《《计算机应用基础》课程教学大纲(高职高专).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《计算机应用基础》课程教学大纲(高职高专).docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、湖南体育职业学院计算机应用基础课程教学大纲一、课程性质1. 课程性质计算机应用基础 是我院各专业学生必修的公共基础课程。 高职高专要培 养应用型、技能型人才， 本课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力， 使 学生掌握计算机的基本知识和技能，能将计算机操作的能力应用于工作和生活 中，并作为学习其它专业课程的有力工具。 通过本课程的学习， 使学生了解计算 机系统硬件、 软件、 网络及信息与信息安全的基本知识， 掌握 Windows操作系统 的使用方法，掌握 Office 办公软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处 理能力, 为学习后续课程及计算机在各专业中的应用奠定坚实的基础。2. 课程设
2、置的目的与要求通过本课程的学习要求考生：1. 了解计算机的发展简史和基本组成、 熟悉文件的概念、 计算机病毒的基本 常识，掌握微型计算机的基本操作和常用中文输入方法。2. 了解 Windows XP的基本概念和基本组成，熟练掌握 Windows XP的基本操 作方法和常用应用程序的使用方法。 了解 Internet 的基本概念，掌握 IE 的使用。 熟悉电子邮件的用途，掌握收发电子邮件的方法。3. 了解 Word的基本概念与基本功能， 熟练掌握 Word的基本操作方法，并能 熟练地处理实际问题。4. 了解 Excel 的基本概念与基本功能， 熟练掌握 Excel 的基本操作方法， 并 能熟练地
3、处理实际问题。本课程要求学生在学习过程中，特别要重视实践环节，培养实际动手能力， 熟练掌握有关软件的使用方法。3. 教学基本方法在本课程的教学过程中， 特别要重视培养学生的实际动手能力， 所以要求整 个教学过程都应该在计算机多媒体机房进行。 采用某种播放软件， 教师在一台计 算机上演示讲解，学生在其他计算机上同步观看。教师演示讲解完一个问题后， 学生马上按教师的要求进行实际操作。每章上机练习题要求在计算机机房完成。二、教学设计1. 总体设计本课程总学时为 72 学时，其中：讲授学时为 30学时，上机实习 28学时， 职业资格证考试培训 14 学时。具体分配学时如下：教学模块名称学时备注模块一：
4、计算机基础知识81每个子模块都是一个完整的工作过 程； 2模块中的每个子项目是循序渐进的过程； 3在课程前安排 2 个学时的作品欣赏模块二：计算机网络基础与 Internet 的应用8模块三：文字处理软件 Word 200316模块四：电子表格软件 Excel 200316模块五：演示文稿软件 PowerPoint 200310计算机应用能力考试模拟训练14合计722. 教学资源主教材选用：吉林大学出版社“十一五” 高职高专规划教材，易著梁主编的计算机应 用基础案例教程一书。参考教材选用： 中等职业教育课程改革国家规划新教材，黄国兴、周南岳主编的计算机应 用基础一书。三、教学内容与教学要求本课
5、程教学要求由低到高分三个层次， 对基本概念和基本知识的教学要求分 为“了解、理解、熟悉”；对软件实际操作内容的教学要求分为“了解、掌握、 熟练掌握”。具体教学内容和教学要求如下：模块一 计算机基础知识（ 一 ） 教学内容1. 认识计算机2. 操作系统的定义3. Windows XP 操作系统的使用4. 计算机病毒的防治5. 计算机系统的基本维护（ 二 ） 教学要求通过本部分学习， 要求学生了解计算机的发展、 特点和应用， 了解计算机系 统的组成，熟悉计算机病毒及防治方法。掌握键盘指法，熟练掌握拼音输入法。 了解操作系统的定义与功能，熟练 Windows XP 操作系统的使用。本部分所列知识点中
6、， 重点是计算机系统组成、 计算机病毒、汉字输入方法、 Windows XP 操作系统的使用、计算机系统的基本维护。 模块二：计算机网络基础与 Internet 的应用（ 一 ） 教学内容1. 计算机网络的概念2. 计算机局域网概述3. 互联网基本知识4. 用IE 浏览信息5. 搜索信息6. 收发电子邮件7. 互联网与生活（ 二 ） 教学要求通过本部分学习，了解 Internet 基本概念，掌握如何进入 Internet ，掌握 浏览器 IE 的概念和使用方法， 熟练 QQ的使用， 熟悉免费电子邮箱的申请， 熟练 掌握电子邮件的接收和发送。本部分所列知识点中，重点是 Windows XP的基本
