《吉林省通化市外国语七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争导学案 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省通化市外国语七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争导学案 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第6课春秋战国的纷争导学目标1、掌握春秋和战国分期2、了解春秋战国时期重要的争霸战争或战役的情况和作用3、认识春秋战国纷争的作用，培养学生用历史和辩证的观点评价历史事物的能力。重 点1、春秋霸主和战国七雄 2、认识春秋战国纷争的作用难 点春秋时期的争霸战争和战国时期的兼并战争有何不同教 学 过 程教学环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策复习说出夏、商、西周三代的建立者和亡国之君。西周的政治制度？出示复习问题，观察学生复习情况独立思考组内互助组间交流重点关注复习不认真的学生。讲授一、春秋争霸1、东周的分期2、春秋霸主3、齐桓公称霸4、晋楚争霸1、东周分为哪两个时期？分别说出起
2、止时间。2春秋时期的著名霸主都有谁？3、齐桓公为什么能够首霸中原？4、晋楚争霸的情况如何？你知道卧薪尝胆的故事吗？教师讲授1、大屏幕展示东周的历史分期，说明名称来历及两阶段各自的历史特点。2、讲授春秋争霸的背景，板书主要霸主，结合争霸图讲授齐桓公首先称霸的原因3、略讲晋文公称霸原因，城濮大战4、引导学生分析春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因1、比较齐国和晋国能够迅速强大的共同原因，学习比较的历史学习方法及历史的概括和表述能力。2、在教师引导下认识初秋争霸的影响，学习全面、辩证、发展的分析历史为题的方法。1、在比较齐，晋强大的共同原因时，注意培养学生的历史比较能力，认识改革的重要性。2、
3、以烽火戏诸侯，一箭之仇、一鸣惊人、退避三舍、卧薪尝胆等成语典故故事激发学生的学习兴趣。 二、战国七雄1、战国七雄：2、重要战役：1、战国七雄的局面是怎样形成的？战国七雄指哪七个诸侯国？2、战国时期的主要战役有哪些？春秋时期的争霸战争和战国时期的兼并战争有什么不同？1、展示战国七雄的形势图，讲授战国七雄是怎样形成的。2、展示桂陵之战，马陵之战的形势图，用围魏救赵、孙庞斗智、纸上谈兵等故事简单介绍桂陵之战，马陵之战，长平之战。3、精讲春秋时期的争霸战争和战国时期的兼并战争不同点。1、看战国七雄的形势图，记住战国七雄名称及位置。（口诀记忆：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间）。2、记住战国时期的主要战役：桂陵之战，马陵之战、长平之战。1、讲清三家分晋、田氏代齐。2、比较春秋时期的争霸战争和战国时期的兼并战争不同点，要引导学生从战争的目的，规模等方面对比。精习巡视、观察、指导、点拨。关注学困生对知识的掌握梳理知识，完善知识结构，强化线索意识。解决检测与运用问题板书设计 第6课 春秋战国的纷争东周：前770年、周平王 、洛； 分为春秋和战国两段一、 春秋争霸： 二、战国七雄：春秋首霸齐桓公形成：三家分晋晋楚争霸城濮大战，晋文公称霸；名称：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 长达百余年东南西北到中间主要战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战教学反思