【部编版】语文四年级上册第七单元检测卷(含答案).docx

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1、部编版语文四年级上册 第七单元综合能力测试时间:90分钟满分:100分一、句子加工厂。1在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?(改成陈述句)2他卖房度日。他绝不在日木侵者的统治下登台演出。(用关联词合 并成一句话)3“一排排高楼大厦像雨后春笋雨后春笋本来的意思是,句中的意思是o用上这个句子的修辞手法写一句话。4沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句)二、选字组词。赛塞出()比()()夕卜 ()点地而起耳欲聋三、给加点字注音。(yan) (Xi)(SUn) (mao) (huang) (dan) (mei)延安昔日春笋 茅屋辉煌一旦 明媚四.连一连。闻名世界的消息躲避难关优厚的表

2、演艺术直而合同咼超的艺术家签订危险胜利的条件渡过纠缠五、仿写句子。1少年周恩来疑惑不解,问道:“那不是我们中国人的地方吗?为什么不能去呢? ”(表示疑惑)2巡警不但不惩处肇事的洋人,反而训斥她。(用加点词语写句子)六、给加点的字选择正确的读音。还(hdi huan)来就菊花将(jiang jiang)军教(jiao jiao )课万里长征人未还(hun hai )但是龙城飞将在(jiang jiang )不教胡马度阴山(jiao jiao)七、判断对错。1王翰和王之涣都是唐代诗人,他们写的凉州词都是边塞诗。2最后一句是反问句,是千古名句,令人深思。()3这首诗描写了战士们出征后的场面。()八、

3、古诗阅读灭胡曲唐岑参都护新灭胡,士马气亦粗。萧条虏尘净,突兀天山孤。1对“萧条虏尘净,突兀天山孤中的“净字理解不正确的一项是()A. 叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。B. 叙说消灭敌人的场景。C. 饱含着对胜利的喜悦。D. 饱含着对艰苦征战的回味。2“都护新灭胡,士马气亦粗的意思是:3全诗通过和,表现了o4概括全诗主要内容。九、周总理在民族危亡紧急关头为中华崛起而读书,在二十一世纪的 今天,我们作为青少年一代,读书的目的又是什么?面对右图的“读 书无用论”,你会怎么驳斥他?十、你平时一定做过不少小制作吧?会飞的飞机,会跑的小汽车,会跳 舞的布娃娃挑你认为做得最成功的向大家介绍一下吧!题目可

4、以是“我成功了”,也可以自己定。注意不要写错别字,要表达自己的 真情实感。参考答案一、在外国人的租界里,谁都不敢怎么样。2.他宁可卖房度日,也绝不在日木侵者的统治下登台演出。3.指春天下大雨后发出来的竹 笋,而且一下子就长出来很多指高楼大厦大量迅速地涌现出来下 课铃一响,大家像出笼的鸟儿一样飞奔出去。4魏校长提出了问 题。二、塞赛塞赛;崛掘掘崛;震震振振三、延安ydn 昔日xl春笋SfirI茅屋IiIaO辉煌 hudng 一旦 dan明媚mei四、闻名世界的-一艺术家躲避-纠缠优厚的一-条件直面-危险高超的一-表演艺术签订一-合同胜利的一-消息渡过-难关五、周恩来 为中华之崛起而读书 博大胸襟

5、和远大志向六、huan hdi jiang jiang jiao jiao七、1. 2. 3. 八、IB2封将军新近消灭了胡人的主力,战士们和战马也都大口地喘着粗气。3叙事写景诗人奋战边塞的万丈豪情4这首诗主要写了战争过后,边塞平静时的生活情景。九、示例:要为建设家乡而读书,要为实现中国梦而读书。“读书无 用论”是荒谬的,无论是从个人素质的提高,还是祖国的建设来说,都 需要高素质的人才。十、范例1今天课堂上,在韦老师的带领下,我们进行了一次小制作活动,同学们 的兴趣别提有多高兴了。根据我带的材料,我做的是布娃娃,一个可爱 的布娃娃。你们想学吗?就让我来告诉你们吧。做布娃娃的材料很简单,废旧的布

6、(也可以用塑料代替。)、乒乓球、 口纸、胶带、水彩笔、剪刀等。首先,将乒乓球放在布中央,反向包裹, 用线紧紧扎起来,布娃娃的头和身子就己经有了雏形。布包裹的乒乓 球做为布娃娃的头,用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴, 并涂上两个红脸蛋。顶部用黑色的水彩笔画上头发,当然,头发的造型 可以自由发挥,想画成怎样的造型,它就是怎样的造型。接下来在布的 两侧用剪刀剪两个洞,用剩余的布卷出两个胳膊,分别安装在剪好的两 个洞内,并用针线缝制好。然后,用剪刀将白纸剪上两只手,用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最后,再用剩余的布卷 两条腿,用线缝好后,安装在身体的后侧,自然下垂即可。一个憨态可 掬、可爱非

7、凡的布娃娃便呈现在我们而前,向我们友好地问好,向世界 无私地传递着幸福!把手塞进布娃娃的两只胳膊内,布娃娃还能动呢, 一会儿向你招手示意,一会儿又向你摆手bey-bey,样子可爱极了!怎么 样,要不你也来试试吧!尽量发挥自己的想象,说不定你比我做得更好 呢!教室里热闹非凡,同学们的小制作更是五花八门,花样繁多。同学们都 兴奋地争着给韦老师介绍自己的小制作呢!通过这次小制作活动,既培养了同学们动手动脑的能力,又丰富了我们 的课堂生活。范例2:我做过许多小制作,其中我最得意的作品就是一不倒翁。制作不倒翁需要的材料有:一个鸡蛋、一个小锥子、一盒水彩笔、 一张红色的卡纸、双而胶、细沙子和蜡。首先,用一个小锥子在鸡蛋的一端扎一个小洞,把蛋清和蛋黄漫漫地倒 出来,再用清水冲洗干净。接下来往蛋壳里放一些细沙子,滴上几滴蜡 使细沙凝固在一起。再用红色的卡纸折一个锥形的小帽子,用双面胶 粘在鸡蛋壳上。最后在鸡蛋壳的脸上画画。在蛋壳上画画可难哩! 我先用水彩笔在脸上画一双水汪汪的大眼睛,再画上鼻子和樱桃小 口。画好了,仔细一看还真是“一表人才”。我开始检查不倒翁的性能,摇了一下又站了起来。我兴奋的喊了起来“成功了 !”每次看到这个不倒翁,我都有一种成就感。也让我有了学习不倒翁不怕困难不怕挫折,永远不倒下的精神。

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