7、操作、执行命令的方法、 资源管理、 IE 的使用。模块三：文字处理软件 Word 2003（ 一） 教学内容1. Word 概述2. 文本编辑3. 排版编辑4. 用 Word2003制作表格5. Word2003图文混排（ 二 ） 教学要求通过本部分学习，要求学生了解文字处理软件 Word的用途和特点、运行环 境，掌握 Word的启动及关闭方法，熟悉 Word的工作窗口、对话框、视图方式及 其特点，熟练掌握新建、打开和保存文档操作；熟练掌握 Word的基本部分辑和 格式设置； 掌握常用的页面设置和文档打印的方法； 熟练掌握表格制作和表格编 辑，掌握图形处理以及图文混排；了解公式编辑器。本部分所
8、列知识点中，重点是文档基本部分辑和格式设置、页面设置、文档 打印、表格制作与编辑、图形处理以及图文混排。模块四：电子表格软件 Excel 2003（ 一 ） 教学内容1. Excel 概述2. 工作表的编辑3. 公式与函数的使用4. 管理数据5. 数据图表（ 二 ） 教学要求通过本部分的学习， 要求学生了解表格处理软件 Excel 的用途、 特点；掌握 Excel 的启动及退出方法；熟悉 Excel 的工作窗口和操作特点；了解工作表和工 作簿的基本概念；熟练掌握 Excel 工作表的创建、编辑、格式设置及打印；掌握 数据计算、数据排序、数据筛选和数据分类汇总；掌握数据图表化。本部分所列知识点中
9、，重点是工作表的创建、编辑和格式设置，公式、函数 和计算，数据排序，数据图表化。模块五：演示文稿软件 PowerPoint 2003（ 一 ） 教学内容1. PowerPoint 概述2. 演示文稿的文本编辑3. 插入对象4. 装饰幻灯片5. 设计幻灯片放映（ 二 ） 教学要求通过本部分的学习， 要求学生了解演示文稿软件 PowerPoint 的用途、特点； 掌握 PowerPoint 的启动及退出方法；熟悉 PowerPoint 的工作窗口和操作特点； 了解幻灯片的基本概念； 熟练掌握 PowerPoint 的创建、 编辑、格式设置及打印； 掌握幻灯片的放映、放映排练、幻灯片模板的使用。本部
10、分所列知识点中， 重点是幻灯片的创建、 编辑和格式设置， 幻灯片的放 映，幻灯片模板的使用。四、考核方式以培养学生学习计算机能力为指导思想， 本课程考核与评价有两个方式进行 考核：考核评价方式一、课程考核 考核评价方式二、职业技能认证考试 为使学生重视平时的操作训练和知识积累， 形成良好的学习习惯， 本课程课 程考核采用形成性考核方式：总成绩（ 100分）=过程考核成绩（ 60分）+期末终 结性考试成绩（ 40 分）（一）课程考核1过程性考核 （ 60 分） （1）平时学习表现考核（ 20 分）序号考核内容分值评分标准1考勤5基本分 5 分：迟到或早退 1 次扣 0.5 分，旷课 1 次扣 1
11、 分 分为止，扣满 52学习态度5基本分 5 分，看电影、玩游戏、吵闹等不认真上课一次扣1分3课堂讨论5基本分 0 分：课堂积极发言每次得 0.5 分，正确回答问题、 示每次得 0.5 分操作演4平时作业5基本分 0分：共 5 次，按要求完成作业并提交一次得 1 分2）单元考核成绩（ 40 分）：序 号考核名称分值评分标准1考核一： Windows 基本操作5各项分值根据任务完成 质量分成以下几个等 级：未完成， 基本完成， 完成较好者， 有创意者 ; 根据等级情况评分2考核二：上网操作53考核一： Word 基本操作104考核一： Excel 基本操作55考核一： Powerpoint 基本操作152终结性考核（ 40 分） 期末考试采用综合大作业的方式，学生自行完成和提交作业，并参加答辩。序号考核内容分值备注1作品40作品质量：未完成（ 5 分以下），基本完成（ 6 分），完成较好者 （7 分） ，完成好者 （8 分）, 有创意者（ 9-10 分）2操作演示20表达不清，演示不成功（ 5 分以下） 能够基本演示（ 6 分） 能够成功演示，口语表达能力清晰（ 7-10 分）3回答问题40回答教师和学生提问（ 2-3 个问题）得相应的证书考试通过者可获