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1、人教版七年级上册英语Unit 1教案设计集体备课电子教案1学科：七年级上册英语主备人:课题Unit 1 1a-1c教学目标1 .能掌握以下单词：name,nice,to,meet,too,your,Ms.2 .能向他人简单地介绍自己并正确问候他人：- -What s your name?- -My name is Gina.- -Nice to meet you.- -Nice to meet you,too.3.认识一些常用的英文名字，并能正确读出来。重 难 占 八、重点1 .认识一些常用的英文名字，并能正确读出来。2 .能掌握以下单词：name,nice,to,meet,too,your,
2、Ms.难点1.能向他人简单地介绍自己并正确问候他人：- -What s your name?- -My name is Gina.- -Nice to meet you.- -Nice to meet you,too.2.能掌握以下单词：name,nice,to,meet,too,your,Ms.课时安排1课型听说教学准备PPT教 学 设导学任务学习内容学习要求学法指导自学书本 P95 unit1的单要求做到会读、会根据音标及发音 规则独立拼读，不计单词（从 name至U MS.）写、懂意思懂的可以请教他 人课本P1 1a大声朗读1a的句子，翻 译成中文，完成配对练 习熟练掌握打招呼 的句型课
3、本P1 1b听水 习音，完成相应练多练习课本P1 1c与同桌组织对话多练习，不懂的问 同学或老师环节内容教师行为学生活动个性修改预词汇带读纠音齐读,听写习 展1a指导学生展示答案、点 评齐读,展小示课堂1b播放听力，评价完成听力练习，大声 朗读听力材料提 升 活 动1c组织同桌进行对话自己分组进行对话 练习，问候自己的同 桌此为拓展部分,可省后 评当堂检 测评价，答疑完成练习，提出问 题，协作解答作业A层：教B层：学反思集体备课电子教案2学科：七年级上册英语主备人:课题Unit 1 2a-2d教学目标1 .掌握以下单词：his,and,her,yes,she,he,no,not2 .归纳总结名
4、词性物主代词和形容词性物主代词的内容。.3 .使学生学会询问对方的名字，并熟悉自己的英语名字。重 难 占 八、重点(1)词?匚：his,and,her,yes,she,he,no,not(2)归纳总结名词性物主代词和形容词性物主代词的内容。(3)使学生学会询问对方的名字，并熟悉自己的英语名字。难点归纳总结名词性物主代词和形容词性物主代词的内容。课时安排1课型听说+语法教学准备PPT教 学 设 计导学任务单学习内容学习要求学法指导自己拼读、识记单词表 中的单词，准备听写。要求做到会读、会写、 懂意思独立拼读，不懂的 可以请教他人课本 P2 2a,2b听录音，完成相应练 习多听多练习课本 P2 2
5、c,2d同桌相互合作，练习 对话，熟悉相关句型名词性物主代词和形 容词性物主代词1 .先分别板书出名词 性物主代词和形容词性 物主代词的内容。2 .讲解相关单词。逐个带读并且讲解其对应的 中文意思，提醒学生们需要注意的地方。3 .归纳总结。将这两类物主代词列成两个表格，并归纳出相关规律，引导同学们记忆。环 节内容教师行为学生活动个性修改预词汇组织听写课时的 单词，评价，修正发 音齐读，听写习词汇自己拼读、识记单词熟读、识记，准备听展 示表中的单词写2a听对话并与同伴练习2a,ab听录音，完成相应练 习核对答案，大声朗读 听力原文，提问2.先分别板书出名词性物主代词和形容词性物主代词的内容。2.
