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。
6、日薄西山，气息奄奄：比喻腐朽的事物即将死亡、没落。B就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？夕阳无限好，只是近黄昏；只要接近黄昏，夕阳会更加美好。C日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。绮丽：鲜艳美丽，多用来形容风景。D所以进入底层的光线迅速衰减。衰减：减弱、减退。3、判断下列句子所使用的说明方法。 （1）1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波要强得多，所以，阳光中的短波光-紫色光波大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光-红色光强10倍以上。（ ）（2）这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日的高度和宽度之比
7、为16.5:32。（ ）4、体会下面两个语句的表达效果有什么不同。 A人们都喜欢观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。B人们都喜欢观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。 5、下列句中加粗词语有什么表达作用？ 这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。 二、阅读课文，完成答题 1、第段为什么写人们喜欢观赏日出，而很少有人去留连观赏日落？ 2、选文第段主要运用了什么表达方式？有什么好处？ 3、段这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？ 4、用简洁的语言概述日落时奇异景象产生的原因。 5、课文主要运用的说明方法有哪些？请各举一例。 6、“一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨
8、多，因此，落日颜色又不同于旭日。”一句中“一般来讲”能否去掉？为什么？ 这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。“大都”在表达上有什么作用？ 7、第段“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么? 8、古诗文中描写“落日”的诗句很多，请写出两句。 9、简要阐明课文的前三段和后四段是什么关系？ 10、日落的景象可以用哪些词语来形容？文段具体写了日落时哪几种壮观的景象？ 11、第4段中的破折号起到什么什用？还可以用什么标点符号来代替？ 12、作者在解释日落时“天空中出现神秘蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧”这一现象时，使用了什么说明方法？请举例说明。 13、第7段中第一句中“到”改为“或”行
9、吗？为什么？ 14、请你用简洁的语言解释光的散射和折射。 15、在两小儿辩日一文中，其中一个小孩认为日出时太阳大，日中时太阳小。对此，大教育家孔子也无法解释。请你给这个小孩一个合理的解释。（3分） 16、学过本文后，你明白了什么道理？你有怎样的深刻体会？ 三、类文阅读 长河落日扁 落日为什么是扁的呢？这是光的折射现象在捣鬼。不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。这就是光的折射现象。光在密度大的物质中跑得慢，在密度小的物质中跑得快。水的密度比空气大，于是，光在水和空气的界面上速度突然改变，造成光线曲折。那么在空中光线会不会曲折呢？也会。原来空气的密度也不是均匀
10、的。由于地心引力的关系，地球表面大气密度大，越往高处空气越稀薄，密度越小。这种密度的差别并不大，通常察觉不到曲线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。在沙漠上或海面上，因为温度变化造成局部空气密度变化，也会使光线曲折。这样，人们有时就能看到平常看不到的远处景象，“这”就是所谓海市蜃楼。夏日炎炎之时，海水温度低于空气温度，贴近海面的空气密度大。因此，处于地平线下的景物发出的光线成拱形传播，向下折到我们眼中，看起来景物悬在空中，像是仙山琼阁。我国渤海中的蓬莱仙境就
11、是这样形成的。沙漠里的情况则相反，沙石吸热，温度比大气高，甚至放进一枚鸡蛋也能煮熟。这样，沙石附近空气密度特别低，使远处树木发出的光线弯曲的，自下而上折入我们的眼睛，并且形成倒影。 这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖，遇到绿洲了。然而终于是可望而不可即的幻影。千百年来的这些海市蜃楼，曾引起人们多少美好的想象！1、作者认为，是什么使“落日”变“扁”的？选文列举了哪些事例来说明？ 2、品味下面加粗的词语，说说它们的作用。 （1）落日为什么是扁的呢？这是光的折射现象在捣鬼。 （2）不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。 3、第4段中加 “这”指代的是 。
12、4、写出海面上的“海市蜃楼”和沙漠里的“海市蜃楼”的不同之处。 5、分析第4段中画线句子的作用。 6、第段“捣鬼”一词在文中的含义是_7、作者在第段写的“不少人的经验”的作用是_8、第、段分别从两个角度来说明光线在空气中的变化曲折：第段是从_变化的角度，而第段则是从_ _变化的角度。9、从内容上看，这是一篇_说明文，请你从日常生活中列举一个能说明光线折射现象的事例，并说说对你的启示。 10、结合语境理解第5段“可望而不可即”的含义。 11、第2段中“这样”指的是 12、落日为什么会是扁的?综合相关内容概括回答。 落日的幻觉答案 第一课时 二、研习课文1、第一部分（13）：对比人们对待日出与落日
