语文人教版四年级上册《长城》.pptx

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1、17 长 城,一.生字词,崇chng山峻岭jn蜿wn蜒盘旋yn嘉ji峪y关垛du子 瞭lio望台屯tn兵 堡垒li气魄p雄伟打仗智慧,长城中华民族的象征,是中华儿女的骄傲。,你能用课文中的句子评价长城吗?,句子这样气魄雄伟的工程,在这世界历史上是一个伟大的奇迹。,质疑并思考: 你从哪看出长城的气魄雄伟的?,远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。这是一个( ),把( )比作( )。“蜿蜒盘旋”:随山势而走向一万三千里:这里运用了( ),,长城:东( ),西至( ),全长( )。,比喻句,长城,长龙,山海关,嘉峪关,一万三千多里,数字说明,近看长城,高大坚固建筑材料:巨大的条石、城砖筑成

2、宽:五、六匹马可以并行高大:两米多高的垛子坚固:城台(屯兵和传递信息)、垛子、瞭望口、射口,城墙顶上:城墙外沿:方形城台:,平整,宽阔,垛子,瞭望台,射口,用于、呼应,句子: 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然的想起古代修筑长城的劳动人民来。,1 这句在文中起什么作用?2 找出句子中的动词? 说明了什么?3 这句话表达的作者什么样的感情?,承上启下,踏,站,扶。说明作者身临其境到长城,表达了作者内心充满对劳动人民的热爱之情。,句子: 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。,思考交流:,1 “多少”表示( )劳动人民为了修建长城付出了什么?( )“前不

3、见头,后不见尾”突出了( )“才”在这里表示长城的建成是( )这句话表达了作者( )之情。,无数,血汗和智慧,长城的长,不容易,对劳动人民的无线赞叹,问:在如此落后的条件下,劳动人民却能修建出这气魄雄伟的、世界上独一无二的长城,你想对劳动人民说什么呢?(自由发言),1.长城是那样的气势雄伟2.长城是那样的高大坚固3.长城显示了我国劳动人民伟大的智慧 力量,所以长城是大一无二的。4.在当时极其落后的条件下,劳动人民用自己双手完成了这个好大气魄雄伟的长城,怎能不算是一个伟大的奇迹。,问:为什么说“长城是世界历史上一个伟大的奇迹,练习1,高大坚固体现在哪?城墙顶上:平整,宽阔城墙外沿:垛子,瞭望台,射口方形城台:用于呼应,有感情的朗读第三自然段,找一找哪一句话在感叹劳动人民的辛苦与伟大?,练习2,多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。,条石多;,问:长城是劳动人民的“血汗和智慧”。为什么?,练习3,条石重;,山势陡峭。,没有先进的工具;,课外拓展:,1、搜集一些有关长城的故事、传说和图片资料,交流。2、上网阅读我国文化遗产资料,了解我国伟大的文化遗产,丰富自己的知识。,总结,气魄雄伟的长城是劳动人民的血汗和智慧的结晶,是华夏儿女的骄傲,这真是一个伟大的奇迹!,家庭作业,1、抄写本课生字。2、做好本课的基础训练。,谢谢观赏!,

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