6、讲解相关单词。逐个名词性带读并且讲解其对应的课物主代 词和形 容词性 物主代 词中文意思，提醒学生们理解，做笔记，跟着里 提 升 活 动需要注意的地方。3 .归纳总结。将这两类物主代词列成两个表老师大户朗读并记卜 表格中的内容格，并归纳出相关规律，引导同学们记忆。2c,2d老师给时间让同桌合作，分角色练习对话学生按照老师的要 求，自行进行对话练 习，并且进行展示后当堂检评价答疑 评测计仅，口妣完成练习，质疑教 学 反 思作 业A层：B层：集体备课电子教案3学科：七年级上册英语主备人:课题Unitl 3a-3c教学目标1 .能掌握以下句型：一 What s yourhisher name?一My
7、hisher name is Eric.Is he Jack?Are you Helen?一Yes,I amNo,I am not.-yes, he isNo, he is not.2 .归纳be动词的用法，使学生能够熟悉掌握其用法，并配以例句巩固知 识。3 .熟悉以 及掌握以下 词汇：his,and,her,yes,she,he,no,not,zero,one,two,three,four,five,six,seven ,eight,nine,telephone,number,phone,telephone重 难重点1.熟悉以及掌握以下词汇：his,and,her,yes,she,he,no
8、,not,zero,one,two,three,four,five,six,seven占 八、,eight,nine,telephone,number,phone,telephone2 .能掌握以下句型：一 What s yourhisher name?一Myhisher name is Eric.Is he Jack?Are you Helen?一Yes,I amNo,I am not.-yes, he isNo, he is not.3 .归纳be动词的用法，使学生能够熟悉掌握其用法，并配以例句巩固知识。难点归纳be动词的用法，使学生能够熟悉掌握其用法，并配以例句巩固知识。课时安排1课型语
9、法课教学准备PPT教 学 设 计导学任务单学习内容学习要求学法指导自己拼读、识记单词表中的单词熟读、识记，准备听写独乂元成课本 P3 grammar focus了解并掌握其中的语法占八、读句子，归纳出语 法点课本P3 3b补全对话并进行小组练 习合作完成，互相帮 助环 节内容教师行为学生活动个性修改预 习 检 测词汇组织听写，评价， 修正发音齐读，听写短语 句子指导学生核对答 案、释疑核对答案，质疑，识记Gra mma r Focu s1、介绍be动词的定 义和内容2、总结be动词的用 法3、提供相应的练习 并指导学生完成4、指导学生核对答做笔记并完成相应的练 习，质疑案并释疑课 堂 提 升
10、活 动3a组织学生进行对话 练习自由组合并进行对话练 习3b指导学生完成对话填 空，并进行对话练习完成填空，练习对话后 评课堂 检测指导学生完成练习完成课堂检测部分的练 习题教 学 反 思作业A层：B层：集体备课电子教案4学科：七年级下册英语主备人:课题Unitl Section B 1b -1f教学目标1 . 能S8以下单词： zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, telephone, number, phone, telephone2 .能掌握以下句型：一What s your telephone numbe
11、r?It s 29176.3 .运用 What s your telephone numberIt 句型，对周围的同学进行 问答练习。4 .能做到听到数字的英义写出阿拉伯数字重 难 占 八、重点1 . 能 S8 以下单词： zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, telephone, number, phone, telephon e2 .能掌握以下句型：一What s your telephone number?It s 29176.3 .运用 What s your telephone numberIt 句型，
12、对周围的同学进行问 答练习。难点1 .能掌握以下句型：一What s your telephone number?It s 29176.2 .能做到听到数字的英义写出阿拉伯数字。课时安排1课型 对话教学准备PPT教 学 设 计导学任务单学习内容学习要求学法指导自己拼读、识记单词表中 的单词，准备听写。熟读并识记单词拼写方法及具意思独立完成，不会的 做好标记课本P4听录音，完成1a、1b,1d,1e 练习归纳电话号码的说 法环 节内容教师行为学生活动个性修改预 习 检 测词汇组织听写，评价，修 正发音齐读，听写1a-1c1 .播放录音，指导学生 完成听力2 .组织学生进行对话 练习完成1a的听力
13、练习，补全1b内容并朗读课 堂 提 升 活 动1d、1f播放录音，指导学生 完成听力，对好答案根据老师的要求完成 听力练习，更正错误， 质疑当堂检 测检测部分的练习完成练习教 学 反 思作业A层：B层：集体备课电子教案5学科：七年级上册英语主备人:课题Unit1 Section B 2a-3b教学目标1 .能掌握以下单词：first, first name, last, last name, friend, China,middle, school, middle school2 .归纳first name和last name 的定义和区别。3 .能掌握以下句型：-What s your fi