13、的感情态度，描写日落时的种种景观，引起下文。第二部分（47）：阐述各种日落现象背后的科学道理（全文的重点）。 2、各种日落现象背后的科学道理。3、壮观、绮丽，而且神秘、迷人（作者眼中的日落）4、景象一：太阳好像变大了。 景象二：颜色深黄，殷红。 景象三：接近地平线时太阳变扁了。 景象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧。 景象五：西方天空出现迷人的紫光。欣赏这五幅图景。5、从描写落日的幻觉（事物的现象）到说明落日幻觉形成的原因（事物本质）是从现象到本质的逻辑顺序。6、大千世界有很多奥妙，我们要学会观察生活，要学会通过现象看本质这样一个道理。 7、过渡句 承上启下8、“由于地球表面暗弧上的亮弧。” （
14、第5段开头部分） 9、由现象到原理的逻辑顺序。（二）分析说明文的语言【替换法】1、不能，无不是双重否定，强调每个观赏日出的人都会赞叹，而都是表示一般的肯定，缺少这种强调的意味，所以不可替换。2、不可，可惜不仅有转折的意味，而且带有感情色彩，让人深感遗憾这种紫光不多见，而但字则无此感情色彩，仅仅表示转折，所以可惜要比但字好，不可替换。3、不好。一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。4、第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。5、用“可惜”，比用“但”要有感情，更能表现出对美景的依恋，使文
15、章富有情趣。【删去法】1、不能删去，一般是指通常情况，“黄昏时空气中的烟尘要比清晨多”，但不包括特殊情况（如暴雨后，空气非常清新，烟尘就少），这样说明则更准确更符合实际，如果删去的话，就变为“黄昏时空气中的烟尘要比清晨多”，显然这样太绝对太肯定，不符合实际，所以不能删去。2、不能删去，因为此句运用比喻说明，形象生动的写出了落日的形状，如果删去，则不能写出落日的具体形状，语言也显得平淡无味，所以不可删去。第二课时一、基础题1、（1）q （2）b （3）zhu （4）xun 2、B3、（1）举例子 列数字 作比较 （2）列数字 作诠释4、A句是个双重否定句，对“人们赞叹太阳升起的壮观景象”起到强调
16、作用，而B句是个一般肯定句，起不到强调作用。5、“大都”用来修辞“是”，在数量上加以限制，说明数量很多，但又不是全部，这体现了说明文语言的准确、严密性。二、阅读课文，完成答题1、主要是感情上的原因，夕阳总让人联想到人的死亡或事物的没落，让人感到美好的事物只有短暂的存在。2、描写，使说明变得生动形象，增强文章的可读性。3、由现象到原理的逻辑顺序。4、日落时奇异景象产生的原因竟然大都是幻觉，是由于光的散射和折射形成的。】5、作比较； 一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。 列数字； 这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。 打比方；（落
17、日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边。6、不能去掉。“一般来讲”是指通常情况下是这样，并非是指所有情况。去掉后就太绝对了。这体现了说明文语言的准确、严密性。“大都”用来修饰“是”，在数量上加以限制，说明数量很多，但又不是全部，这体现了说明文语言的准确、严密性。7、由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。8、浮云游子意 落日故人情（李白）大漠孤烟直 长河落日圆（王维）9、课文的前三段和后四段是总分关系。前
18、三段主要写日落的壮观、绮丽的景象，并说明这些景象只是人们的一种幻觉而已；后四段具体分析产生每种幻觉景象的原理。10、日落的景象可以用“壮观”、“绮丽”、“神秘”、“迷人”几个次来形容。文中具体写了这样几种景象：太阳变大，颜色深黄、殷红；太阳接近地平线时竟缩身变扁；灿烂的晚霞；神秘的蓝灰色暗弧和暗弧外面的亮弧，并伴有迷人的紫光。】11、解释说明 括号12、作诠释 例如：在说明天空中出现蓝灰色暗弧时，作者解释太阳穿过大气层时的速度减缓，太阳沉入地平线造成地球的影子等知识，这就是作诠释。13、不行。因为“到”表示落日看起来比高挂天中时的太阳大“两倍半至三倍半”之间，是一个范围，若换成“或”，则表示不
19、是“两倍半”就是“三倍半”，是两个确数，与事实不符。14、散射：当光在不均匀介质中传播时，一部分光线不能直线前进，而向四面八方散射开来，形成光的散射现象。 折射：光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生变化，这种现象叫光的折射。15、天文学家用各种仪器，包括用照相机拍照，已经证明黄昏（早晨）的太阳与中午的太阳大小是一样的。（或：同一物体放在比它大的物体群中显得小，放在比它小的物体群中显得大。早晨（下午）太阳的背衬是群山、树木、房屋等，而中午，太阳的背衬是广阔无垠的天空，因而，看起来，早晨的太阳大，中午的太阳小）。16、我明白了我们所看到的落日美景，其实是一种“幻觉”，是由于光的散射和折射形
20、成的。体会：我们平时要注意观察勤于思考，所见所闻多问个“为什么”，注意发掘超越事物本身的科学道理。三、类文阅读1、光的折射落日看起来是扁的。为了解释落日是“扁”的，作者举了筷子插入水中看起来折成两段和海面上、沙漠里出现海市蜃楼的例子。2、（1）“捣鬼”一词运用了拟人手法，形象生动地说明“落日是扁的”这种现象的原因，体现了说明文语言生动性的特点。（2）“看起来”表明筷子在水中折成两段的现象是人的错觉造成的，而不是真实的，体现了说明文语言准确性的特点。3、在海上或沙漠里，因温度变化造成局部空气密度变化，使光线曲折，人们就能看到平常看不到的远处景色。4、海上的“海市蜃楼”是因为海面的空气密度大，高空
21、的空气密度小而造成的；沙漠里的“海市蜃楼”是因为地面的空气密度小，而高空的空气密度大而造成的。两者没有本质的区别。5、举例子 用地面温度能煮鸡蛋的例子，形象、具体地说明了沙漠里地面温度之高。 6、秘密 7、具体形象地说明了光线的折射现象。8、距离的变化 温度的变化。 9、事理 示例：隔着装水的杯子看物体,物体会发生改变. 启示：凡事要问个为什么,要善于从日常的生活小事中去探究、发现.利用光的折射原理进行发明创造. 10、即,接近.能望见,但达不到或不能接近.常比喻目前还不能实现的事物.本文指驼队感觉能望到大湖、遇到绿洲,但实际上根本达不到大湖、绿洲。11、把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。12、太阳落山时,阳光斜射大气,由地表和高空大气密度差异产生折射现象达到了人们肉眼可见的程度,看上去,落日就成扁的了。