14、rst name?-Jack.-What s your last name?-Smith.4 .能结合上节课的内容，灵活运用本节课学习的内容，并进行对话练习。重 难 占 八、重点1 .能掌握以下单词：first, first name, last, last name, friend, China,middle, school, middle school2 .能掌握以下句型：-What s your first name?-Jack.-What s your last name?-Smith.3 .归纳first name 和last name 的定义和区别。难点1 .归纳first nam
15、e 和last name 的定义和区别。2 .能结合上节课的内容，灵活运用本节课学习的内容，并进行对话练习。课时安排1课型 听说课教学准备PPT教导学学习内容学习耍求学法指导学 设 计任务单自己拼读、识记单词表中的单词熟读、识记，准备听写独乂元成课本P5 2a根据题目要求完成练习独立元成课本P5 2b阅读信息，圈出名字，画 线姓氏独乂元成环 节内容教师行为学生活动个性修改预 习 检 测词汇组织听写，评价， 修正发音齐读，听写2a组织答案核对核对答案，质疑，识记2b组织信息阅读，完 成相应练习完成练习，核对答案，质 疑课 堂 提 升 活 动2c组织学生再次阅读 2b的信息，完成2c 表格，并核对
16、答案， 讲解疑问完成练习，核对答案，质 疑3a,3b指导学生完成3a信息 配对，并在3b处填上 自己的信息完成信息配对，核对答 案，质疑归纳归纳 first name 和 lastname的定义和区别记笔记，理解，做练习后 评课堂 检测指导学生完成练习完成课堂检测部分的练 习题教 学 反 思作业A层：B层：集体备课电子教案6学科：七年级上册英语主备人:课题Unit1教学目标1 .巩固以下单词：name, nice, to, meet, too, your, Ms., his, and, her, yes,she,he,no,not,zero,one,two,three,four,five,si
17、x,seven,eight,nine,tele phone,number,phone,first,last,friend,China,middle,school2 .巩固以下缩与形式和元全形式：what is=what s; let is=lets; thatis=that s; you are= you re; he is=he s; she is=she s; I am=I m; who is=who s3 .巩固单元的语法重 难 占 八、重点1 .巩固以下单词：name, nice, to, meet, too, your, Ms., his, and, her, yes,she,he,
18、no,not,zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,tele phone,number,phone,first,last,friend,China,middle,school2 .巩固以下缩与形式和元全形式：what is=what s; let is=lets; thatis=that s; you are= you re; he is=he s; she is=she s; I am=I m; who is=who s3 .巩固单元的语法课时安排1课型复习课教学准备PPT教 学 设 计导学任务单学习内容学习要求学法指导复习uni
19、t1单词会读，会写，明白意思并 可以默写复习一些词的缩写 和完全形式会读，会写，明白意思， 会互相转换复习Be动词的用 法能够灵活运用直经典必做习题反:1、将下列单词转换成英语或汉语：容Name: you:your: he: his:she:her：Nice to meet you: 和： 太： 令人愉快的： 遇见：没有：2、单项填空：()1. It s my ruler.A. theB. /C. a()2. This is an English girl. Her name is.A. BrownB. MikeC. Kim()3. your name, please. -I-C-KNA. L
20、ook B. Meet C. Spell()4. What s the?Eight.A. number B. question C. color()5. I Cindy. My telephone nice.A. am; am B. am; is C. is; is()6. The boy is Tony Miller. Tony is his name and Miller is hisname.A. first; last B. last; first C. family; first()7. What color is jacket? is blue.A. you; It B. your
21、; It C. you; My()8. your ID card number? It s 268301.A. What B. What s C. How()9. Hello! Hello! I m Jack.A. Good morning! B. How are you? C. What s your name?16 / 141. This clock2. Zero is a3. This is a boy.4. My jacket is red5. Gina is the()10. My name is Jim.I m Linda. Nice to meet you, too!A. Nice to meet you! B. Good evening! C. Im fine.3、从方框中选词，补全句子，有两个多余选项。your, is, first, number, are, his, andnice.name is Bob.white.girl in the family.对答案，点评指导学生装订习题册教学反思作业A层:B层: